高三復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)高三復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想及奮斗?目標(biāo):以?黨的“__?_”精神和?“___”?思想為指導(dǎo)?，以學(xué)校內(nèi)?部管理體制?改革為動(dòng)力?，以團(tuán)結(jié)全?組教師打總?體戰(zhàn)為方略?，圍繞本年?度學(xué)校工作?的總體工作?目標(biāo)，強(qiáng)化?管理、優(yōu)化?過(guò)程、提高?效率，把復(fù)?習(xí)備考的各?項(xiàng)工作落到?實(shí)處，力爭(zhēng)?___年高?考本科線上?人數(shù)達(dá)到_?__人，一?本線上人數(shù)?達(dá)到___?人。二、?主要工作措?施:(一?)、強(qiáng)化管?理，促進(jìn)各?項(xiàng)工作的落?實(shí):1、?加強(qiáng)班級(jí)管?理，努力營(yíng)?造良好的復(fù)?習(xí)環(huán)境要?充分發(fā)揮黨?支部的戰(zhàn)斗?堡壘作用，?黨支部是高?三復(fù)習(xí)備考?的領(lǐng)導(dǎo)核心?，在高三年?級(jí)的全體黨?員應(yīng)充分發(fā)?揮黨員的先?鋒模范作用?，成為高三?復(fù)習(xí)備考工?作的典范。?班主任是?班級(jí)管理的?核心力量，?教育教學(xué)的?質(zhì)量高低與?班主任工作?的質(zhì)量有直?接的關(guān)系，?因此，班主?任要加強(qiáng)班?級(jí)的管理，?按政教處要?求全面履行?班主任職責(zé)?，切實(shí)做好?跟班跟隊(duì)工?作，實(shí)行全?日全程管理?;各班應(yīng)根?據(jù)本班的實(shí)?際，制定相?應(yīng)的管理制?度，實(shí)行嚴(yán)?格管理、違?者必究，努?力加強(qiáng)班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)建設(shè)?;班主任要?注重學(xué)生身?體素質(zhì)的訓(xùn)?練，督促學(xué)?生上好課間?操，倡導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行適宜?的體育鍛煉?，提高身體?素質(zhì)，以適?應(yīng)緊張的備?考復(fù)習(xí)和高?考，同時(shí)班?主任要加強(qiáng)?學(xué)生的心理?素質(zhì)的研究?，準(zhǔn)確掌握?學(xué)生心理活?動(dòng)，針對(duì)不?同學(xué)生的心?理狀態(tài)，采?用科學(xué)的、?行之有效的?方法，幫助?學(xué)生克服心?理障礙，力?爭(zhēng)高考取得?優(yōu)異成績(jī)。?堅(jiān)持__?_月一次班?主任工作會(huì)?，總結(jié)、交?流班主任管?理的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，提出?近期工作的?任務(wù)與設(shè)想?，堅(jiān)持年級(jí)?組的巡查制?度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)通報(bào)?，限期改正?，全面推進(jìn)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?努力營(yíng)造良?好的復(fù)習(xí)氛?圍。堅(jiān)持?___月一?次的科任教?師聯(lián)系會(huì)，?加強(qiáng)班主任?與科任教師?的密切配合?，打好總體?戰(zhàn)，會(huì)前班?主任擬出議?程并提前一?天通知科任?教師作充分?準(zhǔn)備，會(huì)議?必須是高質(zhì)?量且具有前?瞻性，會(huì)后?將有關(guān)材料?交年級(jí)組備?案。2、?加強(qiáng)教學(xué)工?作的管理，?確保各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)的落?實(shí)①、要?加強(qiáng)備考工?作中各個(gè)環(huán)?節(jié)(備課、?上課、自習(xí)?輔導(dǎo)、作業(yè)?批改、單元?測(cè)試、試卷?講評(píng)、培尖?輔差)的落?實(shí)，備課組?長(zhǎng)要隨時(shí)掌?握組內(nèi)教師?的教學(xué)動(dòng)態(tài)?（范本），?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)校?正，年級(jí)組?采取定期檢?查和隨時(shí)抽?查相結(jié)的方?式進(jìn)行督查?，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，直接與?課時(shí)津貼掛?鉤，視其情?節(jié)、影響大?小分別扣發(fā)?___節(jié)、?___節(jié)、?___節(jié)的?課時(shí)津貼，?當(dāng)月的問(wèn)題?，當(dāng)月扣。?②、堅(jiān)持?“月考”制?，月考后備?課組要__?_組內(nèi)成員?認(rèn)真分析考?試質(zhì)量，不?斷總結(jié)復(fù)習(xí)?備考的經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)，加?強(qiáng)復(fù)習(xí)備考?的針對(duì)性和?時(shí)效性，保?證教學(xué)計(jì)劃?的落實(shí)，堅(jiān)?持高密度的?訓(xùn)練與測(cè)試?，試題要精?選，訓(xùn)練要?規(guī)范。（范?本）必須做?到試卷反饋?不超過(guò)__?_小時(shí)，并?認(rèn)真分析試?卷，試卷講?解要做到有?的放矢。?(二)、加?強(qiáng)高三復(fù)習(xí)?課的研究，?提高復(fù)習(xí)課?的效率和質(zhì)?量:1、?全體高三教?師必須認(rèn)真?研究“教材?”、“教學(xué)?大綱”和近?幾年來(lái)的“?考試大綱”?，嚴(yán)格把控?好標(biāo)高和復(fù)?習(xí)考試的范?圍并注重研?究新“3+?___”的?試卷特點(diǎn)及?命題的發(fā)展?方向，借鑒?我校多年復(fù)?習(xí)備考的經(jīng)?驗(yàn)與教訓(xùn)，?努力提高復(fù)?習(xí)備考的質(zhì)?量。2、?提高教學(xué)質(zhì)?量，備好復(fù)?習(xí)課是關(guān)鍵?，備課要注?重知識(shí)點(diǎn)全?面覆蓋，重?點(diǎn)突出，不?留疑點(diǎn)，注?重方法，講?究技巧，提?高能力，容?量適中，精?講多練，前?后聯(lián)系，要?充分發(fā)揮備?課組的作用?，每周召開(kāi)?一次___?備課會(huì)，人?人動(dòng)腦筋，?個(gè)個(gè)出點(diǎn)子?，促進(jìn)學(xué)科?整體質(zhì)量的?提高。各備?課組必須注?意高考新信?息全方位的?收集和研究?，并由本備?課組的信息?員整理成文?提供給老師?們學(xué)習(xí)和研?究;為了督?促___備?課活動(dòng)的開(kāi)?展，提高_(dá)?__備課的?質(zhì)量，年級(jí)?組聘請(qǐng)學(xué)校?部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?各學(xué)科進(jìn)行?督導(dǎo)評(píng)估:?語(yǔ)文:王?金先數(shù)學(xué):?袁青英語(yǔ):?袁世友物?理:楊世煥?化學(xué):楊安?紅生、地:?姚永兆政?、歷:劉成?平藝、音、?體:梅元明?會(huì)前備課?組長(zhǎng)邀請(qǐng)督?評(píng)領(lǐng)導(dǎo)參與?，會(huì)后督評(píng)?領(lǐng)導(dǎo)簽署意?見(jiàn)，年級(jí)組?將把___?備課的情況?作為教學(xué)檢?查的重要內(nèi)?容。3、?上好復(fù)習(xí)課?是提高備考?質(zhì)量的保證?，要切實(shí)把?握好課堂節(jié)?奏，把知識(shí)?點(diǎn)講深、講?透，并注重?知識(shí)的開(kāi)拓?，發(fā)展學(xué)生?能力，尤其?是試卷講評(píng)?課，更要注?重研究，要?多從解題方?法和技巧的?角度出發(fā)，?給學(xué)生以鑰?匙，使學(xué)生?逐步達(dá)到舉?一反三，觸?類旁通，靈?活運(yùn)用的能?力。(三?)、強(qiáng)化整?體意識(shí)，打?好總體戰(zhàn):?1、年級(jí)?總體戰(zhàn):圍?繞___年?高考奮斗目?標(biāo)，高三各?班均要齊心?協(xié)力抓上線?，并注重尖?子生的培養(yǎng)?，努力提高?一本和二本?的上線比例?，學(xué)校將重?獎(jiǎng)清華、北?大、人大等?知名學(xué)校的?培養(yǎng)者。為?了加強(qiáng)高考?信息和有關(guān)?政策的宣傳?，配合年級(jí)?總體戰(zhàn)，年?級(jí)組擬定每?兩周出一期?《高考縱橫?》。2、?班級(jí)總體戰(zhàn)?:各班圍繞?目標(biāo)抓上線?，緊盯對(duì)象?不放松，班?主任及各任?科教師要協(xié)?同作戰(zhàn)，注?重各科平衡?發(fā)展，既要?抓平衡，又?要出精品，?對(duì)于邊緣層?要對(duì)其薄弱?學(xué)科進(jìn)行著?力輔導(dǎo)，強(qiáng)?化訓(xùn)練，并?實(shí)行責(zé)任到?人，每次月?考后，各班?要召開(kāi)一次?科任教師聯(lián)?系會(huì)，認(rèn)真?分析每個(gè)學(xué)?生，確定重?點(diǎn)幫輔對(duì)象?，教師要采?取“坐診”?和“出診”?的方式，幫?助學(xué)生破難?解疑，把復(fù)?習(xí)備考工作?落到實(shí)處。?為了促進(jìn)學(xué)?生各科平衡?發(fā)展，給學(xué)?生以自由發(fā)?展的時(shí)間和?空間，在每?天的第__?_節(jié)、第1?、___節(jié)?的晚自習(xí)，?教師在未經(jīng)?年級(jí)組允許?的情況下不?得用以講課?。3、學(xué)?科總體戰(zhàn):?各備課組要?在備課組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下，?加強(qiáng)___?備課，發(fā)揮?___力量?，努力提高?復(fù)習(xí)備考的?效率和質(zhì)量?，各備課組?要制定科學(xué)?的復(fù)習(xí)備考?計(jì)劃，嚴(yán)格?把握好教學(xué)?進(jìn)度;年級(jí)?組定于__?_月___?日左右，全?面進(jìn)入“一?周