學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃精編

第6頁共6頁學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃精編一、指?導(dǎo)思想新的?一年里，我?校工作要立?足實(shí)際，堅(jiān)?持科學(xué)發(fā)展?觀的總要求?，落實(shí)市區(qū)?教育局工作?部署，以常?規(guī)管理、隊(duì)?伍建設(shè)、教?學(xué)研究、學(xué)?科活動等為?抓手，繼續(xù)?走內(nèi)涵發(fā)展?的道路，努?力構(gòu)建“和?諧校園”、?“品質(zhì)學(xué)校?”，全面提?升學(xué)校的教?育教學(xué)水平?，力求教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)中有?升，不斷增?強(qiáng)我校可持?續(xù)發(fā)展的能?力，真正提?升我校的辦?學(xué)特色和品?位。進(jìn)一步?解放思想，?加強(qiáng)管理。?以學(xué)校文化?的力量管理?人、教育人?、熏陶人，?構(gòu)建學(xué)校文?化建設(shè)新機(jī)?制。促進(jìn)學(xué)?校內(nèi)涵發(fā)展?，形成人文?管理、民主?管理、規(guī)范?管理有機(jī)統(tǒng)?一獨(dú)特的學(xué)?校管理文化?，用心打造?“九小”教?育品牌。?二、工作目?標(biāo)（一）管?理目標(biāo)：圍?繞“一種理?念”，即幸?福教育，幸?福人生的辦?學(xué)理念，完?善現(xiàn)代學(xué)校?管理機(jī)制，?確保管理制?度、管理措?施的可行性?促進(jìn)學(xué)校健?康、持續(xù)發(fā)?展。（二?）創(chuàng)新目標(biāo)?：深化“兩?項(xiàng)研究”，?即一是以質(zhì)?量為保證，?在夯實(shí)學(xué)校?發(fā)展的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?深化自主有?效課堂教學(xué)?研究的創(chuàng)新?。二是注重?學(xué)校特色文?化的研究與?創(chuàng)新，凝練?養(yǎng)成教育、?心理健康教?育，提升教?育教學(xué)質(zhì)量?。（三）?發(fā)展目標(biāo)：?做好“三項(xiàng)?工作”，即?一是研究隊(duì)?伍建設(shè)的發(fā)?展途徑和策?略，全力提?升教師學(xué)科?素養(yǎng)；二是?積極推進(jìn)辦?學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)工程?;三是優(yōu)化?信息化教育?教學(xué)環(huán)境，?加強(qiáng)學(xué)校文?化建設(shè)。?三、重點(diǎn)工?作及實(shí)施措?施（一）?創(chuàng)新學(xué)校管?理機(jī)制1.?完善干__?_伍管理制?度，提高班?子成員的責(zé)?任意識、目?標(biāo)達(dá)成意識?，建立自我?約束和目標(biāo)?管理機(jī)制，?提高學(xué)校制?度執(zhí)行力、?規(guī)劃落實(shí)力?及目標(biāo)達(dá)成?度。倡導(dǎo)“?管理者成為?工作的合作?者”，強(qiáng)化?干___伍?“實(shí)事求是?、思想過硬?、角色到位?、開拓創(chuàng)新?、情操高尚?”的“五做?到”工作要?求。繼續(xù)落?實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子?十二字工作?方針，體現(xiàn)?“用心觀察?、耐心指導(dǎo)?、誠心交流?”的“三心?”工作特點(diǎn)?，提升為教?育教學(xué)服務(wù)?的工作品質(zhì)?。2.開?辟有效途徑?，通過家長?學(xué)校委員會?等形式，增?強(qiáng)家長評校?、學(xué)生評教?的權(quán)能，廣?泛聽取校內(nèi)?外的意見和?建議，挖掘?一切可利用?的教育資源?，形成合力?辦好學(xué)校。?3.加強(qiáng)?民主管理和?民主監(jiān)督，?利用“校長?信箱”、“?校長接待日?”等方式，?吸納社區(qū)單?位群眾的意?見和建議，?增強(qiáng)學(xué)校辦?學(xué)實(shí)力。?4.完善教?師評價(jià)考核?模式。堅(jiān)持?“從起點(diǎn)看?提高，從基?礎(chǔ)看進(jìn)步，?以評價(jià)促發(fā)?展”的評價(jià)?原則評價(jià)學(xué)?生評價(jià)教師?。結(jié)合上級?關(guān)于教師實(shí)?行績效工資?改革的方案?，重視過程?評價(jià)、日常?評價(jià)，實(shí)施?年度考核制?度，把評價(jià)?作為獎(jiǎng)勵(lì)的?重要依據(jù)。?（二）加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)1.?以學(xué)習(xí)貫徹?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》為主?線，創(chuàng)新師?德建設(shè)的方?式方法，在?教師隊(duì)伍建?設(shè)中做到師?德教育與教?師心理健康?教育有機(jī)融?合，提升教?師師德及心?理健康水平?。2.開?展多種形式?的師德建設(shè)?活動，做好?教師教育論?壇、讀書論?壇、教師禮?儀等活動，?調(diào)動教師的?積極性，發(fā)?揮教師的創(chuàng)?造力，為教?師自身的和?諧發(fā)展搭建?舞臺，提供?機(jī)會。凝練?提升教師_?__力與形?象建設(shè)，總?結(jié)出有特色?教師文化，?為學(xué)校文化?建設(shè)做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?3.通過?建立“集中?培訓(xùn)、專題?培訓(xùn)、研討?交流”的立?體培訓(xùn)機(jī)制?、教師利用?網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教?育敘事、教?學(xué)案例、讀?書體會交流?、“青藍(lán)工?程”等形式?，加強(qiáng)對青?年教師進(jìn)行?系統(tǒng)培養(yǎng)，?使5--_?__名青年?教師成長為?名教師、優(yōu)?秀教師、骨?干教師。制?定教師外出?培訓(xùn)匯報(bào)交?流制度，完?善教師獎(jiǎng)懲?制度及年級?組、教研組?、班主任評?先考核細(xì)則?。4.加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)。通?過對班主任?的校本培訓(xùn)?、班主任工?作例會、“?班主任論壇?”等形式，?引導(dǎo)班主任?樹立正確的?教育觀和學(xué)?生觀，改善?班主任工作?方法，提高?班級工作實(shí)?務(wù)技能及班?隊(duì)活動設(shè)計(jì)?等方面的能?力。借助績?效工資實(shí)行?的政策，結(jié)?合我校實(shí)際?，落實(shí)班主?任有關(guān)待遇?。（三）?注重德育工?作實(shí)踐1.?抓好德育常?規(guī)管理。依?據(jù)學(xué)生生理?、心理發(fā)展?特點(diǎn)，分層?設(shè)計(jì)教育目?標(biāo)，確定教?育內(nèi)容。加?強(qiáng)班會課的?管理，定期?___主題?班隊(duì)會觀摩?研討，完善?班級一日常?規(guī)考核，注?重黑板報(bào)、?學(xué)習(xí)園地等?班級文化的?建設(shè)，各學(xué)?段要根據(jù)本?學(xué)段學(xué)生實(shí)?際，有重點(diǎn)?、有針對性?地開展工作?，為學(xué)生的?思想道德、?文化學(xué)習(xí)創(chuàng)?設(shè)良好氛圍?。2.突?出深化具有?學(xué)校特色的?“四項(xiàng)教育?”（思想道?德教育、民?主法制教育?、養(yǎng)成教育?、心理健康?教育）研究?，積極探索?德育特色品?牌形成機(jī)制?。3.實(shí)?現(xiàn)德育活動?主題化，深?入挖掘中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的深?厚底蘊(yùn)，結(jié)?合學(xué)校文化?資源，挖掘?寒暑假、傳?統(tǒng)節(jié)日和重?大事件紀(jì)念?日等教育資?源，提高教?育實(shí)效。?4.圍繞“?中華魂”等?建國___?周年主題讀?書活動，開?展“講普通?話、寫規(guī)范?字、讀經(jīng)典?書、做文明?人”活動，?加強(qiáng)書香校?園建設(shè)。進(jìn)?一步養(yǎng)成學(xué)?生生良好的?行為習(xí)慣，?用多種稱號?樹德育典型?。提高學(xué)生?思想道德水?平。5.?完善學(xué)生自?主管理機(jī)制?，加強(qiáng)愛國?主義教育和?民族精神教?育，培養(yǎng)學(xué)?生生存能力?、實(shí)踐能力?和創(chuàng)造能力?，倡導(dǎo)師生?環(huán)保理念，?實(shí)施環(huán)保行?動，通過_?__環(huán)保手?抄報(bào)、繪畫?比賽，在環(huán)?境教育中取?得實(shí)質(zhì)性突?破。向?qū)W生?逐步滲透創(chuàng)?建綠色學(xué)校?的概念和意?義，增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)保意?識，并創(chuàng)造?機(jī)會創(chuàng)建市?級綠色學(xué)校?。開展研究?，形成以課?程、學(xué)科滲?透、班隊(duì)會?、社會實(shí)踐?活動為一體?的德育模式?。6._?__德育工?作交流論壇?活動，激勵(lì)?提高教師德?育工作的科?研能力，積?累研究成果?。(四)?深化教學(xué)管?理研究1.?按照“務(wù)實(shí)?，有效”的?教學(xué)工作要?求，以“引?領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，主動發(fā)展?”為核心，?以提升教師?學(xué)科素養(yǎng)為?基礎(chǔ)，加大?課堂教學(xué)改?革力度，要?以質(zhì)量為核?心，要從深?化課堂教學(xué)?改革、提高?課堂教學(xué)效?率入手，實(shí)?現(xiàn)素質(zhì)教育?與應(yīng)試能力?訓(xùn)練并舉，?建立有效調(diào)?控學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量的?評價(jià)體系。?2.加強(qiáng)?學(xué)科“專題?研究”，并?探索執(zhí)行“?執(zhí)教—交流?—評價(jià)—改?進(jìn)—再執(zhí)教?”的研討思?路。從根本?上提升廣大?教師的學(xué)科?素養(yǎng)和教育?教學(xué)能力，?引領(lǐng)教師充?分參與教育?科研，讓科?研工作立足?課堂、服務(wù)?課堂、引領(lǐng)?課堂。完善?周一下午_?__教研活?動制度，堅(jiān)?持新課程理?念的學(xué)習(xí)，?統(tǒng)一思想，?提高認(rèn)識，?做到___?，指導(dǎo)教育?教學(xué)。繼續(xù)?以教研組為?單位創(chuàng)新_?__備課方?式方法，促?進(jìn)課堂教學(xué)?的質(zhì)量效益?。圍繞課堂?教學(xué)實(shí)時(shí)_?__一次家?長開放日活?動，___?一次中青年?教師課堂教?學(xué)比武活動?。3.發(fā)?揮教導(dǎo)處管?理教學(xué)、校?級名師骨干?教師引領(lǐng)帶?動作用，繼?續(xù)加強(qiáng)課堂?教學(xué)指導(dǎo)力?度，提升教?師學(xué)科素養(yǎng)?。注重加強(qiáng)?學(xué)生課堂常?規(guī)管理，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，掌?握自主有效?的學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?效率。教導(dǎo)?處要注意發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)幾?個(gè)在培養(yǎng)良?好行為習(xí)慣?和常規(guī)管理?明顯有效的?班級和教師?，學(xué)校加以?總結(jié)推廣并?表彰。4?.根據(jù)學(xué)校?的規(guī)劃和目?標(biāo)，不斷進(jìn)?行教育教學(xué)?質(zhì)量的評價(jià)?和監(jiān)測，利?用評價(jià)結(jié)果?反思教師的?教學(xué)過程，?查找問題，?及時(shí)修正方?案，使方案?切合實(shí)際。?5.加強(qiáng)?學(xué)期教學(xué)流?程的精細(xì)化?管理，規(guī)范?教師教學(xué)行?為，促其養(yǎng)?成良好的教?學(xué)習(xí)慣，注?重課堂教學(xué)?指導(dǎo)和教學(xué)?質(zhì)量檢測，?進(jìn)一步改革?作業(yè)布置與?評價(jià)的方式?方法。抓好?日常教學(xué)管?理，開展好?教學(xué)計(jì)劃中?安排的學(xué)科?活動，落實(shí)?各項(xiàng)檢查，?并做到有檢?查，有記錄?，有總結(jié)。?（有關(guān)教?學(xué)工作按照?教學(xué)計(jì)劃進(jìn)?行落實(shí)）6?.___起?始、畢業(yè)年?級本學(xué)期，?學(xué)校調(diào)整師?資力量，想?辦法解決了?二年級包班?問題；調(diào)整?課程設(shè)置，?加強(qiáng)了五、?六年級語數(shù)?教學(xué)。一年?級教師要從?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入手?，促進(jìn)一年?級新生盡快?適應(yīng)小學(xué)學(xué)?習(xí)生活，畢?業(yè)班教師要?做好畢業(yè)生?教學(xué)管理、?思想___?工作，形成?和諧融洽的?師生關(guān)系，?學(xué)校還將定?期召開師生?座談會及家?長會，形成?合力促進(jìn)這?兩個(gè)重要階?段教育教學(xué)?工作的順利?地完成。對?一些好的經(jīng)?驗(yàn)和做法，?我們將加以?宣傳和推廣?，帶動各年?級各學(xué)科教?師課堂教學(xué)?及學(xué)生管理?水平的提高?。7.進(jìn)?一步規(guī)范落?實(shí)《市直九?小骨干教師?、名師管理?辦法》進(jìn)一?步規(guī)范落實(shí)?《市直九小?骨干教師、?名師管理辦?法》，加強(qiáng)?骨干教師、?名師的培養(yǎng)?使用。通過?骨干教師、?名師論壇活?動為教師搭?建成長的平?臺。骨干教?師、名師要?制定切合實(shí)?際的兩年發(fā)?展規(guī)劃和年?度實(shí)施計(jì)劃?。主動承擔(dān)?教育教學(xué)