幼兒園中班秋季工作計(jì)劃

第4頁共4頁幼兒園中班秋季工作計(jì)劃學(xué)生會(huì)?工作計(jì)劃|?工作總結(jié)與?計(jì)劃悠閑?的暑期生活?已經(jīng)結(jié)束了?，新的一個(gè)?學(xué)期在緊張?而又有序的?氛圍中開始?了。本學(xué)期?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)并?深入貫徹《?幼兒園綱要?》精神，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教育?行為。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?活動(dòng)環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?規(guī)律，__?_個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。?一、指導(dǎo)思?想：以《幼?兒園工作規(guī)?程》、《幼?兒園管理工?作條例》為?準(zhǔn)繩，以《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?(試行)精?神為指南，?以提高保教?質(zhì)量為中心?，以教研教?改為動(dòng)力，?科學(xué)合理_?__幼兒的?一日活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?爭創(chuàng)一流服?務(wù)。二、?工作目標(biāo)：?在實(shí)踐新《?綱要》的過?程中，不斷?轉(zhuǎn)變教育觀?念，落實(shí)教?育行為，本?著可持續(xù)發(fā)?展的原則，?運(yùn)用發(fā)展的?眼光，挖掘?自身潛力，?強(qiáng)化內(nèi)涵建?設(shè)。在課程?改革、創(chuàng)特?色教育、樹?自身品牌上?下工夫，樹?立經(jīng)營幼兒?園的新理念?，加強(qiáng)園舍?建設(shè)與管理?，不斷改善?辦園條件，?優(yōu)化育人環(huán)?境，努力構(gòu)?建和諧幼兒?園，以一流?的師資、一?流的環(huán)境、?一流的服務(wù)?創(chuàng)辦一流的?幼兒園。一?流教育，辦?社會(huì)滿意、?家長放心、?孩子成才的?幼兒教育。?三、主要?工作：(?一)園務(wù)管?理：科學(xué)管?理，提高效?益1、辦園?思想：依法?治園，嚴(yán)格?按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)?;依法治教?，注重行風(fēng)?建設(shè)。幼兒?園一切工作?以促進(jìn)幼兒?發(fā)展、促進(jìn)?教師成長、?推動(dòng)幼兒園?發(fā)展為工作?的出發(fā)點(diǎn)。?2、管理?方式：以人?為本，剛?cè)?并重，以開?放而彈性的?管理、靈活?而務(wù)實(shí)的作?風(fēng)激發(fā)幼兒?教師工作內(nèi)?驅(qū)力。在統(tǒng)?攬全局的基?礎(chǔ)上，園長?參與實(shí)踐教?育教學(xué)第一?線。3、?班子建設(shè)：?注重學(xué)習(xí)反?思、倡導(dǎo)批?評(píng)監(jiān)督，內(nèi)?省與外力共?同推動(dòng)班子?隊(duì)伍的建設(shè)?。班子人員?在思想上強(qiáng)?化三個(gè)意識(shí)?：“一體意?識(shí)”、“開?拓意識(shí)”、?“服務(wù)意識(shí)?”，形成一?支“開明、?團(tuán)結(jié)、廉潔?、高效”的?好班子，使?幼兒園整體?工作快速發(fā)?展。4、?師資建設(shè)：?通過不斷完?善競爭激勵(lì)?機(jī)制，促進(jìn)?教師能力、?素質(zhì)、知識(shí)?結(jié)構(gòu)的提升?，更好地促?進(jìn)幼兒園的?內(nèi)涵發(fā)展，?多途徑促進(jìn)?青年教師快?速成長。主?要方法有：?一是充分發(fā)?揮骨干教師?的傳、幫、?帶、模范帶?頭作用;二?是搭建舞臺(tái)?，施壓鍛煉?;三是加強(qiáng)?對(duì)話與交流?，鼓勵(lì)優(yōu)勢?互補(bǔ)、互相?合作、共同?提高。四是?創(chuàng)建一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛教師?隊(duì)伍。5?、教師生活?：激發(fā)教師?的積極性，?滿足青年人?的生活情趣?，每月定期?開展豐富多?彩的文體活?動(dòng)，提高生?活質(zhì)量，使?幼兒園成為?每個(gè)教師的?精神家園。?(二)教?育教學(xué)：立?足實(shí)際，提?高質(zhì)量園部?工作重點(diǎn)：?圍繞目標(biāo)加?強(qiáng)協(xié)作，醞?釀較高_(dá)_?_智慧，大?力提升個(gè)體?教育能力，?把全體教師?的教育教學(xué)?水平提升到?一個(gè)新的檔?次。思想上?：教研合一?，教中有研?，研不離教?。教師一要?咀嚼消化有?關(guān)理論，二?要厚實(shí)實(shí)踐?基礎(chǔ)。教師?要根據(jù)新的?基礎(chǔ)教育理?念來審視和?反思自己的?工作，自覺?地規(guī)范自己?的教育行為?，理性地構(gòu)?建自己的教?育觀念。實(shí)?踐中：在“?存精、吸納?、創(chuàng)新”的?總原則下，?教師要提高?教育藝術(shù)、?積累教育智?慧、互動(dòng)策?略和技能技?巧。工作不?流于形式，?不浮于表面?，不任務(wù)意?識(shí)。1、?認(rèn)真貫徹落?實(shí)《綱要》?精神，按照?幼兒園教育?目標(biāo)，針對(duì)?大、中、小?幼兒的特點(diǎn)?及各班幼兒?發(fā)展情況，?各班主任擬?定出學(xué)期工?作計(jì)劃，做?到月、周、?日工作目標(biāo)?明確，在實(shí)?施教育教學(xué)?活動(dòng)中要富?于生活、游?戲中。2?、創(chuàng)設(shè)與幼?兒教育適應(yīng)?的良良好育?人環(huán)境，讓?環(huán)境與幼兒?對(duì)話。教師?的每個(gè)角落?，每一個(gè)面?墻都充分利?用，作為向?幼兒傳遞信?息、創(chuàng)設(shè)氛?圍或展示其?學(xué)習(xí)成果的?有用之地。?3、樹立?一日活動(dòng)都?是課的教育?思想，科學(xué)?合理設(shè)計(jì)幼?兒一日活動(dòng)?，各環(huán)節(jié)要?體現(xiàn)教育的?目標(biāo)，做到?___活動(dòng)?，小組活動(dòng)?和個(gè)別活動(dòng)?有機(jī)結(jié)合，?注意保教結(jié)?合教育的教?育原則，對(duì)?幼兒的活動(dòng)?或技能進(jìn)行?觀察，認(rèn)真?評(píng)價(jià)，對(duì)個(gè)?別幼兒的教?育要寫入幼?兒教育心得?或觀察日記?中。4、?做好新生接?待工作，穩(wěn)?定幼兒情緒?，采取多種?方法和游戲?活動(dòng)，吸引?幼兒，讓幼?兒盡快適應(yīng)?幼兒園的生?活。5、?教學(xué)活動(dòng)的?___形式?多樣化，在?各項(xiàng)教育教?學(xué)活動(dòng)中教?師要成為幼?兒學(xué)習(xí)活動(dòng)?的支持者和?引導(dǎo)者，教?師要不斷調(diào)?整自己的角?色，仔細(xì)觀?察，了解幼?兒在活動(dòng)中?的表現(xiàn)，及?時(shí)調(diào)整和補(bǔ)?充活動(dòng)內(nèi)容?，努力使每?個(gè)幼兒都獲?得滿足和成?功，培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)的積?極性、主動(dòng)?性和創(chuàng)造性?。6、各?班教師重點(diǎn)?要抓好幼兒?常規(guī)習(xí)慣的?培養(yǎng)，教師?要培養(yǎng)幼兒?從小養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和生活自?理能力。?7、教師對(duì)?每位來園幼?兒進(jìn)行全日?制觀察，記?錄好來園幼?兒人數(shù)，幼?兒健康和當(dāng)?天發(fā)生的情?況，做到心?中有數(shù)。對(duì)?生病的幼兒?要注意觀察?，細(xì)心照顧?，對(duì)一日的?活動(dòng)量要適?度調(diào)節(jié)。?(三)衛(wèi)生?保?。汉葑?落實(shí)，強(qiáng)化?責(zé)任做好保?健衛(wèi)生工作?，做細(xì)做實(shí)?，嚴(yán)格規(guī)范?。（范本）?教室要注重?消毒、防病?的過程工作?，向家長宣?傳防病知識(shí)?，積極做好?預(yù)防傳染工?作。第一?，做好一日?常規(guī)保育工?作，如晨檢?、衛(wèi)生保健?、洗手、入?廁等，都要?做細(xì)做好，?不能馬虎和?大意，定期?和不定期進(jìn)?行抽測檢查?。第二，?落實(shí)消毒工?作，實(shí)行每?日消毒制，?預(yù)防疾病，?傳染病的傳?播。(四?)家長工作?：宣傳溝通?，引導(dǎo)合作?家長工作也?是做好幼兒?園工作的關(guān)?鍵，使家長?和老師成為?合作者和朋?友一直是我?們做好家園?互動(dòng)的最終?目標(biāo)。本學(xué)?期將開展多?種形式的家?園互動(dòng)活動(dòng)?，多方位，?多渠道地讓?家長參入幼?兒教育，了?解家長需求?，辦人民滿?意的幼兒園?。1、與?溝通并舉，?引導(dǎo)與合作?并重。召開?不同類型的?個(gè)性化家長?會(huì)，爭取家?長的支持配?合，盡量做?好家教講座?、提高家長?的滿意度、?提高社會(huì)的?信譽(yù)度。?2、老師與?家長的角色?。教師在轉(zhuǎn)?變教育觀念?的同時(shí)，也?要轉(zhuǎn)變與家?長之間的角?色關(guān)系，從?單純教師與?家長關(guān)系轉(zhuǎn)?變?yōu)榻逃?合作，平等?的朋友關(guān)系?，從而更好?地做好家園?共育工作。?3、多