陽光初中作文

第陽光初中作文陽光初中作文1

晴朗的天空飄來兒朵昏暗的粉刺朵，我擔(dān)看著子角，邁著破碎的腳步漫無目的地走到校園的小徑上。傍晚的陽光溫柔地透過斑駁的樹隙，投下細(xì)碎的影子。我不知道，為什么付出和回報(bào)并不成正比例。卷子上一個個血紅的叉和兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)似乎張開血盆大口，似乎要將我吞噬。

望著陽光灑下的一一切，臉頰滑下一串晶瑩，是的，月考我又失敗了，一次又一次，總是失敗在迎接我。絕望、失望讓我想到了放棄——

一直以來我都不喜歡這夕陽，它太過纏綿，完全沒有朝陽所代表的青春的朝氣與活力。傍晚微涼的風(fēng)拂過面頰，拂過發(fā)梢，也拂過我的心。目光停留在這朱紅色的太陽上，如同一位慈祥的母親，沒有了朝陽的張揚(yáng)與活力，它只是將自已僅剩的熱量毫不保留的奉獻(xiàn)給萬物。

夕陽漸落，陽光仍在天地間燃燒。

坐在河邊，晚風(fēng)讓我漸漸平靜了原本憤怒而又委屈的心。我低聲吟涌著桑德堡的詩。我告訴你昨日是已停止的風(fēng)，是落下白天的夕陽。我告訴你這世界上沒有別的東西，只有一個充滿明天的天空，一個充滿明天的海洋。昨天已經(jīng)過去，明天朝陽仍要升起!

驀地，我醒悟了。這夕陽，完全沒有“半江瑟瑟半江紅”的惆悵。它只是一個結(jié)束，也意味著下一個開始，沒有必要如此在意，傷心和難過只是顆顆砂粒，它們會洗刷處美麗的鉆石。

心中灰黑的蒼穹中透出一絲光亮，灰黑的絕望也涌出一絲喜悅。我的心中流淌著與他們一樣的熱血，我也一樣能擁有屬于自己的朝陽。

夕陽已落，我的心中升起了一輪朝陽，在我失意時，是夕陽別樣的陽光提醒了我，促我奮進(jìn)，給我力量!

帶著陽光，一路成長!

陽光初中作文2

你從空中斜斜地斜了下來，傾斜在我那如玉的肌膚和那枯黃的頭發(fā)上，我隱約聞到了健康的氣息。

你很溫馨，真的，我不騙你。你溫馨得讓我如癡如醉，讓我不禁喜歡上你。

于是，我拉開窗欞，讓你肆無忌憚地進(jìn)來了。瞬間，整個房間全部籠罩在一片金黃色之中，真好，有點(diǎn)像童話中公主住的宮殿。

我站在一片金黃色之中，笑的宛若一個不食人間煙火的天使。感謝你，讓我看見母親最美的時刻，母親在我房間里忙碌著替我整理那堆積如山的書籍。那一絲絲秀發(fā)，一滴滴晶瑩的汗珠，在你的映照下，是那麼地奪人眼目。“噠！”一滴汗珠不知什麼緣故，從母親的額頭上緩緩地流下，滴落在我那本寫滿娟秀字體的筆記上，慢慢地?cái)U(kuò)張開來，字體越來越模糊，最后簡直一榻糊涂。

此刻，我體會到了母親的艱辛，明白了母親為什麼額頭上時常掛有那晶瑩逼人的汗珠。我甚至能想象到，當(dāng)每個清晨，我還沉浸在那香甜的睡夢中時，母親早已早早地起了床，在家中忙開了的情景。

你似乎是個不安分的孩子，你把我的房間當(dāng)成了你的舞臺，開始在這跳起你自認(rèn)優(yōu)美的舞蹈。

時隱時現(xiàn)，時而旋轉(zhuǎn)時而跳躍。你，似乎是一只看得見，摸不著的精靈。

你，讓我發(fā)現(xiàn)母親的偉大，讓我讀懂母親那晶瑩汗珠背后的故事。感謝你，可愛的，溫馨的精靈使者。

陽光初中作文3

上課鈴剛響，同學(xué)們早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一個人。等待著新一任語文老師——吳老師。

時間一點(diǎn)一滴，悄然無聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇?！暗降资悄膫€老師？”大家的心里都畫上了一個“？”號。就在這時，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個大籃球。

走到講臺前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家?！斑@就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。

“同學(xué)們好！我就是那個令大家期待已久的語文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂，釋放拘束！”

話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球?！拔覀冊谡缴险n前先摸一摸他（籃球）。”同學(xué)們爭先恐后地來到講臺，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。

這時，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說：摸完球，我們就用語言形容它?！?/p>

一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴?？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說得好！她用了一句簡短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致?！眳抢蠋煹谋頁P(yáng)，引起了全班的轟動——舉手的人越來越多……。。

下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語只說了一句：“學(xué)習(xí)語文就是這么簡單?！?/p>

就是吳老師在課上這么一句簡單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來，重新面對現(xiàn)實(shí)。

陽光初中作文4

清晨，窗外的陽光透過窗戶射在我的臉上，柔柔的，癢癢的，像是一個調(diào)皮的少女在惡作劇般叫你起床。陽光，如同沙漠中的綠洲，帶給了人們希望，仿佛天空中的北斗星，給予了人們方向，宛若黑暗中的一縷陽光，驅(qū)散了人們心中的陰霾。起床吃完早飯我就帶好東西匆匆出門去了。

今天我約了同學(xué)出去玩，出門晚了，只好在心中默默祈禱不要錯過這最近的一班公交車。“嘭”的一聲，心中大呼：“哎呀，疼死我了，怎么撞到人了，真糟糕……”我小心翼翼地抬頭望了一下，是個一身素裙的漂亮大姐姐?！昂呛呛恰倍厒鱽砗⒆拥男β?，仿佛在嘲笑著跌倒在地上的我，又或者是我的動作取笑了他一般。我的頭猛地低了下去，一下子不知道該怎么辦，腦子里一片空白，只不斷地詢問著自己：“怎么辦？怎么辦？丟死人了，這個大姐姐會不會罵我??？”我的手緊緊抓著衣角，抿了抿唇，話到嘴邊卻又猶豫著應(yīng)不應(yīng)該說出口。突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙手。我呆了呆，過了會，大概是大姐姐見我沒什么反應(yīng)，所以對我說：“你沒事吧，來，我拉你起來?！彼穆曇艉茌p柔，沐如春風(fēng)。

我輕輕地抬起頭，這位大姐姐似乎一點(diǎn)也沒有因?yàn)槲易擦怂鷼?，她臉上帶著的微笑像是陽光一樣?qū)散了我心中的不安。我搖了搖頭，把手放在她的手上。“沒事就好?！闭f完便轉(zhuǎn)身離去了。我望著她的背影，心中豁然開朗，是啊，逃避并沒有什么用，我應(yīng)該勇于承擔(dān)，給自己一縷陽光，，那樣的生活，那樣的人生不是更加美好、充實(shí)嗎？在未來的某一天回首往事，可以微笑著說：“我的人生處處溫暖如春?！苯o自己一點(diǎn)鼓勵，給自己一縷陽光。

陽光初中作文5

黑暗……

當(dāng)我沉迷在自我的世界時；當(dāng)我怨天尤人，哀怨自身遭遇時；當(dāng)我摔跤，賭氣似把頭埋在水澤里時，無人問津，更無人知曉漸漸的，開朗如我，熱情熱我心底冷卻了。亦不知何時，那個率真的自己，變得表里不一了。好像是知道了人心不如表面干凈吧，然后便不斷猜疑，或是從別人眼中看見了淺淺的厭惡，便開始陷入自卑當(dāng)中。

后來，巨大的失落感和自卑感使我感覺不到那點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，唯有渺小卻如沙漠里的綠洲般的不甘，才使得我不至于墮落進(jìn)深不可測的深淵。升入中學(xué)之后，我以為我還會繼續(xù)面臨這種處境，但沒想到老師會重用我！我又驚又喜，不歸心中還是挺害怕的，怕我做不好老師也會用那種極度失望而后轉(zhuǎn)變成厭惡的眼光看我。我，真的不想被人討厭。老師激勵的望著我，如道道陽光射入我冰封的心，也激起了我深藏在心中那不凡的夢想。老師給了我滿滿的任務(wù)，我的心也滿滿的。我怕第一次感到了自己的重要性，自卑的情緒被拋到腦后，開心的當(dāng)著我渴慕已久的班長。可是，這樣星星點(diǎn)點(diǎn)的事成之后小驕傲的情緒令我的心自大了起來。認(rèn)為自己非常了不起。后來自大被現(xiàn)實(shí)大海打擊的一敗涂地，伺候我便頹廢不前。老師和同學(xué)依舊用關(guān)懷的，善意的眼光看待我而那時的我只是沉浸在自己的世界無法自拔。直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)陽光依然在照耀我時，才幡然醒悟：我前面有陰影，是因?yàn)樯砗笥嘘柟?，只有在風(fēng)雨張不斷磨練，生命之樹才能開花！

而老師與同學(xué)就是冬天寒冷時成身后給予我的縷縷陽光，使得我即使看到前面的陰影，也能感受到身后的陽光！

陽光初中作文6

溫暖的陽光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近。看來，我對夏季的喜愛已經(jīng)超過了平時所說的最喜歡的秋季了。

不知道，我為什么對夏天有著如此一份獨(dú)特的愛憐，說不出來，也表達(dá)不出。我就喜歡一個人在中午太陽最強(qiáng)烈的時候，靜靜地靠在窗戶邊坐著，沒有一絲風(fēng)吹過。就這樣，看著藍(lán)天上的白云一動不動地飄在那兒，什么也不想，就單單剩下這個世界和我一個人存在。我家窗外有一片樹林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發(fā)出一絲聲響，任白云小鳥在他們頭上掠過。每次，我都希望時間在這刻停住，永遠(yuǎn)也不要繼續(xù)，就這樣，融入到這個世界中去。

夏日，就應(yīng)當(dāng)是靜謐的，不需要風(fēng)的做伴，這會打破一切靜止的畫面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會增加不協(xié)調(diào)的聲音。就只需明媚的陽光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個觀賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來越喜愛，把我所有的感情傾注于它，已不是用“喜愛”二字來形容的。只能用心靈來訴說……

觀賞已經(jīng)不足夠了，更多的是感受。因?yàn)樗o，在這時沒有了喧騰；因?yàn)樗?，所以沒有了煩惱；因?yàn)樗幔@時沒有了苦澀。這樣的畫面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂蕩漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽光

就如果子一樣酸甜。

這個夏季，跟隨著藍(lán)天白云的腳步，我一同而去。沒有喧騰，沒有煩惱，更沒有苦澀……

陽光初中作文7

當(dāng)秋風(fēng)帶著一絲絲陽光趕來的時候，我便踏著碎步緩緩漫步在學(xué)校的花園，去感受秋日的溫暖。

穿過雪松連接成幾米遠(yuǎn)的陰涼，抬頭欣賞著那瑪瑙一樣煥發(fā)著光彩純凈的藍(lán)天，任憑陽光灑在我的頭上，臉上，身上。那柔柔的，暖暖的愜意頓時溢滿了我的全身。我多想捕捉一小縷陽光在手里，哪怕是一絲。我靜靜地徘徊在花園里，幸福的轉(zhuǎn)了一個圈，看著那綠得發(fā)，亮的鐵樹看著那款款飛舞的蝴蝶，看著那糾纏在一齊的白云清風(fēng)，我腦海里僅有一個念頭——人生因享受而變得幸福!

忽然，腳被牢牢釘在一株鐵樹前，眼睛從那生命正盛的鐵樹上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨(dú)的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀，可上頭依然點(diǎn)綴著“幾把降落傘”我蹲在它面前，看著如此凄美的它，想象著它那艱辛的生命歷程，便又不自覺地將身體向旁邊挪了挪。

或許是因?yàn)椴蝗虋Z走這個美麗生命唯一的陽光罷。當(dāng)斑駁的陽光輕柔的撫摸著它那柔軟的身體，我忽的看見一個倔強(qiáng)而俊美的生命，一個冷漠而孤傲的生命，一個熱雪沸騰的生命!我靜靜的站起來，環(huán)顧四周那些沐浴在陽光里的生命，我忽然想問，生命與自由有什么必然的關(guān)系?

看見李教師懶散的坐在對面的椅子上，便猶豫著帶著剛才的疑問，輕輕地走向她。

她平靜的坐在那兒，陽光環(huán)繞著她，那么美麗，那么優(yōu)雅。在圣潔的光輝中，那種淡的，高雅的氣質(zhì)，在她身上淋漓盡致的展現(xiàn)了出來。她認(rèn)真的拿著筆，緩緩的在紙上勾勒著，時不時微微一笑，好美。不忍打擾，便轉(zhuǎn)向另一條小道，我明白，那里由我想要的答案。

陽光永遠(yuǎn)是光明的，永遠(yuǎn)圣神，她會將你的心靈徹底洗滌。

回頭時，還看見周總理的銅像在這明媚的陽光中熠熠發(fā)光!

陽光初中作文8

歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。

這里,將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心,就會發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽光。

走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級的新生。

瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時的不適應(yīng),有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛，那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。

看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。

操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動交響曲。”

哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽(yù)而欣喜。

67個同學(xué)，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。

我愛這里，因?yàn)椋@里將會有我的青春時代的歌。因?yàn)?，這里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。

陽光初中作文9

在我們的成長路上，有許多記憶猶新的事，它們就像溫暖的春風(fēng)，溫潤著我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。

這周我們在體育課上進(jìn)行了排球測試?？赡苁且?yàn)槲覝y的過晚，張楚就把我的名字寫在了未過的記錄上。這可把我給氣著了，我只是沒測，怎么就變成沒過了？旁邊的王壹帆安慰我說：“沒事，一會兒我們把排球拿過來測就是了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭回班去拿排球。

曾經(jīng)的我只能打二十個，可如今及格是三十個，這可怎么辦？這時，王壹帆拍拍我的肩膀說：“我相信你能過！”我們倆相視而笑，頓時一種莫名的力量催促著我就開始測了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個！張楚看到我打到三十個時就劃去我的名字離開了。而王壹帆還一直給我數(shù)著數(shù)。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地說：“在人被逼到一種境界的時候，就會爆發(fā)出無限的潛力。就像你剛才一樣，原來你平時只能打二十多個，可你這次一下打了五十個，真棒！”是呀！如果不是因?yàn)檫@次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個?！耙捕嗵澚四愕墓膭?！”我對她說。“還有我對你潛力的開發(fā)！”我們倆都笑了。

原來，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長的路上因?yàn)橛行斡安浑x的朋友陪伴和鼓勵，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽光的溫暖，讓我明白成長需要：平日里老師對我的淳淳教誨，父母投來的關(guān)愛的眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無不觸動我的內(nèi)心，讓我銘記于心，這都是成長路上的陽光。

在我們的成長路上，常常有陽光灑下，這些陽光陪伴著我們成長，溫暖著我們的心靈。

陽光初中作文10

老師，是我生命的陽光，溫暖地照耀著我，我在陽光下快樂地成長。

——題記

那年，是我進(jìn)入職中的第一年。在這新的學(xué)校中，我首先認(rèn)識的老師就是他——曹老師。

剛開始進(jìn)入一個新的學(xué)校，新的班級，我感到一切都是陌生的。我?guī)缀醪慌c其他同學(xué)說話，總是獨(dú)來獨(dú)往，這樣的生活持續(xù)了半學(xué)期。期中考試后，我在班級排名第三，我十分沮喪，因?yàn)樵谛W(xué)時，我的學(xué)習(xí)成績總是數(shù)一數(shù)二的，可如今——第三名。唉！

那一次，曹老師找我談話。在談話過程中，他說：“你不能總是我行我素，不與其他同學(xué)接觸。要知道，良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習(xí)成績的方法，好好想想吧！”我聽后深有感觸。在這以后，我開始與同學(xué)友好地交往，與同學(xué)們共同進(jìn)步，和睦相處。第二學(xué)期期中考試，我的學(xué)習(xí)成績直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因?yàn)槲依斫獠芾蠋煹脑捔?。在上臺領(lǐng)獎的那一刻，我清楚地看見，曹老師在臺下笑得那么開心、燦爛，這也有他的'功勞?。?/p>

在以后的一年里，我的成績忽上忽下，這讓我很擔(dān)心，卻也費(fèi)了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他說他總結(jié)出的原因是我沒有樹立遠(yuǎn)大的理想，有點(diǎn)驕傲了。我也分析到了這一點(diǎn)。從此，我刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。這次考試，我的成績也很好。但是，我清楚，“好的成績是靠勤勞的汗水掙來的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽乙斡洸芾蠋煂ξ艺f的話，揚(yáng)起“刻苦”的風(fēng)帆，駕起“理想號”，載著我心中的夢想，在知識的海洋里破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。

曹老師對我的關(guān)愛就像陽光一樣溫暖著我的心。陽光有多燦爛，關(guān)愛就有多溫暖。

陽光初中作文11

時間不如沙漏里的沙子，可以倒過去，再倒過來。燈火闌珊，青春落了單。驀然回首，過去的一點(diǎn)一滴在心頭流露。

溫暖的陽光懶洋洋地照著大地，柳條積蓄了一冬的力量發(fā)出了嫩綠的小芽，我和小伙伴們的到來打破了這一片寧靜。

我熟練地把秋千繩迅速系到粗大的樹干上，眼睛微閉，靜靜感受初春的味道，臉頰享受著從葉隙間打落出來的陽光。

朋友不知什么時候悄悄地站在了我的身后，猛然一蕩，我的一聲大叫弄得大家哄堂大笑?！昂醚剑次叶ú火埬?。”我迅速跳下秋千，位置立馬被搶占?！安缓茫杏?jì)。”為時已晚，我只能眼巴巴地看著被侵略的土地，等著趕快收復(fù)。

“啊，哎呦……”好不容易搶占了位置，竟摔了個底朝天。接踵而至的痛楚使我的眼淚決了堤，朋友們都慌了，原本笑嘻嘻的臉一秒鐘僵住，像是霜打的茄子一般。緩過神來，又迅速圍了上來，你一句我一句問個不停。

我從痛苦的悲池中游了出來，看陽光依舊，伙伴們卻神色慌張。內(nèi)心竊喜，計(jì)上心頭。我故作氣短斷斷續(xù)續(xù)地飄出幾個字：“里……邊……疼，誰……把我甩了出來。”接著便佯裝暈了過去，這下他們可徹底慌了神，我卻偷著樂。

“哎呀，沒事了，沒事了，我逗著你們玩呢。”看著于心不忍，我便不再假裝。小伙伴們破涕而笑，溫柔的責(zé)備聲不絕于耳，我只覺暖意涌上心頭。很快我們又進(jìn)入了新一輪的游戲，玩鬧的激情夾雜著收獲的滿滿的關(guān)心，我覺得陽光從未像此刻這般明媚過。

時間雖不如沙漏里的沙子，倒過去的歲月自然也不能再倒回來，但兒時的那些美好卻依然存在，并分毫未減。

陽光初中作文12

一葉扁舟，弄槳櫓湖上，追逐清波，驀然回首，才覺身后水嬉斜陽，心畔，落滿陽光……

——題記

桂香不知何時已誘俘了心扉。四下未見桂樹，回眸，曾經(jīng)滿地金黃，滿地鋪滿快樂的陽光。

“爺爺，你的茶好香。”年幼的我用胖胖的手捧起爺爺?shù)拇蟀状刹璞?，輕嗅著說：“那，是茶香還是外面的桂花香?”

爺爺牽起我，帶我到桂花樹下，我癡癡地抬頭望著，卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹金黃中的哪一個枝，哪一朵花。有陽光從樹縫間篩下來，投到我身上，與花朵一同閃在枝頭，我不自覺地翕動了鼻息，在樹下繞著，讓花香落在身上，偶爾接住一朵落花，放在鼻間，它仿佛想融入我的心里，一下下挑逗著我的神經(jīng)。

正發(fā)呆，爺爺輕輕地拍打著樹枝，又一下下?lián)u著，燦爛的金色便飄灑而下，在我身旁扯起一片簾幕，我像身處于瀑布之中，伸手去接，接不到;定睛細(xì)看，看不清，一時間，竟也忘了花香的味道，在樹下歡叫，像是快活的飛鳥，爺爺含笑的目光與太陽的暖光一同照進(jìn)來，照在我的臉上，“不要停。”我喊著，桂樹下的一片泥土地瞬時成了我的天堂。

地上已然鋪上一層金色的花毯，我躺上去，爺爺只是笑著，一如往常的慈祥，陽光已補(bǔ)滿樹上花朵的位子，又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶，我迷失在了我的桂花香?！盃敔敚愕牟柘?，因?yàn)槟抢锩嬉灿泄鸹ǎ€是桂花香。”我呢喃著，看滿地金黃，滿地落滿快樂的陽光。

醉在桂花，醉在陽光，回憶中，落滿陽光的桂樹。落滿快樂的芬芳……

陽光初中作文13

時光飛逝般的流去，轉(zhuǎn)眼初三已經(jīng)來臨。初三已經(jīng)來臨。初三，一個令學(xué)生充滿期待的學(xué)期，一個人前程的考驗(yàn)，在這最后的一年，勤奮努力，帶給你的將是無盡的碩果，但如果你沒有刻苦的學(xué)習(xí)，那帶給你的的也許是灰暗的人生，沒有光明的前程。

新的學(xué)期生活帶給了我許多憧憬，許多希望，希望自己帶著這份希望快樂的走完初三得好成績。

第一堂語文課，我們大家看到是于老師而不是常老師的時候，大家都很驚訝，接著就是歡呼，應(yīng)為大家覺得既能夠減少作業(yè)量又能上生動而又有趣的課，非常的輕松，而且教學(xué)方式很特別，會用小組記分制，使得自己產(chǎn)生了責(zé)任感，而且壓力小，只要把該背的背出來，在上課就不不會有太大的困難。

在初一到初二期間，我背書背的特別慢，也不想背，覺得是一種負(fù)擔(dān)，非常的苦惱，而于老師采用了記錄制，使同學(xué)踴躍的去背并覺得比別人背的的少就很不爽，會覺得自己憑什么自己比別人差，就一直去嘗試，直到成功。

于老師對我們有獎有罰，如果小組在默寫或上課時認(rèn)真并取得好成績，那于老師便會獎勵我們吃的，而如果表現(xiàn)不好，就讓我們打掃衛(wèi)生，這樣不僅懲罰了表現(xiàn)差的學(xué)生和小組，也保證了教室的衛(wèi)生。

于老師的出現(xiàn)是我覺得初三的語文課會很有趣，推動我們的求知欲，使自己的語文成績跟上一層樓。

陽光初中作文14

不要擔(dān)心你面前有陰影，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘柟狻?/p>

——題記

一杯水，被人喝去半杯，有人會想：就只剩下半杯了。有人卻會想：還能剩下半杯呢！使他們不同的，是心態(tài)。

一次考試失利，有人會想：我怎么這么笨，每次都考不好。有人會想：這畢竟也是一種經(jīng)驗(yàn)啊。然后去仔細(xì)分析市里的原因。

一個簡單的心態(tài)，很可能就注定了他一生的命運(yùn)。

一個樂觀的人就像一個不倒翁，不管外界有多大的困難來打擊你，樂觀人最后的結(jié)果都是：站起來。一個人的樂觀自信使他全身