幼兒園小班科學教案：有趣的聲音_第1頁
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文檔簡介

小班科學：有趣的聲音活動目標：.幼兒在玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音。.引導幼兒區(qū)分不同的東西在罐子里發(fā)出的聲音是不一樣的，發(fā)展幼兒的聽覺能力。.幼兒體會到科學探索的快樂。活動準備：.裝有大米，紅豆，核桃的罐子，以及大米，紅豆，核桃的標記牌。.將幼兒的椅子排成包圍形，方便幼兒活動。.準備幸福拍手歌的伴奏。.準備三個籃子。活動重難點：讓幼兒根據指令迅速做出搖罐子的舉動?；顒舆^程：一、談話導入，找聲音引導幼兒自主探索怎樣才能讓罐子發(fā)出聲音。T：老師今天帶來了一個神奇的罐子，罐子里面有東西嗎？（沒有）你怎么知道的？（沒有聲音）T：好，我要來變魔術了，再聽聽有沒有聲音，有沒有東西？（有）怎么樣才能讓罐子發(fā)出聲音呢？（里面需要有東西）T：老師今天帶來了好多罐子你們拿到手上晃一晃聽聽有沒有聲音？我們的罐子都封住了，不要去把它翻開來哦，今天用耳朵去找找,聽聽。找到了就坐回小椅子。二、聽聽聲音，找朋友引導幼兒通過聽來識別出罐子里的東西是否一樣。T：罐子寶寶都是有聲音的，里面的聲音一樣嗎，好好聽一聽。（不一樣）T：既然不一樣，那我們就來給他找找朋友，讓有一樣聲音的罐子寶寶坐在一起。保護好自己的罐子寶寶，不要總讓它發(fā)出聲音。隨機找3個小朋友的罐子搖一搖，讓小朋友為自己的罐子寶寶來找有一樣聲音的罐子寶寶。三、罐子里有小東西.引導幼兒通過聽來識別出罐子里的小東西是什么？T：你們已經為罐子里的小東西找到了朋友，現(xiàn)在請你們把聲音小罐子放到籃子里。（3個籃子分別放3個不同種類的罐子）T：你們知道嗎？今天朱老師在罐子里分別放了這三樣東西。那這樣東西呢？出示大米，紅豆，核桃三個圖片，讓幼兒認一認，說一說。.引導幼兒再次鞏固不同的東西發(fā)出不同的聲音。T：認識的這三樣東西，我們來聽一聽誰是核桃寶寶（大米寶寶,紅豆寶寶）。反復兩次，讓幼兒熟悉聲首，并讓幼兒把自己剛剛拿的罐子拿走并說出自己罐子里的是什么寶寶。T：我們現(xiàn)在要做游戲了。我拿到什么牌子，那相應的罐子就搖一搖。保護好自己的罐子寶寶，不要讓他隨便發(fā)出聲音。單出牌子讓幼兒搖1-2次，根據幼兒熟悉情況，一邊

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