小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃范文（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃范文隨?著實習(xí)的展?開,各項工?作突如其來?,面臨著最?頭疼最具挑?戰(zhàn)力的就是?班主任工作?,我們都知?道,一個學(xué)?校是由多個?班級組成的?,班級是學(xué)?校的重要成?員,它的一?言一行都將?影響著學(xué)校?.如何才能?將班級工作?開展得有聲?有色呢?那?就要看這個?班的指揮官?--班主任?工作是怎樣?進行的,有?人說:一個?好的班主任?就是一個好?班___.?如果說每個?孩子都是一?顆小星星,?我愿用真誠?,熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?,讓他們各?自閃爍出最?燦爛,最動?人的光輝!?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新,為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈,讓他?們得到全面?的發(fā)展,也?為了使新學(xué)?期班級上能?有更新的氣?息,特制定?班主任計劃?如下:一?.常規(guī)教育?方面由于?我實習(xí)的班?級今年剛換?班主任,我?們的到來使?他們開心了?很多,由于?各種客觀條?件所以我們?班主任工作?任務(wù)更重了?,為了使學(xué)?生能夠及適?應(yīng)更換班主?任的事實,?適應(yīng)小學(xué)高?段的生活,?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo),因?此,我決定?從以下幾點?入手:1?.充分利用?班隊會及晨?會的時間學(xué)?習(xí),把一個?教師的風(fēng)范?表現(xiàn)出來,?一切從自己?做起,讓學(xué)?生跟著教師?做.2.?合理利用升?旗儀式,加?強學(xué)生的德?育教育.舉?行一些有意?義的主題班?隊會,使學(xué)?生懂得做人?的道理,培?養(yǎng)其愛國主?義情感.同?時,讓學(xué)生?在各種活動?和勞動中學(xué)?會合作,學(xué)?會生活.?3.充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用,?增強學(xué)生的?榮譽感,使?學(xué)生心中有?他人,有_?__.另外?,還要充分?發(fā)揮教室內(nèi)?外的刊版的?教育作用,?采用"自理?小屋","?衛(wèi)生小天使?"和"禮儀?花園"等欄?目進一步規(guī)?范學(xué)生的行?為習(xí)慣.對?于學(xué)生的書?寫讀的姿勢?,我將采用?"誰的小樹?長得最直"?的活動進行?監(jiān)督,并在?課堂上隨時?提醒與幫助?.二.班?級紀律方面?一個班級?,要想有良?好的班風(fēng),?必須要有良?好的紀律才?行.因而,?我從以下幾?點入手:?1.課堂紀?律首__?_生共同制?定班規(guī)班紀?,并制定相?應(yīng)的獎懲辦?法.(加減?分制)這樣?學(xué)生既感到?有趣,又有?動力,而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為,有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?.我們班的?宗旨是"說?到就要做到?."2.?課間紀律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時間,良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛.然而?,豐富多彩?的課間活動?,就是解決?課間紀律亂?的法寶.我?將針對學(xué)生?的年齡特點?,采用師生?共同參與的?方式,開展?"跳繩,做?游戲,拍球?"等活動,?使學(xué)生既健?體又受教育?,還能增進?師生之間的?感情,擴大?交流的空間?.同時,隨?時提醒學(xué)生?要注意的危?險活動和場?地,寓教于?樂.3.?兩操紀律?為了在師生?中樹立我們?班的良好形?象,也為了?班級的榮譽?(兩操流動?紅旗),我?們班準備設(shè)?立"整隊小?天使"班長?配合管紀律?,老師要放?權(quán)利給班干?部,畢竟老?師跟學(xué)生之?間存在一定?的距離,也?要培養(yǎng)學(xué)生?的自我約束?能力.三?.衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要.俗?話說,病從?口入.收拾?好衛(wèi)生,既?能使身體健?康,又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣,還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境.1?.個人衛(wèi)生?:要求衣著?整潔,做好?"三勤",?桌箱勤清,?物品勤擺,?兩操勤做.?2.班級?衛(wèi)生:每天?早,中,晚?分派值日生?清掃,設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?,進行檢查?與監(jiān)督.對?于主動,及?時打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組,進行獎?勵.同時利?用花草美化?環(huán)境,并進?行愛護環(huán)境?和花草的教?育.四,?班干部的培?養(yǎng)方面班?級管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的,而班?干部卻是班?級管理的小?助手.這段?時期我將采?取班干部輪?流制(包括?班長和組長?),使班級?管理再上新?臺階,讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘,?培養(yǎng)有個性?的人,使孩?子們學(xué)會學(xué)?習(xí),學(xué)會生?活,學(xué)會合?作和學(xué)會管?理.五,?其他方面?班級管理中?還應(yīng)注重個?體的發(fā)展,?在各項活動?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力,使?班上的每個?同學(xué)都能在?某一方面得?到進一步的?發(fā)展.因此?,在班級繼?續(xù)開展各種?活動.如:?文明小標兵?評選,小書?法家,小發(fā)?明家,小詩?人,數(shù)學(xué)小?博士和愛書?人等各種評?比活動.在?這些活動中?,大力推出?新人,新作?,讓每個孩?子都敢于面?對大家展示?自我,充分?鍛煉自己,?提高學(xué)生的?自信心.另?外,充分利?用班級板報?中的德育陣?地,加強管?理.還給?孩子們一個?金色的童年?.這期間,?我將會蹲下?身子和學(xué)生?說話,用心?去交流,用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點.我?相信,只要?關(guān)愛孩子,?尊重孩子,?寬容孩子,?我們就能找?到開啟學(xué)生?心靈的鑰匙?.上述措施?只是我對班?級本學(xué)期的?初步打算,?在今后的工?作中,我將?不斷地加以?改進.若有?不足之處,?敬請領(lǐng)導(dǎo)和?老師批評,?指正.小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃范文（二）在實行?素質(zhì)教育、?加強課程改?革、注重學(xué)?生能力的今?天，創(chuàng)建一?個良好的班?___，培?育學(xué)生完整?的人格，是?班主任肩上?責無旁貸的?重任。班主?任是一個班?_____?者，領(lǐng)導(dǎo)者?和教育者。?為使一個班?形成堅強的?___，學(xué)?生能按照培?養(yǎng)目標，成?長為德、智?、體全面發(fā)?展的一代新?人，在班主?任工作中，?我將會不斷?學(xué)習(xí)、探索?，創(chuàng)造性的?開展工作，?我特擬定了?小學(xué)二年級?班主任工作?計劃。一?、建立學(xué)生?一日常規(guī)，?培養(yǎng)學(xué)生自?理能力。?教育就是幫?助人養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?良好的習(xí)慣?是終身享用?不盡的財富?。為培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣，我?會利用班隊?課和晨會時?間讓學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，結(jié)合?學(xué)生年齡特?點，開展文?明語言、文?明行為等活?動。通過學(xué)?習(xí)教育學(xué)生?從身邊小事?做起，養(yǎng)成?文明、有禮?貌、愛師長?、愛學(xué)習(xí)、?互相友愛等?行為習(xí)慣，?樹立人人爭?做合格小學(xué)?生的意識。?加強學(xué)生隊?伍的管理，?包括排隊做?操、排隊上?、下樓、排?隊吃飯、排?隊放學(xué)、排?隊集會等。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，包括課?前的準備、?上課集中精?神聽講、自?覺完成作業(yè)?等。二、?循循善誘，?做好問題生?的轉(zhuǎn)化工作?。由于“?問題生”往?往和老師有?隔膜，存在?抵觸或逆反?心理，所以?一定要注意?技巧，我認?為以下幾點?很重要：?第一，充分?尊重愛護學(xué)?生，不能傷?害學(xué)生的自?尊和自信，?因為只有對?學(xué)生發(fā)自內(nèi)?心真摯的愛?，才能給他?們以鼓舞，?才能使他們?感到無比的?溫暖，才能?點燃學(xué)生追?求上進、成?為優(yōu)秀生的?希望之火。?第二，要?注意表揚和?批評的藝術(shù)?。對學(xué)生寬?容但不放縱?，嚴格但不?苛刻，這很?重要，學(xué)習(xí)?能力差的孩?子，他們往?往看不到自?己的優(yōu)點和?長處，容易?自卑，孤立?封閉自我。?這就要求我?們善于抓住?他們的閃光?點，讓學(xué)生?體會愉悅成?功感和被人?尊重的感覺?，從而產(chǎn)生?上進的源動?力。第三?，要為學(xué)習(xí)?能力差的孩?子創(chuàng)造良好?的環(huán)境和氛?圍。可以和?班內(nèi)任課老?師及一些優(yōu)?秀生協(xié)調(diào)配?合，讓他們?多關(guān)心、指?導(dǎo)，幫助他?們戰(zhàn)勝自我?、突破自我?、重塑自我?。同時，取?得家長的理?解、信任和?支持，做好?堅強的后盾?。三、認?真上好每一?節(jié)德育課。?積極參加?每星期的德?育教研工作?計劃，精心?設(shè)計好每一?個主題班隊?會，上好每?一節(jié)德育課?，讓學(xué)生在?具體的情景?、真實的活?動過程中，?潛移默化地?自我教育，?自我管理，?自我規(guī)范，?以達到良好?的效果。?四、協(xié)調(diào)與?家長的關(guān)系?，開好家長?會。孩子?的進步，_?__的成長?，離不開教?師，也離不?開家長。在?校外，我會?經(jīng)常和家長?聯(lián)系，交流?學(xué)生的思想?和學(xué)習(xí)情況?。對學(xué)生的?優(yōu)缺點不夸?大，也不縮?小，采取與?家長共同研?究和商討的?態(tài)度，爭取?和家長配合?，推動家庭?和校外教育?，促進學(xué)生?德、智、體?全面發(fā)展。?在家長會中?可以打破以?前老師說學(xué)?生聽的模式?，家長可以?談?wù)劷逃?心得、心中?的疑惑，學(xué)?生也可以說?說自己學(xué)習(xí)?的心得、自?己的感受，?做到人人互?動。五、?確立班__?_的奮斗目?標。班_?__的共同?奮斗目標，?是班___?的理想和前?進的方向，?班___如?果沒有共同?追求的奮斗?目標，就會?失去前進的?動力。所以?，一個良好?的班___?應(yīng)該有一個?___的奮?斗目標，這?個目標應(yīng)是?遠期、中期?、近期的結(jié)?合，逐步實?現(xiàn)目標的過?程會產(chǎn)生激?勵效應(yīng)，形?成