電阻8-公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

澧縣初中物理教師整校推進(jìn)工作坊（C2601）教學(xué)設(shè)計(jì)小組:“興”中有“澧”備課教師:龔德紅單位：九澧實(shí)驗(yàn)中學(xué)指導(dǎo)教師:教材版本人教版所屬年級九年級所屬單元第十六章電壓電阻教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)電阻所屬課時(shí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識與技能①知道導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別，知道常見的導(dǎo)體和絕緣體；②知道電阻及其單位，知道決定電阻大小的幾個(gè)因素；③初步了解半導(dǎo)體超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)，了解它們對人類生活和社會(huì)的影響。過程與方法①通過觀察、討論、查閱資料，比較導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的不同；②通過物質(zhì)的導(dǎo)電性和影響金屬導(dǎo)體電阻因素的實(shí)驗(yàn)探究過程，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，理解控制變量和類比的物理方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)動(dòng)手觀察能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識，認(rèn)識物理與技術(shù)聯(lián)系的興趣。教學(xué)重點(diǎn)①電阻概念的建立；②通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識決定導(dǎo)體電阻大小的因素。教學(xué)難點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識電阻大小與哪些因素有關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備銅導(dǎo)線、鐵線、硬幣、電池2節(jié)、燈泡1只，演示電流表1只、鱷魚線夾1對、導(dǎo)線若干、電阻定律演示器、開關(guān)、鉛筆芯、鹽水、油、電阻器、爐絲、白熾燈燈芯。教學(xué)過程指導(dǎo)建議新課導(dǎo)入情景導(dǎo)入演示如圖的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用鎳鉻合金線替換電路中的銅導(dǎo)線后，燈泡亮度明顯變暗。教師引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象，概括出：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流大小還與導(dǎo)體自身有關(guān)。從而導(dǎo)入新課。合作探究探究點(diǎn)一電阻活動(dòng)1：讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材探究粗細(xì)、長短都相同的銅線、鐵線和鎳鉻合金線的導(dǎo)電情況。自己設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。活動(dòng)2：再讓學(xué)生探究粗細(xì)、長短都相同的銅絲、碳鋼絲、康銅絲及鎳鉻合金絲的導(dǎo)電情況。同時(shí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。歸納總結(jié)：導(dǎo)體能導(dǎo)電，但同時(shí)對電流又有阻礙作用。相同電壓下，導(dǎo)線中電流不同，說明兩條導(dǎo)線對電流的阻礙作用不同。在物理學(xué)中用“電阻”這個(gè)物理量來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大。不同的導(dǎo)體，電阻一般不同，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)?；顒?dòng)3：讓學(xué)生自學(xué)課本63頁到64頁的內(nèi)容，完成下列問題：（1）電阻的符號和元件符號如何表示？（2）電阻的單位及其換算關(guān)系？歸納總結(jié)：（1）電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量。電阻越大，表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大。（2）不同的導(dǎo)體，電阻一般不同。（3）電阻的符號是R，電路圖中的符號“”。（4）電阻單位有：歐姆(Ω)，千歐(kΩ)，兆歐(MΩ)；換算關(guān)系：1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω。探究點(diǎn)二影響電阻大小的因素活動(dòng)1：對于電阻這一物理量？你還有哪些質(zhì)疑？還想知道有關(guān)電阻的哪些問題？讓學(xué)生討論、發(fā)言?；顒?dòng)2：由學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步的提出，那么電阻的大小是否與這些因素有關(guān)？如何來驗(yàn)證？需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？學(xué)生交流討論。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)每個(gè)小組的發(fā)言和交流，師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，出示課件，展示內(nèi)容：探究方法：控制變量法實(shí)驗(yàn)電路圖：活動(dòng)3：自主探究，搜集證據(jù)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器具：1.5V電池(1節(jié))；電流表(1只)；導(dǎo)線若干；待研究導(dǎo)體4根，規(guī)格如下：編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)①鎳鉻100.16②鎳鉻200.16③康銅100.16④康銅200.16學(xué)生按照自己的假設(shè)，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，自主擬定實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。歸納總結(jié)：導(dǎo)線的電阻與導(dǎo)線的長度和導(dǎo)線的橫截面積有關(guān)系：導(dǎo)線越長，電阻越大；導(dǎo)線越細(xì)，電阻越大。大量實(shí)驗(yàn)表明，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積?；顒?dòng)5：學(xué)生根據(jù)如圖所示的電路來探究一下電阻與溫度的關(guān)系。描述出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，交流得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。歸納總結(jié)：導(dǎo)體的電阻受溫度影響，一般來說，當(dāng)導(dǎo)體的溫度升高時(shí)，電阻會(huì)變大。知識拓寬：播放視頻“超導(dǎo)的誘惑”，師生共同觀看。體驗(yàn)超導(dǎo)的誘惑。課堂小結(jié)