關(guān)于2023年地理教研組工作計(jì)劃模板（10篇）-1

關(guān)于2023年地理教研組工作計(jì)劃模板（10篇）

2023年地理教研組工作方案模板篇1

本學(xué)期我們高三地理備課組依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的的要求，將對全部對學(xué)問全面系統(tǒng)進(jìn)行二三輪復(fù)習(xí)，大膽取舍，并突出重點(diǎn)，順當(dāng)?shù)赝瓿筛呷乩淼慕虒W(xué)任務(wù)。本備課組主要做了下面的幾點(diǎn)工作。

一、仔細(xì)研讀考綱

確定重、難點(diǎn)，制定有效教學(xué)方案，做好集體備課工作，作為高三地理老師應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明，加強(qiáng)高考地理試題討論，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。

要求備課組的老題，必需有一個(gè)明確的共同目標(biāo)，有一個(gè)統(tǒng)一的方案，不要各自為陣，要常常溝通對班級的看法和教學(xué)的看法，因此集體備課有顯得重要。備課組教研活動做到有方案，每周的星期四上午，是我們高三備課組集體備課時(shí)間。我們依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，相互爭論教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，和教學(xué)方法，并溝通授課心得，還將一起爭論每周一下午綜合科測試的題目該如何命題，并將分析同學(xué)消失的各種錯(cuò)誤，探討下一步教學(xué)措施，做到有地放矢，收獲很大。

二、合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間

高三地理復(fù)習(xí)一般為三個(gè)階段：第一階段是按教材的挨次梳理學(xué)問，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，這是重點(diǎn)，要扎扎實(shí)實(shí)，不行盲目追求進(jìn)度，其中第一階段已經(jīng)在第一學(xué)期順當(dāng)完成;而本學(xué)期將進(jìn)行其次和第三階段復(fù)習(xí)，其中其次階段是專題復(fù)習(xí)，打破常規(guī)的章節(jié)，對學(xué)問進(jìn)行重組，尋求聯(lián)系，側(cè)重于力量的培育，時(shí)間為2個(gè)月左右，專題的個(gè)數(shù)不能弄得太多;第三階段為查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的預(yù)備。

三、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量

課堂教學(xué)是同學(xué)高考復(fù)習(xí)的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們做到每節(jié)課細(xì)心策劃使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂并相互督成員聽課評課，而且樂觀鼓舞備課組成員積到校外聽課，通過相互聽課評課取長補(bǔ)短。通過同伴互助式教學(xué)反思達(dá)到共同提高使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。

2023年地理教研組工作方案模板篇2

工作目標(biāo)

1、仔細(xì)圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級教育主管部門開展的活動，融學(xué)科特色開展工作。

2、以培育同學(xué)的素養(yǎng)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增加同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和力量，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)討論，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)素養(yǎng)教育課題討論成果，樂觀撰寫教學(xué)論文及組織同學(xué)開展地理討論型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進(jìn)行地理野外觀看實(shí)踐活動。

4、全面提高高中各班級地理教育教學(xué)質(zhì)量，特殊是要保證高二班級的學(xué)業(yè)水平測試和高三班級高考教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動狀況和課題等進(jìn)行整理，為今后工作供應(yīng)肯定的積累。

6、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組全部成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

工作思路

為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：

(一)、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度

每周召開一次全組老師會議;提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理老師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)才智互滲，并寫好每周的反饋表。

(二)、深化開展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、堅(jiān)持集體備課制度。

依據(jù)學(xué)校的支配主要是隔周一次集體備課。每次輪番由一個(gè)老師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時(shí)進(jìn)行簡短的說課，其他老師賜予建議。同班級的老師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。

2、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，達(dá)到合理安排和彼此監(jiān)督的作用。

3、準(zhǔn)時(shí)檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六仔細(xì)檢查，組內(nèi)每月定期進(jìn)行地理教學(xué)的反饋工作，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、老師教案、同學(xué)考試成果、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)老師進(jìn)行評價(jià)。

4、充分利用多媒體等幫助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的幫助手段，能彌足許多傳統(tǒng)教學(xué)的不足?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有利于變抽象為詳細(xì)，培育同學(xué)的求知欲和探究欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步深厚利用多媒體幫助教學(xué)手段的氛圍。

5、提高老師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)懷當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，準(zhǔn)時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。

(三)、堅(jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的討論

首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和討論，落實(shí)新的課程方案。

其次，樂觀參加科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個(gè)“地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的討論基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，完成課題。

再次，扎實(shí)開展“討論性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展討論性學(xué)習(xí)活動的詳細(xì)做法，進(jìn)度方案和工作分工，做到有方案、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展討論性學(xué)習(xí)活動。

最終，教研組工作要突出“討論”。要討論課程改革中探究性問題，討論教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要討論課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人老師上一堂公開課。

(四)、樂觀開展地理學(xué)科學(xué)問競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓舞老師參與和指導(dǎo)同學(xué)樂觀參與校、區(qū)等各級進(jìn)行的競賽活動。另外鼓舞老師加強(qiáng)課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。

(五)、做好以青年老師的培育為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年老師的培育為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)功能，概括為：

“一備”即集體備課：完善主備課人制度

“二聽”即相互聽課：特殊是師徒相互聽課

“三評”即評課：取長補(bǔ)短共同提高：評課案例

“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式

“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課

“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施

“七樹”即樹立榜樣：榜樣的力氣是無窮的

“八學(xué)”即提倡學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外

2023年地理教研組工作方案模板篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹全國基教會議精神，進(jìn)一步實(shí)施素養(yǎng)教育，深化教育教學(xué)改革制造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個(gè)同學(xué)都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣闊老師不斷開發(fā)同學(xué)的各種潛能，培育同學(xué)的各種特長，增加自信和力量。并從老師的學(xué)問更新、方法轉(zhuǎn)變等方面綻開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展現(xiàn)、推廣形式的活動。使廣闊地理老師的教育教學(xué)思想目標(biāo)、態(tài)度方法都有了根本轉(zhuǎn)變。

地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用，只有引導(dǎo)廣闊地理老師深化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念，才能真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作。塌實(shí)做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，關(guān)心每一位老師進(jìn)行新教材的備課，把握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)廣闊地理老師深化鉆研本專業(yè)的學(xué)問并留意汲取相關(guān)學(xué)科的學(xué)問。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實(shí)現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變，提高吳江的地理老師整體素養(yǎng)。

深化課堂仔細(xì)聽課，為廣闊地理老師的教育教學(xué)水平的提高作出正確的評價(jià)和指導(dǎo)，使他們能不斷地明確方向和詳細(xì)目標(biāo);能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。

建立教育教學(xué)討論網(wǎng)絡(luò)，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成為提高老師業(yè)務(wù)的有效手段。

二、主要目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為突破口，大膽進(jìn)行地理課堂教改革。

1、實(shí)現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培育同學(xué)的觀看力量、思維力量、綜合力量。在課堂教學(xué)中讓同學(xué)更直觀、生動、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。

3、樂觀有效地提高地理老師的教育教學(xué)力量，培育一批優(yōu)秀的地理老師。通過各類教研活動、培訓(xùn)活動……提高廣闊地理老師的教育教學(xué)力量。并通過課題討論、社會實(shí)踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。

4、加強(qiáng)課題討論，使課題討論真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題討論中要把實(shí)效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實(shí)踐親密結(jié)合，并實(shí)實(shí)在在出成果出效果。

5、探究教育教學(xué)的評價(jià)體系改革的方法。在學(xué)校和高中的教育教學(xué)評價(jià)方法上，試行一些改革，探究一些方法和思路。

三、詳細(xì)工作高中地理教研活動。

1、高一、高二班級教研活動：

地點(diǎn)：__中學(xué)開課老師：__

活動的主要目標(biāo)：改革高中地理的教學(xué)方法和手段，用以下幾種方法：

a、由同學(xué)來選擇學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

b、進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò)課的開展。

c、討論如何把課本學(xué)問與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合起來，提高同學(xué)的學(xué)問運(yùn)用力量。

2、高三班級教研活動：

討論新高考方向;制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法;統(tǒng)一教學(xué)難度、深度與詳細(xì)目標(biāo)。

地點(diǎn)：開學(xué)后定。

3、協(xié)作__市高中地理必修內(nèi)容的評課活動做好預(yù)備。

4、學(xué)校地理教研活動：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀為重點(diǎn)，仔細(xì)做好學(xué)校地理的教學(xué)討論工作。

⑴建立學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理老師參與《歷史與社會》的地理部分培訓(xùn)。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。

⑵各片組織學(xué)科中心組：__

5、課題討論工作的推廣：

__市地理課題已經(jīng)結(jié)題，起揭題報(bào)告受到__市有關(guān)專家的全都好評。在此基礎(chǔ)上，我們要仔細(xì)做好有關(guān)工作的總結(jié)、分析工作，在全市范圍內(nèi)加以推廣。

__市級課題也將結(jié)題，要把已經(jīng)取得的閱歷展現(xiàn)出來。并且進(jìn)行推廣。

高三信息搜集、溝通活動：

要仔細(xì)分析新的高考特點(diǎn)，做好資料和信息的收集工作。通過四月份大市的高三研討會，我們要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析，針對我們的同學(xué)狀況做出有本吳江特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方案。

總之，地理組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

2023年地理教研組工作方案模板篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，堅(jiān)持“面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展”的教研工作方向，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動、提高老師實(shí)施新課程的理念的力量，推動課堂效率的提高、討論新課程理念下的，討論課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高、爭取獲得優(yōu)秀教研組、

二、任課支配

高一年：劉美華

高二年：李靜波

高三年：韓雪

三、詳細(xì)工作

1、抓好各項(xiàng)地理教研的常規(guī)工作

(1)仔細(xì)參與市、區(qū)教研室組織的每次教研活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)、并努力爭取在我校進(jìn)行地理教研活動的機(jī)會，為我校年輕老師的進(jìn)展搭建舞臺、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動的要求，做到有方案、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開展教研活動、以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量、

(2)高一班級重視地理基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，作好協(xié)調(diào)工作，討論如何在不占用同學(xué)課外時(shí)間的前提下，提高同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，提高地理課的課堂教學(xué)效率、(執(zhí)行人：劉美華)

(3)高二班級重點(diǎn)做好學(xué)校地理基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)工作，同時(shí)，完成選修2、5的教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課力度，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo)、(執(zhí)行人：李靜波)

(4)高三班級開頭正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作、仔細(xì)分析20__年的《考試說明》及12—__年各地的高考試卷，仔細(xì)討論的高二其次學(xué)期期末試卷、討論如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題、仔細(xì)做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作、爭取在最終的高考中取得優(yōu)異的成果、(韓雪)

2、深化開展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

(1)堅(jiān)持集體備課制度

堅(jiān)持每周一次的集體備課制度、每次輪番由一個(gè)老師作為主備課人，仔細(xì)挖掘教材，在備課會時(shí)進(jìn)行簡短的說課，其他老師賜予建議、在共同討論后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率、

(2)加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施、備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課，各備課組事先支配好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容、組內(nèi)開設(shè)公開課時(shí)，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參與、并且做到有聽必有評，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平、對每一次的組內(nèi)公開課都進(jìn)行仔細(xì)記錄、

3、加強(qiáng)課題和討論性學(xué)習(xí)的討論

“老師不僅要有較高的教學(xué)力量，還要有較高的科研力量”，這是學(xué)校對我們提出的要求、我組成員將樂觀參加課題的討論、按課題進(jìn)程和方案，開展課題討論，預(yù)備階段性總結(jié)，上好試驗(yàn)課，在平常的常態(tài)課中要有課題的討論意識、扎實(shí)有效地開展“討論性學(xué)習(xí)”，結(jié)合高一高二班級實(shí)際的教學(xué)狀況開展的討論性學(xué)習(xí)，確定地理學(xué)科開展討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相關(guān)活動的詳細(xì)做法，進(jìn)度方案和工作分工、賜予同學(xué)進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)活動的相關(guān)指導(dǎo)、

總之，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)功能、

2023年地理教研組工作方案模板篇5

一、指導(dǎo)思想

以推動中學(xué)地理素養(yǎng)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性討論探究。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作方案，深化一般高中地理課程改革，面對全體同學(xué)，為同學(xué)將來的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的效率;樂觀引導(dǎo)組內(nèi)老師做真實(shí)的討論，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，以連續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組老師的工作力和制造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教研組組建設(shè)。整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組老師全體會議;提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理老師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)才智共享。集中全組才智，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)公開課的內(nèi)容都進(jìn)行深化的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)安排，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等，老師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的教案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，保證新老師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師才智的教學(xué)案。

2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署，細(xì)心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)支配，并努力使各項(xiàng)教研活動主題鮮亮、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增加地理教研活動的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)老師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題討論，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。鼓舞全組老師做有追求、有激情、有抱負(fù)、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的討論型、學(xué)者型老師。經(jīng)常想兩個(gè)問題：第一，我能夠做什么;其次，我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都布滿制造的樂趣。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。各備課組老師要樂觀支持和協(xié)作學(xué)校教務(wù)處、教科研處的各項(xiàng)常規(guī)活動，協(xié)作加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促，確保常規(guī)教學(xué)效果。老師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試，高三考評階段的命題及評卷工作。做好學(xué)校三級賽教的組內(nèi)選拔工作，樂觀協(xié)作做好三級聽課工作。強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。

各班級備課組詳細(xì)支配為：

高一：__

高二：__

高三：__

三、本學(xué)期地理教研組工作詳細(xì)支配

1、全組樂觀協(xié)作，齊心協(xié)力，爭取何菊老師能在校級賽教中脫穎而出，為教研組實(shí)現(xiàn)賽教新突破。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)工作檢查。孫校長在開學(xué)工作會議上強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期要以班級、教研組為核心，做好教學(xué)常規(guī)工作管理、檢查，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。教研組要根據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范教案、聽課記錄本的書寫，保質(zhì)保量完成任務(wù)。

3、注意青年老師的培育。本組最年輕老師也已經(jīng)工作滿三年。因此，青年老師已經(jīng)漸漸告辭新老師的生疏，應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)中出效果，出成果。教研組要連續(xù)監(jiān)督、指導(dǎo)青年老師的工作，促進(jìn)他們更快更好進(jìn)展。

4、加強(qiáng)教研組課題、論文的相關(guān)工作。

5、支配好教研組活悅耳課。詳細(xì)支配：

三月：召開第一次教研組會議，總結(jié)上學(xué)期教研組工作，支配本學(xué)期任務(wù)。

四月：高二班級公開課：主講人：何菊

五月：高三班級公開課：主講人：曾立軍

六月：高一班級公開課：主講人：邵鳳嬌

七月：教研組工作總結(jié)，完成相關(guān)檢查工作。

2023年地理教研組工作方案模板篇6

一、指導(dǎo)思想：

抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的討論，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望將來，制定出本組的新學(xué)期方案：

1、加強(qiáng)教研組，備課組活動，定時(shí)定人定地點(diǎn)，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到學(xué)問結(jié)構(gòu)清楚，課堂氣氛生動活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對性。

2、堅(jiān)固樹立課堂教學(xué)改革是推動素養(yǎng)教育主陣地的觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變現(xiàn)行的以單項(xiàng)灌輸為主，忽視同學(xué)合作溝通，進(jìn)行新教法的改革嘗試，把時(shí)間還給同學(xué)，把思索權(quán)，爭論權(quán)，發(fā)言權(quán)還給同學(xué)，向課堂要質(zhì)量。

3、樂觀開設(shè)好公開課，展現(xiàn)課，討論課，大家相互多聽課，探討教法，揚(yáng)長避短，精益求精，努力提高自己的教學(xué)水平。

4、對于初二、高二的地理教學(xué)，在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，主要是樂觀探究適應(yīng)二期課改，并為20__年第一學(xué)期全面鋪開新課程作好預(yù)備。同時(shí)抓好會考的合格率，力爭初二、高二的會考合格保持100%，為高三的綜合考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5、課程建設(shè)方面：基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培育同學(xué)必備的地理素養(yǎng)。拓展課，討論課的開設(shè)，更多地培育同學(xué)的觀看力量、思維力量、創(chuàng)新力量，以及解決實(shí)際問題的力量。

二、老師進(jìn)展目標(biāo)：

1、結(jié)合老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，我們組內(nèi)老師預(yù)備建立自己的個(gè)人成長檔案袋，老師把自己的專業(yè)進(jìn)展方面全部的資料放入檔案袋中，包括自己滿足的教案，課件，課堂隨筆，獲得的各種嘉獎(jiǎng)，指導(dǎo)的同學(xué)作品，參與各類專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)活動的記錄，這些資料在教研組活動時(shí)，可以定期拿出來展現(xiàn)，讓老師既與自己縱向比較，又與別人橫向比較。這個(gè)成長檔案袋，可以激勵(lì)老師關(guān)注自我的專業(yè)成長。

2、“提高老師自身素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭做品牌老師，特色老師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們地理教研組每位老師的內(nèi)在追求。

3、我們地理老師在仔細(xì)落實(shí)學(xué)科教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷層次，爭取多參與一些研修班，以更專業(yè)的要求來衡量自己，做“持續(xù)的學(xué)習(xí)者”，永久追求新知，不斷提高自己的學(xué)問水平和教研力量，向更高一級的專業(yè)職稱努力。

2023年地理教研組工作方案模板篇7

指導(dǎo)思想：

以制造美的教育為目標(biāo)，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以新課標(biāo)為支點(diǎn)，真正提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，切實(shí)提高地理教學(xué)過質(zhì)量。

工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)討論之風(fēng)，提高教學(xué)水平。

2、搞好學(xué)科組的建設(shè)，努力提高備課組的水平。

3、以課程改革為支點(diǎn)，制造良好的環(huán)境，促進(jìn)自我進(jìn)展。

工作措施：

1、學(xué)期初組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，更新教育觀念，深化鉆研教材。

2、仔細(xì)抓好集體備課，每逢星期四下午同班級老師準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一活動內(nèi)容，以及活動課的上法。

3、本學(xué)期教研活動至少8次。

4、我們要樂觀參與市區(qū)校的教研活動，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透實(shí)質(zhì)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

6、仔細(xì)探討教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)求知欲。

7、樂觀撰寫教學(xué)論文，不斷學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的閱歷，將素養(yǎng)教育滲透到教學(xué)中去。

8、抓好組內(nèi)相互聽課，取他人之長，補(bǔ)己之短。

9、仔細(xì)討論初二教材。為初二會考奠定良好基礎(chǔ)。

2023年地理教研組工作方案模板篇8

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教研工作方案要求，本組教研活動以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以連續(xù)完善落實(shí)集體備課活動為載體，加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)培育，加強(qiáng)老老師和青年老師的協(xié)作，努力提高本組的整體質(zhì)量和水平。

(一)完善落實(shí)集體備課

根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課。集體備課力求老老師和新老師相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，老老師從青年老師處汲取新概念、新思路、新方法，青年老師多從老老師處獵取教學(xué)閱歷，加速成長。詳細(xì)要求如下：

“三定”：定時(shí)間(每周周二上午)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度;

“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)討論本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

依據(jù)“減負(fù)”精神，減員不減質(zhì)，減員不減責(zé)任，在整個(gè)教學(xué)過程中，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)集體備課的力氣，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)組內(nèi)老師間相互聽課活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。

常常性的對被聽課老師的授課狀況進(jìn)行探討分析，以推動課堂教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體地位，不斷提高課堂的教學(xué)效率。

(三)連續(xù)做好校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)與地理學(xué)課整合課題的討論工作。

要求每位老師將各自班級段的教學(xué)資料或課件上傳到本組網(wǎng)站，增加資源庫的教學(xué)資料信息總量，做到資源共享。同時(shí)要做好信息技術(shù)與學(xué)科整合的結(jié)題工作，要求每位老師整理好相關(guān)的資料，寫出結(jié)題報(bào)告，為學(xué)校課題的結(jié)題工作做好充分預(yù)備。

(四)依據(jù)學(xué)校教研組評估指標(biāo)及方法的要求，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

制定教研組方案，明確活動內(nèi)容，落實(shí)詳細(xì)要求和措施，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。連續(xù)做好師徒結(jié)對工作，加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)和培育，使他們在教學(xué)工作中快速成長。

(五)樂觀開展其次課堂活動，加強(qiáng)同學(xué)對實(shí)際力量的培育。

樂觀開展地理課外愛好小組活動，并在條件允許的條件狀況下，適當(dāng)開展討論性學(xué)習(xí)和野外實(shí)踐活動。

2023年地理教研組工作方案模板篇9

本學(xué)期我們地理教研組，將連續(xù)進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以同學(xué)進(jìn)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓同學(xué)自主地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題討論力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、樂觀向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順當(dāng)完成初一班級教學(xué)工作，初二的地理睬考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下方案。

1、隨著新課改的深化，各位老師必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。

2、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理睬考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成果。

3、改進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系，減輕初一與初二同學(xué)負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

4、討論常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，評義，共同提高。連續(xù)開展好集體備課，公