二年級的道歉信

第二年級的抱歉信二年級的抱歉信1

同志：

您老好，身體還好吧?至今還健在吧?(廢話，剛剛還和吾(我)吵了一架呢。)

同志，吾錯了，吾不該和爾(你)吵架，請原諒吾。(先哭，)聽了這段話，您老是不是開心一點點呢?如果笑的話，就說明爾原諒吾了。如果不笑，你太虛偽了，想笑別憋著，快笑吧。

愿吾們不友誼，不團結的行為到此over。

年某某月某某日

二年級的抱歉信2

尊敬的某某：

今天的某某課上，我沒有控制住自己，就不自覺地說臟話，在此過程中，某某老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是某某期間，我利用這珍貴的學習時間來某某，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠說臟話檢討書500字5篇檢討書

這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某某這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“……〞(特別活動名)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起某某，對不起某某。

如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在某某n內(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財富。

二年級的抱歉信3

一天，我的同學孫杰不小心把我的作業(yè)本弄到了地上，正好來了許多淘氣搗蛋的小孩子，把我的卷子踩得亂七八糟，臟的不堪入目。

我也正巧來拿作業(yè)，把這件事看得一清二楚，便火冒三丈地大叫：“孫杰，別跑!〞把做賊心虛、正要跑的孫杰嚇得半死，但他還是狡辯：“干什么?呀!你的卷子怎么這么臟?〞聽了，我更是怒發(fā)沖冠：“還狡辯!看我唐大爺不好好教訓你!〞“你怎么這么不講理。〞……我們七嘴八舌地吵了起來，最后還絕交了。

以后，我們相遇了，總是怒目而視，話也不講，有時還往對方身上吐唾液。一次，我遠遠望見孫杰，還成心繞著遠路走。有一次，他往我身上扔石子。我氣得不可開交，就拿了一塊石子往他身上扔，他也往我身上扔。就這樣，我們展開了“石子大戰(zhàn)〞，結果兩敗俱傷?；氐郊遥蚁肫鹆撕退黄鸫蛴鹈虻那榫?，不禁有一絲傷感。

于是，我決定向孫杰抱歉。去他家的路上，孫杰也來了。原來他也想起了以前，也想和我和好。我們便化敵為友、重歸于好了。

經(jīng)過這件事，我明白了不能因為小事而和朋友鬧矛盾，要和睦相處，熟話說：豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。友情是沒有東西可以代替的。

年某某月某某日

二年級的抱歉信4

尊敬的老師：

您好！

一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去外婆家做客。在路上，我們看到我家老頭撿別人拋棄的塑料袋。我從他身邊騎過，一股氣流沖進了我的鼻孔。我想：老人渾身是泥，頭發(fā)蓬亂。他真的不衛(wèi)生。于是我加快了速度，早早的離開了錯誤的地方。不一會兒，我就到了外婆家。我爺爺看到我們走得合不攏嘴很快樂，我們受到了我奶奶的熱情接待。吃完飯，我在街上和我的姐姐和哥哥玩。偶然再見到他的時候，我對哥哥說：“你看他。他渾身是泥。他真的像個乞丐。〞哥哥聽完，拍著手喊道：“乞丐，老乞丐好似聽見我們嘲笑他了，推著三輪車慢慢走。〞

我送走了明媚的陽光，迎來了夕陽的余暉。我和媽媽也踏上了來回的路。我騎著車，一會兒快，一會兒慢。真的很舒服。突然，嗤嗤嗤的聲音把我從歡樂的海洋中拉了出來。一下車就看到原來的輪胎有一個大洞。這是無處可去，但在哪里可以找到汽車修理？離家還有十幾里。怎么去？我說：車爆胎了。他走到車邊，用他粗糙的大手撓了撓，說：“這是扎的，黏黏的。〞他的家就在他面前，然后他飛快地騎走了。

老人的身影漸漸消失在夜色中。路邊一片漆黑，路上沒有行人。時光流逝。我們等了又等，突然一聲清脆的鈴聲響起。當我們走近時，是那個老人。老人來找我的時候，累得氣喘吁吁，大汗淋漓。他說他遲到了，說著說著，做著，只為了看看。當時心里很沖動，我說：謝謝你，老頭。老人拍拍我的頭說，孩子，你不用謝我?？吹竭@種東西的人都會幫你。我久久不能忘記老人的話。我要向老人學習，學習他助人為樂的精神，學習他舍己為人的高尚品質。

雖然已經(jīng)是一個春秋，但動人的一幕依然假設隱假設現(xiàn)在我眼前。我忘不了他，感動的'場面，助人為樂的高尚品質。

此致

敬禮！

抱歉人：

20某某年某某月某某日

二年級的抱歉信5

尊敬的某某：

自從我看了《關于寒假日志的幾點想法》和龔柏巖寫的讀后感之后，我真真明白了邢老師的目的，對不起，邢老師！

您在文章中告訴我們，為什么鄭淵潔的童話大王里面的故事讓人看了還想看，因為他就是把他的想象完全用到了正確的地方，讓我們覺得是一個真實的人物，不像我們現(xiàn)在寫的，雖然也發(fā)揮了想象力，但是用錯了地方，讓人感覺那些人都是虛假的，完全不是真實的，生活中根本就沒有這種人，雖然寫的好笑，但是不真實，人們也收獲不到快樂，我終于明白了！謝謝您！邢老師！

我最近一直在研究童話大王里面的故事，他是怎樣寫的讓人們看了覺得是真實的人，我今天也終于明白了，因為正是您所說的，他們觀察了生活里的點點滴滴，人們的日常行為，并且利用豐富的想象力把他們自然的表現(xiàn)出來，所以說著就是為什么人們越來越想看的原因。

并且，我也非常喜歡看記事片的文章，我以前也不知道為什么我喜歡看，不過我總覺得很有意思，所以才喜歡看?，F(xiàn)在我也明白了，因為他們仔細的觀察了人物的各種心理活動、動作、語言、形象等等，然后把他們都描寫出來，就會讓人感到繪聲繪色，讓人覺得非常好笑，非常有趣，我可能就是觀察的奇妙之處吧！

總之，邢老師，現(xiàn)在我終于明白了，謝謝您！

日期：20某某年x月x日

二年級的抱歉信6

尊敬的老師：

您好！

首先，我想對你說對不起。對不起，不是因為我不會寫或者寫錯別字，而是今天老師報告聽寫的時候我不小心把你變成了意大利人。

今天早上上語文課的時候，秦老師說我已經(jīng)開始單元聽寫了。我們迅速拿出聽寫本，一切準備就緒，老師開始報名。首先是沉默。因為老師報的快，我寫的也快，所以那些字很快就印在我的聽寫本上了。當老師報到，讓他措手不及的時候，我不假思索的快速寫了起來。寫完之后，我漫不經(jīng)心的看了一眼，開心的把本子交了上去。

當老師批改下來發(fā)下去的時候，我才知道我寫的是毫無準備。奇怪，攻擊和意義一點都不像。怎么才能混淆這兩個字？原來是粗心。這一句話讓我百分之百的思念。我真的很抱歉，但我再次向你鄭重抱歉，我必須改掉我的粗心大意，不要再犯同樣的錯誤。

此致

敬禮！

抱歉人：

20某某年某某月某某日

二年級的抱歉信7

個陽光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。我騎車從他身邊經(jīng)過，一股氣流沖進了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛(wèi)生〞。于是我便加快車速，早點離開這個是非之地，不一會兒，我便到了外婆家，外公見我們來了樂的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無意中我又看到了他，我便對弟弟說：“你看他，一身污泥，真像個叫花子。〞弟弟聽后拍著手喊：“叫花子，叫花子〞老伯伯似乎聽到我們嘲笑他，推著三輪車慢悠悠地走了。

送走明媚的陽光，迎來了一個落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著車子一會兒飛快，一會兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤〞的聲音把我從歡樂的海洋中拉了出來，我下車一看，原來車胎破了一個大口子，這前不著村，后不著店的到哪去找修車的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬分的時候，后面一個洪亮的聲音響起來，我回過頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說：“孩子，怎么了?〞我說：“車子胎扎了。〞他走到車旁，用他那粗糙的大手弄了弄說：“這扎了，得粘粘。〞前面就是他的家，然后飛快地騎上車走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒有一個行人，時間一分一秒的過去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時老伯伯已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說他有些事來晚了，一邊說一邊干，只見他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會兒車子便恢復了健康，老伯伯說：“你可以騎了。〞當時我心里萬分沖動，我說：“謝謝你老伯伯。〞老伯伯拍著我的頭說：“孩子，你不用謝我，這種事誰見了都會幫助你的。〞老伯伯的一番話讓我久久不能忘懷。我要向老伯伯學習，學習他那種助人為樂的精神，學習他那種舍己為人的高尚品質。

雖然這件事已經(jīng)過去了一個春秋，但那一幕動人的情景仍在我眼前假設隱假設現(xiàn)，我忘不了他，忘不了那動人的情景和助人為樂的高尚品質。

年某某月某某日

二年級的抱歉信8

尊敬的老師：

您好！

有一天，我的同學孫潔不小心把我的練習本弄在地上，許多淘氣的孩子來了，把我的試卷踩得亂七八糟。

我碰巧來拿作業(yè)，當我看清楚時，我生氣地喊道：孫潔，別跑！嚇得心虛的孫潔差點跑了，但他還是爭辯道：什么？耶！你的紙為什么這么臟？我聽了之后更是怒不可遏：還據(jù)理力爭！看我唐叔叔不教訓你！你怎么這么不講理？我們吵得不可開交，最后分手了。

后來見面，總是怒目而視，不說話，有時還會互相吐槽。有一次，我遠遠地看見孫潔，成心繞著長長的路走。有一次，他朝我扔石頭。我氣得拿起一塊石頭朝