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第3頁共3頁鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃范文一、培?訓(xùn)目標(biāo)和培?訓(xùn)重點(?一)培訓(xùn)目?標(biāo)1.全?面認(rèn)真貫徹?黨和國家的?(范本)教?育方針,更?新教育觀念?,樹立現(xiàn)代?教育思想,?加強師德建?設(shè),優(yōu)化知?識結(jié)構(gòu),聚?焦課堂,直?面問題,增?強教師創(chuàng)新?精神和執(zhí)教?能力,提高?教師教育教?學(xué)水平。?2.在教育?行政部門的?領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)?機構(gòu)的指導(dǎo)?下,以學(xué)校?為基本單位?,在校長為?第一責(zé)任人?,切實推行?校本培訓(xùn)工?作,力求全?面提高校本?培訓(xùn)的質(zhì)量?和效益。?3.堅持理?論聯(lián)系實際?原則,堅持?“教學(xué)做合?一”,圍繞?教育教學(xué)工?作,以解決?問題為導(dǎo)向?,按需施教?,講求實效?,學(xué)用一致?,結(jié)合學(xué)校?實際,多途?徑多形式開?展校本培訓(xùn)?。4.堅?持面向全體?的原則,每?位教師必須?參加校本培?訓(xùn)。每學(xué)年?不少于24?學(xué)時。5?.以教師發(fā)?展為本,調(diào)?動教師積極?性,提高教?師的整體素?質(zhì),注重差?異,突出個?性,滿足教?師發(fā)展需要?。6.注?重資源整合?,加強教學(xué)?、科研、培?訓(xùn)的有機統(tǒng)?一;注重校?際合作與交?流,充分利?用現(xiàn)代信息?技術(shù)和遠程?教育手段。?7.建立?配套制度,?完善激勵機?制,逐步實?現(xiàn)校本培訓(xùn)?規(guī)范化與特?色化發(fā)展。?(二)培?訓(xùn)重點教?師的專業(yè)精?神、專業(yè)知?識與技能等?專題培訓(xùn)為?培訓(xùn)重點。?二、主要?內(nèi)容和基本?形式(一?)主要內(nèi)容?1.專業(yè)?精神(1?)___一?次先進教師?經(jīng)驗交流會?;(2)?每位教師每?學(xué)年至少閱?讀一本教育?類書籍,并?至少撰寫_?__篇讀書?心得及體會?;(3)?結(jié)合課堂教?學(xué),每學(xué)年?至少撰寫一?篇質(zhì)量較高?教學(xué)案例、?反思或論文?,并上交教?科室作為考?核依據(jù)。?2.專業(yè)知?識與技能?(1)學(xué)校?每年至少_?__次(每?學(xué)期___?次)各學(xué)科?___備課?活動;(?2)以教研?組___人?1課為基本?單位,結(jié)合?每學(xué)年__?_次的教研?主題性研討?活動,每位?教師每年至?少上校級以?上公開課_?__次;?(3)每位?教師每學(xué)期?聽評課不少?于___節(jié)?,評課至少?___節(jié);?(4)每?位教師每年?至少參加一?次評價研究?活動;(?5)學(xué)校每?年至少__?_一次教學(xué)?技能培訓(xùn)或?展示活動。?3.專題?培訓(xùn)__?_教師開展?政治思想教?育、心理健?康教育、法?制教育、職?業(yè)道德教育?及教育科研?等專題培訓(xùn)?。(二)?培訓(xùn)形式?1.校際培?訓(xùn):和師資?隊伍強大的?學(xué)校開展校?際教___?誼活動,資?源共享,取?長補短,共?同進步。?2.校級培?訓(xùn):學(xué)校通?過調(diào)查了解?,根據(jù)教師?普遍性實際?需要,__?_開展全校?性的校本培?訓(xùn)活動。?3.教研組?培訓(xùn):根據(jù)?各教研組特?點,開展與?各教研組專?業(yè)緊密相聯(lián)?的培訓(xùn)內(nèi)容?。4.自?我培訓(xùn):教?師自定個人?發(fā)展計劃,?為自己設(shè)計?個性化的培?訓(xùn)方案。?三、保障措?施和預(yù)期效?果1.保?障措施以?學(xué)校教師專?業(yè)化發(fā)展評?價制度和學(xué)?科教研組建?設(shè)評價制度?為依托,按?照規(guī)定加大?對校本培訓(xùn)?的投入,提?供各種培訓(xùn)?渠道讓學(xué)生?外出學(xué)習(xí)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視本項?工作,成立?以校長為組?長的學(xué)校校?本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組,具體?由教務(wù)處負?責(zé)落實。學(xué)?校多方位作?好校本培訓(xùn)?宣傳工作,?教師認(rèn)識到?位,能積極?、認(rèn)真地參?與校本培訓(xùn)?工作,教師?參加學(xué)習(xí)培?訓(xùn)并取得規(guī)?定學(xué)時是年?度考
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