大學(xué)班級(jí)建設(shè)計(jì)劃

第5頁共5頁大學(xué)班級(jí)建設(shè)計(jì)劃一?、班級(jí)情況?分析：本?學(xué)期，我班?共有___?名幼兒，經(jīng)?過中班的學(xué)?習(xí)與生活，?班級(jí)的各項(xiàng)?常規(guī)較好，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣。適?應(yīng)外界環(huán)境?及抵抗疾病?能力明顯增?強(qiáng)，體力及?耐力得到提?高，動(dòng)作的?靈活性、協(xié)?調(diào)性、穩(wěn)定?性進(jìn)一步加?強(qiáng)，生活自?理和為班級(jí)?___服務(wù)?的能力有較?大的提高。?幼兒對(duì)語言?的理解能力?進(jìn)一步增強(qiáng)?，語匯較豐?富，連貫性?語言得到較?好的發(fā)展，?能運(yùn)用語言?大膽地與同?伴交往。大?部分幼兒樂?意在___?中發(fā)言，喜?歡談?wù)摬⒁?動(dòng)作加以創(chuàng)?造性地表演?。喜歡閱讀?活動(dòng)，對(duì)班?級(jí)中新添的?圖書十分_?__。幼兒?參加智力活?動(dòng)的積極性?明顯增強(qiáng)，?在活動(dòng)中，?大部分幼兒?表現(xiàn)出強(qiáng)烈?的認(rèn)知興趣?，好問、好?學(xué)、喜歡操?作、樂于探?索，嘗試自?己解決問題?，他們對(duì)智?力游戲、競?爭性游戲也?表現(xiàn)出很大?的興趣。本?班幼兒的自?控力有了增?強(qiáng)，能有意?識(shí)的遵守班?級(jí)常規(guī)，對(duì)?違規(guī)行為，?孩子能互相?監(jiān)督、互相?提醒，大部?分幼兒有明?確的是非標(biāo)?準(zhǔn)，自我評(píng)?價(jià)和評(píng)價(jià)他?人的能力有?了增強(qiáng)。幼?兒的思維是?具體的，但?是在認(rèn)知能?力上明顯地?出現(xiàn)了抽象?邏輯思維的?萌芽，能理?解較抽象的?概念，他們?的有意注意?、有意記憶?、有意想象?等水平有了?明顯的提高?。這就要求?我們充分考?慮孩子的發(fā)?展?fàn)顩r，既?要對(duì)孩子提?出具有挑戰(zhàn)?性的任務(wù)，?又要避免小?學(xué)化的傾向?，對(duì)孩子提?出過高的要?求。本班幼?兒發(fā)展仍存?在較大的個(gè)?別差異。因?此，對(duì)體質(zhì)?較弱的，自?理能力、自?控能力較差?的，不善交?往的幼兒，?新學(xué)期中將?給予更多的?___和幫?助。本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?放在“幼小?銜接”的準(zhǔn)?備工作與孩?子的行為教?育問題上。?開展對(duì)孩子?的品德教育?，切實(shí)解決?存在的問題?，使每個(gè)幼?兒都在原有?的基礎(chǔ)上得?到不同程度?的發(fā)展。?二、培養(yǎng)目?標(biāo)：健康?：1、在?各項(xiàng)活動(dòng)中?表現(xiàn)積極主?動(dòng)、愉快，?能積極參加?體育活動(dòng)，?動(dòng)作靈活;?2、生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?良好，有整?理、收拾自?己物品的習(xí)?慣;3、?有一定的自?我保護(hù)和安?全的意識(shí)，?知道一些避?免危險(xiǎn)和意?外傷害的方?法，能主動(dòng)?遵守必要的?規(guī)則4、?能獨(dú)立地、?創(chuàng)造性地運(yùn)?用各種器械?鍛煉身體，?有良好的整?理習(xí)慣。?語言：1?、大膽、自?然地與人交?談，講話有?禮貌，表情?大方2、?能集中注意?力地傾聽別?人講話，理?解講話內(nèi)容?3、能圍?繞一個(gè)主題?進(jìn)行講述，?語言連貫，?學(xué)用優(yōu)美的?詞句。4?、喜歡欣賞?各種體裁的?文學(xué)作品，?能有感情地?朗誦和講述?，并樂意創(chuàng)?編，掌握一?定的閱讀、?書寫技巧。?科學(xué)：?1、能積極?、主動(dòng)、較?長時(shí)間地參?加科學(xué)活動(dòng)?，有好奇心?和求知欲?2、能主動(dòng)?運(yùn)用各種感?官探究問題?，尋求答案?3、能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)交流探?索的過程和?結(jié)果4、?在生活和游?戲中感受事?物的數(shù)量關(guān)?系，體驗(yàn)數(shù)?學(xué)的重要和?有趣5、?愛護(hù)動(dòng)植物?，關(guān)心周圍?環(huán)境和自然?資源，能大?膽地向周圍?人群宣傳環(huán)?保知識(shí)社?會(huì)：1、?能積極與人?交往，學(xué)習(xí)?和同伴互助?、合作和_?__，有同?情心2、?能遵守并提?醒他人遵守?日常生活中?的社會(huì)行為?規(guī)則，有規(guī)?則意識(shí)?3、有責(zé)任?感，能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難4?、熱愛和尊?敬周圍的人?，有愛__?_、愛家鄉(xiāng)?愛祖國的情?感藝術(shù)：?1、對(duì)環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中的美?，喜愛并有?進(jìn)一步的感?受力2、積?極主動(dòng)地參?加藝術(shù)活動(dòng)?，能大膽地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗(yàn)?3、能用?多種方式進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?和藝術(shù)創(chuàng)作?活動(dòng)三、?日常教學(xué)工?作：1、?做好幼小銜?接的準(zhǔn)備工?作，開展前?閱讀，前書?寫，前識(shí)字?的活動(dòng)，不?斷提高幼兒?的學(xué)習(xí)能力?，有計(jì)劃地?引導(dǎo)幼兒閱?讀，激發(fā)幼?兒看書識(shí)字?的愿望和興?趣，注意幼?兒正確的書?寫姿勢，繼?續(xù)將讀、寫?、算滲透在?幼兒的一日?生活中。堅(jiān)?持每周認(rèn)_?__個(gè)字。?2、積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?與教育內(nèi)容?相符合的教?育環(huán)境，滲?透讀寫教育?，為幼兒營?造文字氛圍?，合理地布?置與安排活?動(dòng)區(qū)，為幼?兒提供自選?、自主活力?的條件與機(jī)?會(huì)，讓幼兒?井然有序地?愉快學(xué)習(xí)。?3、營造?愉快的學(xué)習(xí)?氣氛，努力?發(fā)揚(yáng)輕聲教?學(xué)，要具備?樂觀的性格?、飽滿的情?緒，以教師?個(gè)人的氣質(zhì)?積極投入到?活動(dòng)中去，?與幼兒多說?話、多溝通?、多用目光?微笑，建立?良好師生關(guān)?系。4、?重視幼兒健?康體質(zhì)的培?養(yǎng)和教給幼?兒適應(yīng)各種?環(huán)境的技能?。一方面堅(jiān)?持小場地開?展體育鍛煉?，一方面認(rèn)?真對(duì)待每一?次體育課和?戶外活動(dòng)，?保證幼兒充?足的戶外活?動(dòng)時(shí)間。?5、注重日?常的藝術(shù)活?動(dòng)。精選優(yōu)?秀的音樂作?品，注重音?樂活動(dòng)在一?日生活中的?運(yùn)用，讓音?樂活動(dòng)成為?日?；顒?dòng)的?一部分，并?貫穿于一日?活動(dòng)之中。?通過繪畫、?剪紙等，充?分發(fā)揮幼兒?的創(chuàng)造性、?技巧性。?6、在社會(huì)?性方面：培?養(yǎng)幼兒自我?整理的生活?習(xí)慣，會(huì)正?確使用禮貌?用語：請、?謝謝、對(duì)不?起等，并會(huì)?向客人、長?輩問好，不?亂動(dòng)別人的?東西，初步?懂得應(yīng)互相?關(guān)心和幫助?的道理，能?與小朋友友?好相處，愿?意幫助他人?，在游戲和?日常生活中?能初步做到?友愛、互助?、謙讓，并?能聽從老師?勸告，做錯(cuò)?了事，能承?認(rèn)，并愿意?改正。四?、衛(wèi)生保健?工作：衛(wèi)?生工作是我?班的一項(xiàng)重?要工作，我?們有決心做?好它，我將?認(rèn)真完成衛(wèi)?生工作，根?據(jù)衛(wèi)生工作?常規(guī)，認(rèn)真?做好每日的?衛(wèi)生消毒及?清掃，并堅(jiān)?持做到隨臟?隨搞，為幼?兒提供一個(gè)?安全、舒適?、整潔的生?活環(huán)境。除?此之外，我?們還要加強(qiáng)?對(duì)幼兒的安?全教育，增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?，盡量避免?事故的發(fā)生?。在生活習(xí)?慣上培養(yǎng)幼?兒良好進(jìn)餐?習(xí)慣、用眼?習(xí)慣、午睡?習(xí)慣、個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣等?。并根據(jù)大?班的特點(diǎn)，?培養(yǎng)幼兒自?理能力，學(xué)?會(huì)收拾、整?理、保管自?己的物品;?學(xué)會(huì)在戶外?活動(dòng)歸來，?自己增減衣?服;在完成?這些工作之?外，同時(shí)配?合保健醫(yī)生?做好體檢及?預(yù)防各種傳?染病工作。?五、家長?工作方面：?家長工作?方面，本學(xué)?期我們將根?據(jù)幼兒的實(shí)?際情況有針?對(duì)性的做好?家長工作，?同時(shí)對(duì)個(gè)別?特殊兒童進(jìn)?行個(gè)別教育?，主動(dòng)向家?長匯報(bào)孩子?在園的情況?與表現(xiàn)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決，共同?幫助孩子進(jìn)?步。同時(shí)，?我們將充分?利用家長開?放日和接送?孩子時(shí)間，?經(jīng)常與家長?交流，取得?家長的配合?理解，使家?園教育能協(xié)?調(diào)一致。對(duì)?于工作忙的?家長，我們?將以電話、?約訪等多種?形式與家長?溝通，針對(duì)?不同的孩子?采取不同