初中我的朋友作文匯編9篇

第頁(yè)初中我的朋友作文匯編9篇初中我的摯友作文篇1

摯友是快樂(lè)時(shí)的吉他,為你奏出歡快的旋律;摯友是失敗時(shí)的香茶,幫你走出灰暗的地帶;摯友是生活中的陽(yáng)光,給你暖和的心情;摯友是長(zhǎng)鳴的警鐘,讓你保持醒悟的頭腦……有時(shí)候摯友是某一個(gè)和你同快樂(lè)共患難的人，有時(shí)候摯友是一件時(shí)刻陪伴你的物件，有時(shí)候或許就是陪你游戲的寵物，或許還是一枝花，一棵樹(shù)……

我有一個(gè)摯友，叫陶秋雨。我喜愛(ài)叫她“桃子”.“小桃”……她有著長(zhǎng)而濃的頭發(fā)，她喜愛(ài)扎馬尾辮。眼睛大而且顯得水靈靈的，非常惹人寵愛(ài)。

陶秋雨雖然已經(jīng)5年級(jí)了，但她可喜愛(ài)吹長(zhǎng)笛了！記得有一次，我去她們家。剛到她們家旁邊，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣奇妙的長(zhǎng)笛聲。我想：肯定是“桃子”在吹長(zhǎng)笛吧！因?yàn)?，只有她，才能吹出如此奇妙的長(zhǎng)笛聲。一進(jìn)她們家，果真，是“小桃”在吹。我進(jìn)入她的房間，她還在吹，直到我把她從長(zhǎng)笛聲中弄醒為止。我對(duì)她說(shuō)：“‘小桃子’，別吹了，出去玩一會(huì)吧！”“不行！立刻就要考級(jí)了，不抓緊怎么行呢？我要是練不好，就不會(huì)出去的！”陶秋雨對(duì)我說(shuō)?！ふf(shuō)完，她又起先用心致志地練了起來(lái)。我看著她這種精神，心里又埋怨，有欣慰，因?yàn)槲疫€是挺喜愛(ài)她這樣的。

陶秋雨她也很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。有一次，我進(jìn)入她的房間時(shí)，我驚呆了：只見(jiàn)墻上，床頭……全都貼滿她畫(huà)得畫(huà)。有畫(huà)森林的，畫(huà)小牛的，畫(huà)小男孩的……可多了!她見(jiàn)我如此驚異,就對(duì)我說(shuō):“怎么了，這么驚異！先告知你，這些可都是我畫(huà)的！”“哇！你好厲害呀!畫(huà)這么多，而且，畫(huà)得多比我好！”“那當(dāng)然，我可比你大，你要是你也上5年級(jí)就也和我一樣了！”“哈哈哈哈哈……哈哈哈哈哈…………”歡樂(lè)聲，歡樂(lè)聲，充溢了滿個(gè)房間……這就是我的摯友，我恒久的摯友！

初中我的摯友作文篇2

假如你問(wèn)我最好的摯友是誰(shuí)？我會(huì)堅(jiān)決果斷地告知你，我最好的摯友當(dāng)然非王松莫屬啦！他可是一個(gè)既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！

一次，我遺忘了寫(xiě)作業(yè)，我知道老師是肯定不會(huì)放過(guò)我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄?！笨伤麉s干脆地連聲說(shuō)：“不行！不行！”不料，我千算萬(wàn)算，還是失此一算。他是我的好摯友，好兄弟，盡然不借。他還說(shuō)：“老師說(shuō)了，作業(yè)必需獨(dú)立完成，抄襲作業(yè)是不對(duì)的?！卑?！我滿心高興地去借作業(yè)，不但沒(méi)借著，還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽(yáng)關(guān)道，他走他的獨(dú)木橋”，我一馬當(dāng)先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好摯友，真不夠意思！我在心里生氣地喊著。

從那以后，接連幾天，我都始終厭煩著他?？墒怯滞ㄟ^(guò)一件事，使我竟然變更了對(duì)他的看法，又喜愛(ài)上他了。

一次課間，我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，班級(jí)的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正值我六神無(wú)主的時(shí)候，老師突然闖進(jìn)了班級(jí)，厲聲問(wèn)道：“玻璃是誰(shuí)打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個(gè)小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寧?kù)o極了。突然，一個(gè)熟識(shí)的聲音傳入了我的耳朵：“老師，是我不當(dāng)心打碎的?！薄鞍?？”我心頭一震，這不是我的好摯友王松嗎？竟為一個(gè)跟他絕交的摯友而兩肋插刀?！岸摇摇彼查g，淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后，我找到他，跟他致歉，可他卻說(shuō)：“我啊，那件事早就忘得一塵不染了！”接著我又擔(dān)憂地問(wèn)：“那玻璃可咋辦啊？”他手一拍胸脯說(shuō)：“你盡管放心，我自有方法?！甭?tīng)了王松的話，我心里這塊石頭終于落了地。其次天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一看王松正在按玻璃呢！忽然，我明白了一切：原來(lái)他是利用買(mǎi)早餐的錢(qián)買(mǎi)玻璃了。一個(gè)多么講義氣的好摯友??！

這就是我的好摯友——王xx，不賴(lài)吧？聽(tīng)了我的介紹，你肯定也會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)一番吧！

初中我的摯友作文篇3

在整齊的教室里，又寬又長(zhǎng)的黑板上寫(xiě)著醒目的大字，‘誠(chéng)懇英勇，整齊文明’，還有我們自己動(dòng)手做的學(xué)習(xí)園地，再加上整齊的桌椅，組成了美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境，其間有一個(gè)小女孩兒在遨游書(shū)的海洋，索取著豐富的學(xué)問(wèn)。

我的好摯友，我相識(shí)她時(shí)也不過(guò)8歲，那時(shí)我也8歲，正是上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們那時(shí)在一所學(xué)校，同一個(gè)班里，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，但總是炯炯有神的，她長(zhǎng)得胖乎乎的，和她在一起很有平安感，她的嘴巴是小小的，櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)井井有條，很會(huì)勸慰人。從這以后我們便成為了好摯友，每天在一起玩耍。

記得在那時(shí)候她是班長(zhǎng)，我們也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常是你追我趕的，但我們從不嫉妒對(duì)方，在私底下我們也是最好的摯友，有時(shí)會(huì)為一件小事?tīng)?zhēng)吵，但過(guò)不了一會(huì)兒，我立刻就和好了。

因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把每次考的成果都看的很重，可是有一次考數(shù)學(xué)的時(shí)候，由于太馬虎，又加上寫(xiě)字不標(biāo)準(zhǔn)，考的不是特殊的好，眼淚奪眶而出，望見(jiàn)我就對(duì)我說(shuō)：“你是最棒的，不要灰心，我們一起努力?！蔽衣?tīng)了他的話振作了起來(lái)。

有一天我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，她說(shuō)：“我會(huì)彎腰，你想看嗎？”“想看，想看！”我激烈的說(shuō)?！澳惆阎?，我就敢了?！蔽艺罩f(shuō)的做了起來(lái)，可是我沒(méi)把好她，重心轉(zhuǎn)移了，她倒在了那里。我一看。哎呀，都流血了，怎么辦呀？“沒(méi)事的，沒(méi)什么大不了的！”她說(shuō)。真是太會(huì)包涵別人了，從那以后她也沒(méi)計(jì)較過(guò)這件事。

她有時(shí)還會(huì)帶很多小食物，好玩意兒給我玩，好吃的給我吃。有時(shí)她自己都不吃，留給我，我很感動(dòng)，每次沒(méi)有水時(shí)，她都把自己水給我喝，我似乎從來(lái)沒(méi)為她做過(guò)些什么。

美妙的時(shí)間總是短暫的，在二年級(jí)下學(xué)期她轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然有時(shí)能聯(lián)系到她，但我還經(jīng)常思念著……

初中我的摯友作文篇4

不為了壓抑與苦痛，只為了靈魂與追求，我牽起那只我牽不起的手，奔跑于絢麗的日光與優(yōu)美的月華。

影子，是被光復(fù)制的我，省略了骨骼、肌肉這有形的繁瑣，只留下蘊(yùn)存思想的一種游離。

我們以奔跑的姿態(tài)來(lái)慶賀我們的自由。烈日下，影子那么突顯著她的特性――沉重的色調(diào)卻飛著輕逸的步伐。我看不見(jiàn)她的表情，卻能感受著她笑意的心尖，像火紅的石榴花一般熱情而歡快。哪怕碎石殘草將她割裂得傷痕累累、畸形怪誕，她也矢志不渝地奔跑在坎坷的路上。

她崇拜的是普羅米修斯，那個(gè)為人間盜天火而終日被巨鷹啄食的人。于是她放棄了平地的旖旎、厚實(shí)，而與我一起奔過(guò)春芳的囂鬧，夏雨的激揚(yáng)，秋風(fēng)的颯爽，冬青的矗立。我們像夸父一樣，追逐著太陽(yáng)，奔跑……

然而我終究不是夸父，我的腳步慢得連月亮都能追上我。浸沒(méi)在如水的月華中，她褪去了白日狂熱的激情，然而綽約的清影卻更顯得理性而睿智，就這么靜靜的站著，都站得如此的神奇而名貴。

閑逛在江堤，身邊，一條仿若無(wú)形的透亮在靜靜地延長(zhǎng)?！芭率侵挥羞@空明的流水與清爽的月光才能映出最真實(shí)、最完整的你吧。”她不說(shuō)話，但我望見(jiàn)銀光微閃的水面上她的睫毛彎出的`笑意與嘴角流露的安靜。

烏云也追上來(lái)了。忽然，我被裹在了厚厚的夜色中，像是一整塊怎么調(diào)也調(diào)不開(kāi)的濃墨。我看不見(jiàn)我的影子了!震驚、惶恐、壓抑、慌亂……一齊涌上心頭，既而漫過(guò)頭頂。我不知把她遺忘在了哪兒，我甚至找不到方向?！笆悄銙仐壛宋?，還是我遺忘了你!”我沖著無(wú)邊際的夜喊著。一陣陰風(fēng)吹來(lái)，將我凌亂的頭發(fā)慫恿的張牙舞爪――我感覺(jué)到了，如鬼魅般張牙舞爪。我為何會(huì)到這兒來(lái)?記憶起先錯(cuò)亂。置身于如此廣袤的黑暗中，我好像要失去一切了。

“我沒(méi)有拋棄你，你也沒(méi)有遺忘我?！笔怯白拥穆曇?，可我推斷不出方位，好像是從四面八方一起傳來(lái)?！拔抑皇侨谌肓诉@層黑色?！笨裨甑男淖罱K安靜了下來(lái)?！澳闶钦f(shuō)，覆蓋一切的這層黑色就是你?我“望見(jiàn)”了她的淺笑，那么寧?kù)o，又那么有感染力，像一支清蓮立于淤泥之上，芳香與高雅超越了污濁一樣，她的笑讓這寒氣逼人的夜一下子溫柔了下來(lái)，如絲綢一般光滑、松軟。我不再苦悶、彷徨，因?yàn)樗D―我的影子，始終都在我身邊。

“執(zhí)子之手，與子偕老?！敝鹑盏穆飞?，我不孤寂。若飛的步伐照舊向著遠(yuǎn)方延長(zhǎng)……

初中我的摯友作文篇5

她是一個(gè)普一般通的女孩子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣非常可愛(ài)。大家都叫小鄧。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天我和小鄧及>小伙伴來(lái)到了高校生公寓玩，此時(shí)正午火辣辣的太陽(yáng)，烤著人們，我們玩的滿頭大汗，一起來(lái)到了旁邊的小賣(mài)鋪買(mǎi)冰水喝，“老板買(mǎi)水喝”大家一起喊著，只見(jiàn)一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，似乎生病了一樣似的，他走得很困難，幾個(gè)同伴異口同聲的說(shuō)：“您到是快一點(diǎn)啊”。不能這樣說(shuō)老爺爺，他可是一個(gè)老人??！等我們以后老了不也會(huì)變成那樣嗎！小鄧肅穆鎮(zhèn)靜的說(shuō)。我們給了老爺爺10元錢(qián)，但老爺爺卻找給我們3元錢(qián)，心急想玩的一個(gè)小伙伴沒(méi)數(shù)錢(qián)說(shuō)了一聲感謝就殺進(jìn)了滑滑梯。

太陽(yáng)就將落山，玩了一下午的我們騎著自行車(chē)回到了家，小鄧一看錢(qián)立刻就發(fā)覺(jué)了

不對(duì)，她說(shuō)：“驚奇，明明我們給了10元錢(qián)，買(mǎi)了五瓶水，應(yīng)找我們2.5元的呀，怎么多找了5角。”我說(shuō)：確定是老爺爺年紀(jì)大了，老糊涂了找錯(cuò)錢(qián)了唄?！安恍形覀兊冒彦X(qián)還給老爺爺。”“算了吧，小鄧不就5角錢(qián)嗎，不值得我們老遠(yuǎn)跑去還給他?！币慌缘男⌒切钦f(shuō)。小鄧聽(tīng)了這話后大聲堅(jiān)決的說(shuō)：“5角錢(qián)也是錢(qián)，一角錢(qián)也是錢(qián)，老爺爺都那么大歲數(shù)了，賺點(diǎn)錢(qián)不簡(jiǎn)單??！誰(shuí)情愿跟我去。”“我，我，我，我聲音那么堅(jiān)決那么有續(xù)?！薄昂脡蚋鐐??！毙』锇閭円宦?tīng)小鄧說(shuō)的話就哈哈大笑起來(lái)。

騎車(chē)時(shí)，小鄧騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動(dòng)人。

初中我的摯友作文篇6

一提起我的好摯友，就有一種欽佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。

她活潑機(jī)智。一頭烏黑的頭發(fā)，留著一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋，眼睛不大，卻光明、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里經(jīng)常流淌出歡樂(lè)的歌聲。她文質(zhì)彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很簡(jiǎn)單和她相處，她成天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會(huì)忘掉。

她的第一個(gè)特點(diǎn)就是字寫(xiě)得特別的工整美麗。每當(dāng)在做作業(yè)的時(shí)候，她一絲不茍，特別的仔細(xì)、細(xì)致，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。而且她每天還在家里練習(xí)書(shū)法，一遍又一遍地練，直到她覺(jué)得滿足為止。她不僅字寫(xiě)得好，而且學(xué)習(xí)成果也很好，不管哪一門(mén)功課，成果總是名列前茅。

她的其次個(gè)特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。記得有一次，老師叫我們做清潔，我擦窗戶(hù)和柜子，她來(lái)掃地。我們便起先干起活來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，她已經(jīng)把地給掃完了，她一看我還沒(méi)有擦完窗戶(hù)，就立刻去拿來(lái)一張抹布幫我擦了起來(lái)，我說(shuō)：“感謝?！彼齾s說(shuō)“同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)幫忙的嘛！”多虧有她的幫忙，沒(méi)過(guò)多久，我們一起把書(shū)法室打掃的干干凈凈。我在心里非常的感謝她，所以下一次我也要幫助她。

她還是一個(gè)特別有耐性的人，我的成果沒(méi)有她好，經(jīng)常去向她請(qǐng)教。記得有一次，我遇到一道不懂的題目，便去請(qǐng)教她，她一把搶過(guò)我的書(shū)，埋頭便起先演算，又仔細(xì)地給我講解了一遍。見(jiàn)我還不明白，她又耐性地給我講解了起來(lái)，直到我懂了她才“善罷甘休”。所以，我以后也要向她學(xué)習(xí)。

瞧，這就是我最要好的摯友！

初中我的摯友作文篇7

我有一個(gè)好摯友，它既不是人，也不是動(dòng)物和植物，它是看不見(jiàn)摸不著的困難，

古人感慨：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！备枨镆渤溃骸安唤?jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！边@些都告知我們，只有努力克服困難，才能有所成就。

以前對(duì)我來(lái)說(shuō)，解決沈老師出的奧數(shù)題就是我的第一困難?！坝潌?wèn)題”“倍差問(wèn)題”什么的夠我受的了，現(xiàn)在又出了一個(gè)“追擊問(wèn)題”，這叫我朝哪喊冤阿！

我使出渾身解數(shù)，如線段圖，示意圖，速度和……但是還是百思不得其解。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)李政和張其浩的吵鬧聲。張其浩不停的追逐著李政，嘴上還叫到：“死心吧！我跑得比你還快，肯定能抓到你！”我愣了半晌，猛得茅塞頓開(kāi)：“追擊”是用速度差追的！只有一個(gè)比另一個(gè)跑得快，才可能追上。于是，我聯(lián)系從前的學(xué)問(wèn)，最終解決了這一大“困難”，我感受到了勝利以及克服困難的莫大喜悅。

是的，困難是我們最好的摯友，沒(méi)有困難，你恒久感受不到勝利的喜悅。

初中我的摯友作文篇8

以前，我是一個(gè)非常內(nèi)向的男孩子，不敢與別人溝通，我的腦子里有很多想法，但我不喜愛(ài)告知?jiǎng)e人，因?yàn)槲遗聞e人會(huì)訕笑我。在我初二的時(shí)候，偶然的一個(gè)靈感，讓我想到了可以把我們現(xiàn)在的漢字換一種形式來(lái)呈現(xiàn)給大家，然后我就努力地想，然后我把我寫(xiě)的甲骨文（請(qǐng)讓我暫且叫它甲骨文）給我的一個(gè)同學(xué)看，沒(méi)想到我得到的卻是我渴望以久的激勵(lì)與支持，后來(lái)，我又舍命地改，因?yàn)槲蚁氚盐业奈淖钟米钇恋臉幼映尸F(xiàn)給我的同學(xué)和摯友。最終，我最終達(dá)到了我的目的.我發(fā)覺(jué)，把自己新奇的想法呈現(xiàn)出去并不是太難！于是，我又起先寫(xiě)書(shū)和論文.我認(rèn)為一個(gè)人有了新的想法并不是一件壞事,只要有人給他信念,那他就會(huì)得到很大的力氣.從今以后,我便摘掉了我的“心墻”,用歡樂(lè)的眼光去看待人生和我的將來(lái)我發(fā)覺(jué),天空原來(lái)是那么漂亮!

初三，我是在廣外度過(guò)的，那里也有我最美妙的時(shí)間。一次上數(shù)學(xué)課，我想到，假如我可以運(yùn)用克隆的方法來(lái)變更生物的本質(zhì)，那不是很好嗎？于是，我把我的想法給我的一個(gè)好摯友說(shuō)了，在我們的共同探討下，我最終有了想法與靈感，于是，我把我的靈感與思路用紙記錄了下來(lái)，以便以后要用。但是,我還是有很多不大明白的地方,我就從網(wǎng)上下載資料來(lái)看,從而來(lái)改進(jìn)我的方法,但我也想干一些不大可能的事情,比如在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)放兩個(gè)細(xì)胞核,我知道這不怎么可能,但我想去嘗試,因?yàn)槲倚湃斡袚从褧?huì)支持我的!

這是我發(fā)覺(jué)，原來(lái)與同學(xué)探討是這般奇妙，因?yàn)槲铱梢詮闹姓业轿业牟蛔?，從而進(jìn)一步提高自己，這是摯友給我的力氣！這般力氣是無(wú)窮的！所以，在這里，我想說(shuō)一聲：感謝！我深深的謝意