比耳竹編與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合

比耳竹編教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性批注【學(xué)科素養(yǎng)】比耳竹編作為湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，是我國重要的民族文化資源，承載著民族文化的智慧。學(xué)習(xí)比耳竹編，了解比耳竹編的歷史與發(fā)展，有助于民族文化的傳承?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解比耳竹編的歷史起源、發(fā)展現(xiàn)狀以及竹編的編織過程，欣賞竹編工藝品。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用一挑一編法編出一個(gè)竹編作品?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入：視頻導(dǎo)入播放酉水船工號(hào)子視頻，為學(xué)生講解酉水船工號(hào)子指酉水河段船工的勞動(dòng)時(shí)號(hào)子，在酉水上下游之間的湖南省保靖縣河段最流行。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽視頻中的歌詞并詢問：視頻中的人唱了什么歌詞。學(xué)生回答：酉水與竹編引出本課的課題：比耳竹編新授：比爾竹編1、比耳村：比耳位于湖南省湘西土家族苗族自治州保靖縣西北部，東與龍頭鄉(xiāng)相鄰，南與馬王鄉(xiāng)交界，西接清水坪鎮(zhèn)，北與龍山縣巖沖鄉(xiāng)、龍頭鎮(zhèn)隔河相望，是酉水流域重要碼頭之一。境內(nèi)群山連綿，溝壑叢生，風(fēng)景優(yōu)美，森林資源豐富，盛產(chǎn)竹子，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展竹編行業(yè)提供了便利。歷史起源：比耳竹編有上百年歷史，比耳鎮(zhèn)比耳村歷來有“竹編之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。比耳篾匠技藝名震湘西，在當(dāng)時(shí)形成了“人人是篾匠，戶戶會(huì)編織”的盛況。享篾鄉(xiāng)盛譽(yù)的比耳，有史可考，竹編歷史始于清道光二十八年(公元1848年)，寶慶人周文采和侄子周從此定居比耳。周氏初做篾貨手藝不外傳，后來才傳藝女婿、外孫。至清同治年間，又才廣招徒弟外傳篾匠技藝，竹編技藝才逐漸傳。從那以后，一代代竹編藝人便陸續(xù)涌現(xiàn)。比耳竹編現(xiàn)狀現(xiàn)在的比耳竹編是傳統(tǒng)手工藝與文化美術(shù)的結(jié)合，集藝術(shù)性、觀賞性和實(shí)用性于一體，已成為收藏家的珍愛，躋身裝飾品的大雅之堂，出口國內(nèi)外。傳承人姚本順：男，土家族，1951年10月15日出生在保靖縣比耳鎮(zhèn)比耳村。2022年，被定為湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)竹編技藝傳承人，其編織的竹藝品也成功申報(bào)為省級(jí)非物質(zhì)文化保護(hù)遺產(chǎn)。2022年姚本順帶著兒子姚元飛組建了“本順竹藝合作社”。他們毫無保留的將技藝傳給周邊村民和下一代，幫助大家一起脫貧致富。竹編作品帶領(lǐng)學(xué)生欣賞比耳各個(gè)類型的竹編作品。制作過程通過圖片為學(xué)生展示竹子是如何變成一個(gè)竹編工藝品：取竹、破竹、去節(jié)、破篾、抽篾、打底、上模編織。四、課堂實(shí)踐竹編有九大基本編法，為學(xué)生講解一挑一編法的基本原理。拿出竹編小船，進(jìn)行展示，詢問：使用了什么編法。學(xué)生回答：一挑一編法。用竹條為學(xué)生演示，并講解小船的編織過程。學(xué)生動(dòng)手環(huán)節(jié)學(xué)生按照老師教的步驟動(dòng)手做一個(gè)竹編小船，做完后學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)。五、總結(jié)比耳竹編作為湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，是我國重要的民族文化資源，承載著民族文化的智慧。在