北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5.7算得對(duì)嗎》教案

20202020年春季北師大版20202020年春季北師大版第七課時(shí)

數(shù)學(xué)內(nèi)密算得對(duì)嗎。（教材第56~58頁(yè)）教學(xué)目標(biāo).結(jié)合生活情境探索加減法驗(yàn)算的方法。.體會(huì)驗(yàn)算的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。.促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn):探索加減法驗(yàn)算的方法。難點(diǎn):體會(huì)驗(yàn)算的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。課件?！?*?曲事?康鑫*事事****看事聿春泰*春?***琳*******集*集，*看棚"—杼如*拈?春事*事事***事事事，/*”賽，*4^4息事事**事1**叁秦**肛*1師:今天這節(jié)課我們繼續(xù)研究三位數(shù)加減法的計(jì)算問題。師:瞧，這兩個(gè)小朋友去書店買書時(shí)，遇到了什么問題？先說說你知道了什么。（出示課件：教材第56頁(yè)情景圖）生1：我知道了科普叢書每套118元,中外童話每套138元。生2:小女孩要買一套科普叢書和一套中外童話 ，售貨員阿姨說一共要256元。師:應(yīng)付多少元？售貨員阿姨算得對(duì)不對(duì) ？學(xué)生可能會(huì)說?我用加法算了一遍，的確是256元。?我想如果售貨員阿姨的計(jì)算是正確的 ，就應(yīng)該能倒回去，也就是從256元里面去掉其中一套書的價(jià)錢應(yīng)該等于另一套書的價(jià)錢 ,所以我用 256元減去科普叢書的118元,正好是138元的中外童話的價(jià)格 ,說明售貨員阿姨的計(jì)算是正確的。（如果學(xué)生的想法中沒有出現(xiàn)其中的任何一種 ,教師可以作為參與者向?qū)W生介紹 ,并引導(dǎo)學(xué)生分析這樣做是否合理。）師:前面同學(xué)的算法就是驗(yàn)算 ,它可以幫助我們減少錯(cuò)誤。今天我們主要就是研究驗(yàn)算的方法。師:如果付給售貨員阿姨 300元,找回 44元,對(duì)嗎?你是怎么知道的 ?生1:我用 300減去44試試。300- 44256用豎式計(jì)算的結(jié)果是 256,說明是正確的。生2:我用加法驗(yàn)算。256+ 414300用豎式計(jì)算的結(jié)果是 300,說明是正確的。師:現(xiàn)在請(qǐng)大家用豎式計(jì)算并驗(yàn)算下面各題。 （出示課件:教材第56頁(yè)最下面的題）學(xué)生嘗試獨(dú)立完成練習(xí),教師巡視了解情況 ,指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流計(jì)算的過程及結(jié)果。師:看看這些題目錯(cuò)在哪里 ,算一算,說一說。 （出示課件 :教材第 57頁(yè)“試一試”）生1:第一個(gè)加法的計(jì)算錯(cuò)在十位上忘記加進(jìn)位來的“ 1”,正確的結(jié)果應(yīng)該是 490。生2:第二個(gè)加法的計(jì)算錯(cuò)在抄錯(cuò)了數(shù) ,把153寫成了135,這樣當(dāng)然算得不對(duì)了 ,正確的結(jié)果應(yīng)該是449。生3:減法的第一個(gè)錯(cuò)在個(gè)位上錯(cuò)誤地用“大數(shù)減小數(shù)” ，正確的結(jié)果應(yīng)該是466。生4:減法的第二個(gè)錯(cuò)在連續(xù)借位時(shí) ，百位上借走了1，應(yīng)該是9減1再減6得2,所以正確的結(jié)果應(yīng)該是268。師:說一說有什么好方法能減少計(jì)算錯(cuò)誤。學(xué)生可能會(huì)說：驗(yàn)算可以減少錯(cuò)誤。不要忘記進(jìn)位和退位。不能粗心抄錯(cuò)數(shù)，如果抄錯(cuò)了數(shù)，怎么計(jì)算也不會(huì)有正確的結(jié)果。……師:說得都很對(duì)！但是要正確地計(jì)算，還需要我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)真、仔細(xì)地檢查這些細(xì)節(jié)問題。【設(shè)計(jì)意圖：通過這樣一節(jié)單獨(dú)的數(shù)學(xué)課，提醒學(xué)生驗(yàn)算的重要性，并且逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過列舉學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的范例 ，使學(xué)生能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的原因并改正。 】[|總結(jié)提升師:說一說，今天你有什么收獲呢？【設(shè)計(jì)意圖：課末總結(jié)幫助學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行梳理 ，回顧知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考的方法。】板書設(shè)計(jì)算得對(duì)嗎118+138=256（元）118TOC\o"1-5"\h\z+ 1381256驗(yàn)算：2 5 6-1 1 81 3 820202020年春季北師大版20202020年春季北師大版答：應(yīng)付256元,售貨員阿姨算得對(duì)。 減少錯(cuò)誤：.不能抄錯(cuò)數(shù)；.不能忘記進(jìn)位和退位；.要驗(yàn)算。課堂作業(yè)析設(shè)計(jì)啄木鳥捉害蟲。（蘋果樹上有許多害蟲，請(qǐng)同學(xué)們來當(dāng)啄木鳥為蘋果樹捉害蟲。TOC\o"1-5"\h\z1 4 7- 2 81 2 97 8 0- 5 11 2 94 6 4-2 7 52 9 9（考查知識(shí)點(diǎn)：三位數(shù)加減法；能力要求：能正確計(jì)算三位數(shù)加減法。）B類如下圖所示，從昆明到麗江有517千米，從昆明到大理有348千米，從大理到麗江有多少千米？-,v-n- ,——?千米昆明1te一大舞麗江J上0千米348千米517千米（考查知識(shí)點(diǎn)：三位數(shù)加減法；能力要求：能正確運(yùn)用三位數(shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。7 ZX。參考答索.20202020年春季北師大版20202020年春季北師大版課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類：B類:517-348=169（千米）教材習(xí)題第57、第 58頁(yè)“練一練”136+288=424（張）驗(yàn)算略（1）165+117=282（元）（2）300-282=18（元）不對(duì)。47281980512964758901485305069948611774216327424.913 418 8433+18585驗(yàn)算略171035.(1)203-189=14(個(gè))(2)256-203=53(個(gè))(3)略（4）做一只公雞和一只鹿一