如何引導孩子樹立并堅持人生志向

如何引導孩子樹立并堅持人生志向最近，一位媽媽產(chǎn)生了煩惱：“孩子今天說長大做科學家，明天說長大當作家，后天又說長大做明星……志向總是在改變，我要如何引導孩子樹立并堅持正確的人生志向呢？”引導孩子樹立正確的人生志向，其實就是教育孩子成為什么樣的人，本質(zhì)上就是幫助孩子建設心靈品質(zhì)。很多家長通過講故事、看紀錄片等各種方式，以期引導孩子樹立正確的人生志向，但信息技術的發(fā)達，使孩子接觸到的信息越來越多、越來越復雜，孩子的志向總是立不起來，立不穩(wěn)固，隨時都在發(fā)生變化。那么，家長要如何引導孩子樹立并堅持正確的人生志向呢？關于這個問題，和大家分享兩點建議。樹立志向要自然而然幼童時期，孩子對世界的認知還處于蒙昧階段，這個時期的孩子主要是通過觀察世界來增加認知，通過發(fā)現(xiàn)問題來強化思維，通過解決問題來增強能力。隨著觀察世界、發(fā)現(xiàn)問題以至解決問題的發(fā)展過程，孩子會形成自己的思考：我是什么？我要成為什么樣的人？我怎么才能成為這樣的人？所以，這個階段的孩子由于認知的不成熟性及其發(fā)展變化性，其志向也會隨時發(fā)生變化。家長要做的并不是告訴孩子成為什么人，而是要幫助孩子認識到不同的人有不同的人生價值，引導孩子建設好的心靈品質(zhì)?；诤⒆拥恼J知發(fā)展特性和心理發(fā)育特點，家長引導孩子樹立并堅持正確的人生志向，首先就要做到“道法自然”。什么叫“道法自然”呢？《道德經(jīng)》有言：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”

引導孩子樹立人生志向要遵循孩子的成長特點，不能生拉硬扯地把孩子推向家長制定的目標，而是要順著孩子認知的變化，自然而然地引導其樹立正確的人生志向。那么，怎么才能自然而然地引導孩子呢？《易經(jīng)》蒙卦有言：“蒙：亨。匪我求童蒙，童蒙求我?！币簿褪钦f，家長想讓孩子好好學習，樹立正確的人生志向，就要讓他來求問你，在窗口期、茫然期的時候主動去問、去學，這個時候家長的教導他才能聽得進去，才愿意接受并執(zhí)行。這便是道法自然，讓孩子生起自己的求知渴望，家長再給予正確的價值指引，在尊重孩子認知水平的基礎上，引導其樹立正確的人生志向。要給孩子種下良知的種子隨著孩子認知范圍的擴大，成為什么樣的人也有越來越多的選擇，孩子的追問也會越來越多，這個時候家長就要明白兩個問題：1.引導孩子樹立人生志向的目的是什么？蒙卦有言：“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！币簿褪钦f，當孩子求問于家長的時候，我們應該做的是引導他培養(yǎng)好的品格，引導他開發(fā)心中的無盡寶藏，讓他明白人生第一等事是成為一個對社會、對他人有用的人，這個時候孩子心中良知的種子就會生根發(fā)芽，他自己的愛和智慧亦都“吾性自足”了，未來他就會長成一棵參天大樹，這是自然而然的事情。2.引導孩子堅持人生志向的方法是什么？家長引導孩子堅持人生志向要找到一個道，要找到“大道至簡”的方法，無需給孩子講太多的道理，不然就會將事情辦得很復雜，孩子也不一定能從復雜的道理中得到啟發(fā)，而是要告訴孩子最簡單、最質(zhì)樸、最重大的真理。這個真理就是行為作用與反作用的人生運行規(guī)律。當孩子想成為科學家、作家或明星的時候，我們不需要去告訴他應該成為什么樣的人，而是要讓他明白什么樣的人，能做什么樣的事，能有什么樣的收獲。換言之，我們要引領孩子去找到利益他人的因，讓他明白只有成為一個君子，成為一個越來越靠近天理大道的人，才能有機會為他人、為社會、為世界作貢獻，而不是追求收獲一個“名譽上的果”。最直接的抓手，就是家長要讓孩子明白“孝”就是天理。堯舜之道，孝悌而已矣。孝順長輩是每個人的需要，是天然的、本該如此的。當孩子明白孝順父母即是遵循天理后，他就會發(fā)自內(nèi)心地踐行下去，因此，他有了一顆利益父母的心，就能有利益他人的心、利益天下的心，就能實現(xiàn)自身更高層面的成功。所以，一個明了良知的孩子，一個明了自己心中擁有無盡的愛、無盡的智慧和寶藏的孩子，他就已經(jīng)明了利益父母、利益他人就是在利益自己。這就是行為作用與反作用亙古不變的真理，當孩子真切明白和踐行后，志向也就立住了，不管接觸的外界信息如何復雜多變，他都不會隨意動搖其志向，因為良知種子在他心中早已生根發(fā)芽，他只管種下好的行為作用之因，未來必將收獲碩果累累的果實。引導孩子樹立并堅持正確的