《西游記》課外閱讀指導(dǎo)課教案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《西游記》課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生懂得讀古典文學(xué)原著的方法、技巧，加強(qiáng)閱讀名著的信心。

2、通過(guò)讀原文練習(xí)說(shuō)話，欣賞電視片段，體會(huì)原著的精妙，學(xué)生學(xué)會(huì)精讀古典文言名著經(jīng)典片段的方法，激發(fā)閱讀的興趣。3、初步感受作品中主要人物身上體現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)實(shí)意義和精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生懂得讀古典文學(xué)原著的方法、技巧，增強(qiáng)閱讀的信心。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具準(zhǔn)備：課件一套學(xué)生自帶《西游記》

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入文本1、播放《西游記》主題曲，導(dǎo)入。2、關(guān)于作者、著作的介紹(1501—1582)字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安府山陽(yáng)縣人（今江蘇省淮安區(qū)），，明代小說(shuō)家。《西游記》，又名《》，是中國(guó)古典之一。此書描寫的是、、保護(hù)西天取經(jīng)、歷經(jīng)的傳奇歷險(xiǎn)故事。二、讀書匯報(bào)。（一）選擇題：

1、《西游記》中唐僧的原型是——

A、玄奘B、玄明C、唐三藏

2、豬八戒原本是天上的——

A、弼馬溫B、天蓬元帥C、卷簾將

3、唐僧的坐騎小白馬原本是——

A、東海龍王的兒子B、西海龍王的兒子C、南海龍王的兒子

4、《西游記》中唐僧的徒弟是指——

A、孫悟空、豬八戒、小龍馬B、孫悟空、哪吒、沙和尚

C、孫悟空、豬八戒、沙和尚

5、孫悟空一個(gè)筋斗能飛——

A、十萬(wàn)八千里B、十萬(wàn)三千里C、十萬(wàn)里

6、沙和尚的法號(hào)是——

A、沙悟凈B、沙悟能C、豬剛鬃

7、我國(guó)古代四大名著指——

A、《西游記》《三國(guó)志》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》

B、《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》

C、《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《聊齋》

（二）趣人妙事我來(lái)說(shuō)。

1、播放精彩片斷視頻。

2、小組交流。

3、學(xué)生代表發(fā)言。

三、指導(dǎo)名著整書閱讀的方法。

1、結(jié)合《西游記》介紹整本通讀的方法①觀看前言后序，了解寫作背景、故事梗概、主要人物。

②觀看目錄，了解故事情節(jié)。

③采用瀏覽法、跳讀法閱讀全文，把握文章大意。

④遇到不懂的打個(gè)問(wèn)號(hào)，可以自己揣摩或參考譯文，也可以請(qǐng)教別人。2、板書:整本原著——通讀：瀏覽、跳讀，把握大意四、引導(dǎo)讀經(jīng)典內(nèi)容的方法

1、出示經(jīng)典片段原文：那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也！”你看他一路云光，無(wú)影無(wú)形去了。佛祖慧眼觀看，見(jiàn)那猴王風(fēng)車子一般相似不住，只管前進(jìn)。大圣行時(shí)，忽見(jiàn)有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來(lái)作證，靈宵宮盡是我坐也?！庇炙剂空f(shuō)：“且??！等我留下些記號(hào)，方好與如來(lái)說(shuō)話?！卑蜗乱桓撩?，吹口仙氣，叫“變！”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣到此一游。”寫畢收了毫毛，又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。

——選自《西游記》第七回“八卦爐中逃大圣五行山下定心猿”小組討論理解。說(shuō)一說(shuō)、演一演。4、小結(jié)讀經(jīng)典片段的方法：板書：經(jīng)典片斷----細(xì)讀：理解，想象，反復(fù)品味5、欣賞電視連續(xù)劇《西游記》中“孫悟空與如來(lái)佛祖打賭，被壓五行山下”的片斷。。

6、用自己喜歡的方式讀一讀，把自己的理解和體會(huì)