(高考一輪復習)發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)課件

“經(jīng)濟”是什么?“經(jīng)濟”economy一詞來源于希臘語，其意思為“管理、治理家庭財物”

今天來說，簡單的說就是“生產(chǎn)—分配---交換—消費”

本冊的主題是“著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領域或發(fā)展過程中的重要內(nèi)容”歷史必修②——古今中外的經(jīng)濟史1.“經(jīng)濟”是什么?“經(jīng)濟”economy一詞來源于希臘語，其意歷史必修②——古今中外的經(jīng)濟史經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎起反作用。經(jīng)濟問題是國家問題之根本。與歷史必修1政治文明歷程相比，其主要內(nèi)容有哪些呢？2.歷史必修②——古今中外的經(jīng)濟史經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑3.3.必修Ⅱ教材基本線索和整體結(jié)構(gòu)（1）縱向線索：從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的演進為縱向發(fā)展主線，即現(xiàn)代化的進程。（2）橫向線索：本冊教材展示了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式，從全球文明的角度考察世界歷史,從世界各地域、民族、國家間的互動聯(lián)系角度揭示人類文明的演進，即全球史觀。總之，生產(chǎn)力發(fā)展（現(xiàn)代化）和人類社會交往的發(fā)展（全球化）是經(jīng)濟史發(fā)展的兩根主軸。

4.必修Ⅱ教材基本線索和整體結(jié)構(gòu)4.如何學習經(jīng)濟史？從涉及的內(nèi)容來說，主要包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對外貿(mào)易的發(fā)展及經(jīng)濟政策、土地制度、賦稅制度等。從知識掌握的層次看，主要包括、經(jīng)濟發(fā)展原因、表現(xiàn)、總體特征及影響四大塊。學習方法點撥5.如何學習經(jīng)濟史？學習方法點撥5.第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)資本主義萌芽（主體）（明朝中葉以后）生產(chǎn)力發(fā)展商品經(jīng)濟發(fā)展由哪幾部分組成6.第一單元農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)資本主7.7.第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)8.第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)8.課標要求知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式；了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點?？荚嚧缶V中國古代農(nóng)業(yè)的耕作方式和小農(nóng)經(jīng)濟9.課標要求知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式；考試大綱中國古農(nóng)業(yè)發(fā)展階段：古農(nóng)業(yè)發(fā)展表現(xiàn)：生產(chǎn)的基本模式：早期農(nóng)業(yè)（原始、奴隸）、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)（封建）生產(chǎn)工具：石、耒耜、青銅農(nóng)具、鐵農(nóng)具耕作技術：刀耕火種、鐵犁牛耕水利工程：都江堰、漕渠、白渠、龍首渠灌溉工具：翻車、筒車、高傳筒車、水利風車農(nóng)作物：粟、稻、黍、稷、麥桑、麻等小農(nóng)經(jīng)濟自主學習10.古農(nóng)業(yè)發(fā)展階段：早期農(nóng)業(yè)（原始、奴隸）、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)（封建）生產(chǎn)合作探究具體說在一定面積的土地上，投入較多的生產(chǎn)資料或勞動，采用新的技術措施，進行精致的耕作，從而提高單位面積產(chǎn)量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術體系。精耕細作是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要特點，也是中國古代農(nóng)業(yè)長期居于世界領先地位的關鍵因素。問題一：什么是“精耕細作”？1、精耕細作11.合作探究具體說在一定面積的土地上，投入較多的生產(chǎn)問題一：精耕細作是中國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的顯著特點。根據(jù)材料概括這一特點表現(xiàn)在哪些方面？總結(jié)推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)驗改進耕作技術興修農(nóng)田水利重視農(nóng)時發(fā)明創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具合作探究含義12.問題一：精耕細作是中國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的顯著特點。根據(jù)材料概括這（2011·山東文綜·10）圖4描繪了漢代農(nóng)民使用四齒釘耙耕作的場景。它反映出當時（）A．開始使用鐵器B．注重精耕細作C．尚未推廣牛耕D．雇傭關系盛行自主學習高考真題B13.（2011·山東文綜·10）圖4描繪了漢代農(nóng)民使用四齒釘耙耕“今是土之生五谷也，人善治之，則畝益數(shù)盆，一歲而再獲之?！保ā盾髯印じ粐罚└鶕?jù)材料可以得出當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有的特點是（）A．小農(nóng)經(jīng)濟B．精耕細作C．鐵犁牛耕D．自給自足自主學習變式訓練B14.“今是土之生五谷也，人善治之，則畝益數(shù)盆，一歲而再獲之?！保ü邱昵嚆~鐮鐵農(nóng)具耦犁曲轅犁耙耱筒車翻車問題二：依據(jù)下圖，歸納我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)展趨勢。（提示：可以材質(zhì)、耕作技術、牽引動力等方面概括）從中可以得到什么認識？趨勢：1）材質(zhì)：石器—青銅器—鐵農(nóng)具。2）耕作技術：刀耕火種——鐵犁牛耕。3）農(nóng)業(yè)動力：人力—畜力—自然力。認識:積極：提高生產(chǎn)效率,促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，推動社會進步。局限：長期以來，沒有革命性的進步。15.骨耜青銅鐮鐵農(nóng)具耦犁曲轅犁耙骨耜青銅鐮鐵農(nóng)具（春秋）耦犁(漢）曲轅犁（隋唐）耙（魏晉）耱（魏晉）筒車（唐）翻車（曹魏）結(jié)論生產(chǎn)工具的改進，大大的促進生產(chǎn)力的發(fā)展，也大大的促進農(nóng)業(yè)的進步。但總體上看中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具在隋唐完善、定型，一直沒有很大變化，科技含量低。16.骨耜青銅鐮鐵農(nóng)具（春秋）耦犁(漢）曲轅犁（隋唐）耙（魏晉）自主學習變式訓練《史記?河渠書》載：“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用灌浸，百姓饗其利?！辈牧象w現(xiàn)該水利工程的功能不包括（）A．航行B．灌溉C．軍事D．排洪C17.自主學習變式訓練《史記?河渠書》載：“蜀守冰鑿離碓，辟材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地私有化打破了以往那種集體生產(chǎn)的農(nóng)耕傳統(tǒng)，向以家庭為單位的個體生產(chǎn)形態(tài)過渡，與倡導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小家庭化相配春秋戰(zhàn)國開始，手工業(yè)也日益小家庭化。一個家庭內(nèi)“男子力耕，“女子紡績”，這種男耕女織，以織促耕的自給自足的家庭小農(nóng)業(yè)逐漸成為中國農(nóng)耕經(jīng)濟的主體。材料二：春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時之間,亡日休息。勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴賦,賦斂不時,朝令而暮改。是有賣田宅，鬻子孫以償債者。材料三：中華民族自古有重視農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)。明清時期統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，使農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，達到了前所未有的水平。合作探究2、小農(nóng)經(jīng)濟（1)依材料1回答小農(nóng)經(jīng)濟產(chǎn)生的時期及條件。

18.材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地私有化打破了以往那種集體生產(chǎn)的農(nóng)耕傳統(tǒng)，向以家庭為單位的個體生產(chǎn)形態(tài)過渡，與倡導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小家庭化相配春秋戰(zhàn)國開始，手工業(yè)也日益小家庭化。一個家庭內(nèi)“男子力耕，“女子紡績”，這種男耕女織，以織促耕的自給自足的家庭小農(nóng)業(yè)逐漸成為中國農(nóng)耕經(jīng)濟的主體。材料二：春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時之間,亡日休息。勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴賦,賦斂不時,朝令而暮改。是有賣田宅，鬻子孫以償債者。材料三：中華民族自古有重視農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)。明清時期統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，使農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，達到了前所未有的水平。合作探究2、小農(nóng)經(jīng)濟（2）依材料一、二分析小農(nóng)經(jīng)濟的特點？

分散性落后性脆弱性封閉性19.材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地小農(nóng)經(jīng)濟的特點：①以家庭為生產(chǎn)生活單位，精耕細作。

(分散性）②農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，男耕女織，自給自足的自然經(jīng)濟。（封閉性）③負擔沉重，抵御天災人禍的能力非常有限

(脆弱性）④不利于技術革新，催生容易滿足的社會心態(tài)和民族性格。（落后性）20.小農(nóng)經(jīng)濟的特點：①以家庭為生產(chǎn)生活單位，精耕細作。②農(nóng)業(yè)和家中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的原因：

古代不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素（l）國家統(tǒng)一，社會安定，政治清明。（社會環(huán)境

）（2）統(tǒng)治者的重視，推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的措施。（輕徭薄賦、與民休息、獎勵耕織、抑制土地兼并）（生產(chǎn)關系）（3）重視水利的興修。（4）改革生產(chǎn)工具和推廣先進的生產(chǎn)技術(生產(chǎn)力）（5）廣大勞動人民的辛勤勞動。賦稅、徭役沉重；土地兼并；社會動蕩；自然災害；；小農(nóng)經(jīng)濟分散；規(guī)模小、條件簡陋---無力抵御天災人禍21.中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的原因：影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素（l）國家統(tǒng)一古代農(nóng)業(yè)特點及認識1.獨立發(fā)展2.自成體系---東亞農(nóng)業(yè)文明3.自給自足---足的含義正確理解4.封閉分散---封閉是指---自給自足，產(chǎn)品不參與市場交換，不與市場聯(lián)系分散是指---？延伸---自然經(jīng)濟與小農(nóng)經(jīng)濟關系22.古代農(nóng)業(yè)特點及認識1.獨立發(fā)展22.材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地私有化打破了以往那種集體生產(chǎn)的農(nóng)耕傳統(tǒng)，向以家庭為單位的個體生產(chǎn)形態(tài)過渡，與倡導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小家庭化相配春秋戰(zhàn)國開始，手工業(yè)也日益小家庭化。一個家庭內(nèi)“男子力耕，“女子紡績”，這種男耕女織，以織促耕的自給自足的家庭小農(nóng)業(yè)逐漸成為中國農(nóng)耕經(jīng)濟的主體。材料二：春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時之間,亡日休息。勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴賦,賦斂不時,朝令而暮改。是有賣田宅，鬻子孫以償債者。材料三：中華民族自古有重視農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)。明清時期統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，使農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，達到了前所未有的水平。合作探究2、小農(nóng)經(jīng)濟（4)依據(jù)材料結(jié)合所學知識，評價小農(nóng)經(jīng)濟？23.材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地

評價消極：是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式；是兩千多年中國封社會發(fā)展經(jīng)濟基礎;是國家財政收入的主要來源；--歷史地位古代中國文明成就的基礎…積極:阻礙了社會分工和商品經(jīng)濟的發(fā)展；.阻礙著資本主義萌芽的發(fā)展，是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的根源；人地矛盾突出，對自然環(huán)境的過度破壞…24.評價消極：是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式；積極:阻礙自主學習高考真題（2012年浙江文綜歷史，14）史籍記載，東漢南陽樊氏“能治田，殖至三百頃。廣起廬舍，高樓連閣，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，魚蠃梨果，檀棘桑麻，閉門成市，兵弩器械，資至百萬?！毕铝嘘P于樊氏莊園的說法，錯誤的是（）A．莊園經(jīng)濟力量強大B．自給自足程度很高C．草市交易十分發(fā)達D．生產(chǎn)經(jīng)營活動廣泛C25.自主學習高考真題（2012年浙江文綜歷史，14）史籍記諺語是民眾智慧和經(jīng)驗的總結(jié)。下列諺語能夠反映我國小農(nóng)經(jīng)濟自給自足特點的是()A.莊稼一枝花，全靠肥當家 B.黃牛過河各顧各C.苗兒出得齊，豐收不用提 D.小滿芝麻芒種谷自主學習變式訓練B26.諺語是民眾智慧和經(jīng)驗的總結(jié)。下列諺語能夠反映我國小農(nóng)經(jīng)濟自給【示范1】(改編題)范成大的詩句“朱門巧夕沸歡聲，田舍黃昏靜掩扃。男解牽牛女能織，不須徼福渡河星”，反映出古代中國的經(jīng)濟生產(chǎn)方式是()。A．手工作坊 B．小農(nóng)經(jīng)濟C．官營手工業(yè) D．商品經(jīng)濟解析“田舍黃昏靜掩扃”反映出農(nóng)耕經(jīng)濟下農(nóng)舍黃昏時的安靜，“男解牽牛女能織”反映出男耕女織式的耕作方式，這些信息都透露出小農(nóng)經(jīng)濟的特點，即以家庭為單位，小規(guī)模、男耕女織。因此選B。材料反映的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，與手工業(yè)無關，也與商品經(jīng)濟無關，排除A、C、D三項。答案B27.【示范1】(改編題)范成大的詩句“朱門巧夕沸歡聲，田舍黃昏【示范2】(高考預測題)有學者認為中國古代社會聚族而居的村落形態(tài)，為宗族的組織化提供了有利的“生存土壤”。由此可知，宗族勢力賴以生存的基礎是()。A．商品經(jīng)濟 B．自然經(jīng)濟C．君主專制制度 D．中央集權制度解析從經(jīng)濟基礎決定上層建筑的辯證關系分析，可排除C、D兩項，而商品經(jīng)濟下人員的流動性不利于宗族聚族而居的村落的形成，故選B。答案B28.【示范2】(高考預測題)有學者認為中國古代社會聚族而居的村落【示范5】晉代傅玄提出：“不務多其頃畝，但務修其功力?！焙笪恨r(nóng)學家賈思勰進一步提出“凡人家營田，須量己力”。反映了我國古代農(nóng)業(yè)的經(jīng)營思想是()。A．趨利避害 B．精耕細作C．量力而物 D．揚長避短解析前者即主張?zhí)岣咿r(nóng)業(yè)產(chǎn)量，不要靠擴大耕地面積，而應重視在一定單位面積上多投入勞動。后者意思說，經(jīng)營農(nóng)業(yè)的規(guī)模，需要度量自己的力量，與物力、勞力等相稱。答案B29.【示范5】晉代傅玄提出：“不務多其頃畝，但務修其功力?！焙笪焊呖兼溄?、（2012年廣東文綜歷史，12）有學者認為早在商代就可能出現(xiàn)了牛耕，對他最有利的證據(jù)是（）A．商代遺址中出土了牛骨B．《詩經(jīng)》里有農(nóng)耕生活的描寫C．孔子學生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D．古文字學家發(fā)現(xiàn)甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀D30.高考鏈接1、（2012年廣東文綜歷史，12）有學者認為早2、（2012年海南卷歷史，1）《禮記?月令》載，每年正月周天子親率臣下耕作，稱為“藉田”；三月王后親率嬪妃舉行采桑養(yǎng)蠶儀式，稱為“親蠶”。后來，歷代皇帝、皇后不斷舉行這樣的儀式。這反映了（）A．周代制度在后代被嚴格奉行B．古代政治制度變遷異常緩慢C．重農(nóng)抑商從周代始一直推行D．農(nóng)桑是古代社會經(jīng)濟的主體D31.2、（2012年海南卷歷史，1）《禮記?月令》載，每年正月周1、中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展對我們今天解決“三農(nóng)問題”有何啟發(fā)？2、我們今天的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制經(jīng)濟是不是小農(nóng)經(jīng)濟？討論

32.1、中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展對我們今天解決“三農(nóng)問題”有何啟發(fā)？討思考討論：中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展對我們今天解決“三農(nóng)問題”有何啟發(fā)？

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，一靠政策，二靠科技，三靠人民的辛勤勞動破解農(nóng)民增收難題，減輕農(nóng)民負擔。加大對農(nóng)業(yè)科技的投入，尤其是加大對農(nóng)業(yè)基礎設施的投入，改變“靠天吃飯”的現(xiàn)狀。加快農(nóng)村社會發(fā)展，切實解決社會公平問題，構(gòu)建社會主義和諧社會發(fā)展經(jīng)濟要與保護環(huán)境相結(jié)合，走可持續(xù)發(fā)展道路穩(wěn)定的政治局面，是經(jīng)濟發(fā)展的保障。三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理協(xié)調(diào)發(fā)展33.思考討論：中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展對我們今天解決“三農(nóng)問題”有何啟發(fā)從生產(chǎn)規(guī)模和分戶經(jīng)營看，我們今天的農(nóng)民依然以小規(guī)模的一家一戶進行經(jīng)營和生活，本質(zhì)上仍屬于小農(nóng)經(jīng)濟；但其性質(zhì)又不同于以往的小農(nóng)經(jīng)濟，今天的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制下的經(jīng)濟并不是完全封閉的，而是社會主義市場體系下的小農(nóng)經(jīng)濟。我們今天的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制經(jīng)濟是不是小農(nóng)經(jīng)濟？34.從生產(chǎn)規(guī)模和分戶經(jīng)營看，我們今天的農(nóng)民依然以小規(guī)“經(jīng)濟”是什么?“經(jīng)濟”economy一詞來源于希臘語，其意思為“管理、治理家庭財物”

今天來說，簡單的說就是“生產(chǎn)—分配---交換—消費”

本冊的主題是“著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領域或發(fā)展過程中的重要內(nèi)容”歷史必修②——古今中外的經(jīng)濟史35.“經(jīng)濟”是什么?“經(jīng)濟”economy一詞來源于希臘語，其意歷史必修②——古今中外的經(jīng)濟史經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎起反作用。經(jīng)濟問題是國家問題之根本。與歷史必修1政治文明歷程相比，其主要內(nèi)容有哪些呢？36.歷史必修②——古今中外的經(jīng)濟史經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑37.3.必修Ⅱ教材基本線索和整體結(jié)構(gòu)（1）縱向線索：從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的演進為縱向發(fā)展主線，即現(xiàn)代化的進程。（2）橫向線索：本冊教材展示了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式，從全球文明的角度考察世界歷史,從世界各地域、民族、國家間的互動聯(lián)系角度揭示人類文明的演進，即全球史觀。總之，生產(chǎn)力發(fā)展（現(xiàn)代化）和人類社會交往的發(fā)展（全球化）是經(jīng)濟史發(fā)展的兩根主軸。

38.必修Ⅱ教材基本線索和整體結(jié)構(gòu)4.如何學習經(jīng)濟史？從涉及的內(nèi)容來說，主要包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對外貿(mào)易的發(fā)展及經(jīng)濟政策、土地制度、賦稅制度等。從知識掌握的層次看，主要包括、經(jīng)濟發(fā)展原因、表現(xiàn)、總體特征及影響四大塊。學習方法點撥39.如何學習經(jīng)濟史？學習方法點撥5.第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)資本主義萌芽（主體）（明朝中葉以后）生產(chǎn)力發(fā)展商品經(jīng)濟發(fā)展由哪幾部分組成40.第一單元農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)資本主41.7.第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)42.第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)8.課標要求知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式；了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點?？荚嚧缶V中國古代農(nóng)業(yè)的耕作方式和小農(nóng)經(jīng)濟43.課標要求知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式；考試大綱中國古農(nóng)業(yè)發(fā)展階段：古農(nóng)業(yè)發(fā)展表現(xiàn)：生產(chǎn)的基本模式：早期農(nóng)業(yè)（原始、奴隸）、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)（封建）生產(chǎn)工具：石、耒耜、青銅農(nóng)具、鐵農(nóng)具耕作技術：刀耕火種、鐵犁牛耕水利工程：都江堰、漕渠、白渠、龍首渠灌溉工具：翻車、筒車、高傳筒車、水利風車農(nóng)作物：粟、稻、黍、稷、麥桑、麻等小農(nóng)經(jīng)濟自主學習44.古農(nóng)業(yè)發(fā)展階段：早期農(nóng)業(yè)（原始、奴隸）、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)（封建）生產(chǎn)合作探究具體說在一定面積的土地上，投入較多的生產(chǎn)資料或勞動，采用新的技術措施，進行精致的耕作，從而提高單位面積產(chǎn)量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術體系。精耕細作是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要特點，也是中國古代農(nóng)業(yè)長期居于世界領先地位的關鍵因素。問題一：什么是“精耕細作”？1、精耕細作45.合作探究具體說在一定面積的土地上，投入較多的生產(chǎn)問題一：精耕細作是中國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的顯著特點。根據(jù)材料概括這一特點表現(xiàn)在哪些方面？總結(jié)推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)驗改進耕作技術興修農(nóng)田水利重視農(nóng)時發(fā)明創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具合作探究含義46.問題一：精耕細作是中國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的顯著特點。根據(jù)材料概括這（2011·山東文綜·10）圖4描繪了漢代農(nóng)民使用四齒釘耙耕作的場景。它反映出當時（）A．開始使用鐵器B．注重精耕細作C．尚未推廣牛耕D．雇傭關系盛行自主學習高考真題B47.（2011·山東文綜·10）圖4描繪了漢代農(nóng)民使用四齒釘耙耕“今是土之生五谷也，人善治之，則畝益數(shù)盆，一歲而再獲之?！保ā盾髯印じ粐罚└鶕?jù)材料可以得出當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有的特點是（）A．小農(nóng)經(jīng)濟B．精耕細作C．鐵犁牛耕D．自給自足自主學習變式訓練B48.“今是土之生五谷也，人善治之，則畝益數(shù)盆，一歲而再獲之?！保ü邱昵嚆~鐮鐵農(nóng)具耦犁曲轅犁耙耱筒車翻車問題二：依據(jù)下圖，歸納我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的發(fā)展趨勢。（提示：可以材質(zhì)、耕作技術、牽引動力等方面概括）從中可以得到什么認識？趨勢：1）材質(zhì)：石器—青銅器—鐵農(nóng)具。2）耕作技術：刀耕火種——鐵犁牛耕。3）農(nóng)業(yè)動力：人力—畜力—自然力。認識:積極：提高生產(chǎn)效率,促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，推動社會進步。局限：長期以來，沒有革命性的進步。49.骨耜青銅鐮鐵農(nóng)具耦犁曲轅犁耙骨耜青銅鐮鐵農(nóng)具（春秋）耦犁(漢）曲轅犁（隋唐）耙（魏晉）耱（魏晉）筒車（唐）翻車（曹魏）結(jié)論生產(chǎn)工具的改進，大大的促進生產(chǎn)力的發(fā)展，也大大的促進農(nóng)業(yè)的進步。但總體上看中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具在隋唐完善、定型，一直沒有很大變化，科技含量低。50.骨耜青銅鐮鐵農(nóng)具（春秋）耦犁(漢）曲轅犁（隋唐）耙（魏晉）自主學習變式訓練《史記?河渠書》載：“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用灌浸，百姓饗其利。”材料體現(xiàn)該水利工程的功能不包括（）A．航行B．灌溉C．軍事D．排洪C51.自主學習變式訓練《史記?河渠書》載：“蜀守冰鑿離碓，辟材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地私有化打破了以往那種集體生產(chǎn)的農(nóng)耕傳統(tǒng)，向以家庭為單位的個體生產(chǎn)形態(tài)過渡，與倡導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小家庭化相配春秋戰(zhàn)國開始，手工業(yè)也日益小家庭化。一個家庭內(nèi)“男子力耕，“女子紡績”，這種男耕女織，以織促耕的自給自足的家庭小農(nóng)業(yè)逐漸成為中國農(nóng)耕經(jīng)濟的主體。材料二：春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時之間,亡日休息。勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴賦,賦斂不時,朝令而暮改。是有賣田宅，鬻子孫以償債者。材料三：中華民族自古有重視農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)。明清時期統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，使農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，達到了前所未有的水平。合作探究2、小農(nóng)經(jīng)濟（1)依材料1回答小農(nóng)經(jīng)濟產(chǎn)生的時期及條件。

52.材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地私有化打破了以往那種集體生產(chǎn)的農(nóng)耕傳統(tǒng)，向以家庭為單位的個體生產(chǎn)形態(tài)過渡，與倡導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小家庭化相配春秋戰(zhàn)國開始，手工業(yè)也日益小家庭化。一個家庭內(nèi)“男子力耕，“女子紡績”，這種男耕女織，以織促耕的自給自足的家庭小農(nóng)業(yè)逐漸成為中國農(nóng)耕經(jīng)濟的主體。材料二：春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時之間,亡日休息。勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴賦,賦斂不時,朝令而暮改。是有賣田宅，鬻子孫以償債者。材料三：中華民族自古有重視農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)。明清時期統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，使農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，達到了前所未有的水平。合作探究2、小農(nóng)經(jīng)濟（2）依材料一、二分析小農(nóng)經(jīng)濟的特點？

分散性落后性脆弱性封閉性53.材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地小農(nóng)經(jīng)濟的特點：①以家庭為生產(chǎn)生活單位，精耕細作。

(分散性）②農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，男耕女織，自給自足的自然經(jīng)濟。（封閉性）③負擔沉重，抵御天災人禍的能力非常有限

(脆弱性）④不利于技術革新，催生容易滿足的社會心態(tài)和民族性格。（落后性）54.小農(nóng)經(jīng)濟的特點：①以家庭為生產(chǎn)生活單位，精耕細作。②農(nóng)業(yè)和家中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的原因：

古代不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素（l）國家統(tǒng)一，社會安定，政治清明。（社會環(huán)境

）（2）統(tǒng)治者的重視，推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的措施。（輕徭薄賦、與民休息、獎勵耕織、抑制土地兼并）（生產(chǎn)關系）（3）重視水利的興修。（4）改革生產(chǎn)工具和推廣先進的生產(chǎn)技術(生產(chǎn)力）（5）廣大勞動人民的辛勤勞動。賦稅、徭役沉重；土地兼并；社會動蕩；自然災害；；小農(nóng)經(jīng)濟分散；規(guī)模小、條件簡陋---無力抵御天災人禍55.中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的原因：影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素（l）國家統(tǒng)一古代農(nóng)業(yè)特點及認識1.獨立發(fā)展2.自成體系---東亞農(nóng)業(yè)文明3.自給自足---足的含義正確理解4.封閉分散---封閉是指---自給自足，產(chǎn)品不參與市場交換，不與市場聯(lián)系分散是指---？延伸---自然經(jīng)濟與小農(nóng)經(jīng)濟關系56.古代農(nóng)業(yè)特點及認識1.獨立發(fā)展22.材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地私有化打破了以往那種集體生產(chǎn)的農(nóng)耕傳統(tǒng)，向以家庭為單位的個體生產(chǎn)形態(tài)過渡，與倡導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小家庭化相配春秋戰(zhàn)國開始，手工業(yè)也日益小家庭化。一個家庭內(nèi)“男子力耕，“女子紡績”，這種男耕女織，以織促耕的自給自足的家庭小農(nóng)業(yè)逐漸成為中國農(nóng)耕經(jīng)濟的主體。材料二：春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時之間,亡日休息。勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴賦,賦斂不時,朝令而暮改。是有賣田宅，鬻子孫以償債者。材料三：中華民族自古有重視農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)。明清時期統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，使農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，達到了前所未有的水平。合作探究2、小農(nóng)經(jīng)濟（4)依據(jù)材料結(jié)合所學知識，評價小農(nóng)經(jīng)濟？57.材料一：隨著鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣，提高了生產(chǎn)力。土地

評價消極：是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式；是兩千多年中國封社會發(fā)展經(jīng)濟基礎;是國家財政收入的主要來源；--歷史地位古代中國文明成就的基礎…積極:阻礙了社會分工和商品經(jīng)濟的發(fā)展；.阻礙著資本主義萌芽的發(fā)展，是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的根源；人地矛盾突出，對自然環(huán)境的過度破壞…58.評價消極：是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式；積極:阻礙自主學習高考真題（2012年浙江文綜歷史，14）史籍記載，東漢南陽樊氏“能治田，殖至三百頃。廣起廬舍，高樓連閣，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，魚蠃梨果，檀棘桑麻，閉門成市，兵弩器械，資至百萬?！毕铝嘘P于樊氏莊園的說法，錯誤的是（）A．莊園經(jīng)濟力量強大B．自給自足程度很高C．草市交易十分發(fā)達D．生產(chǎn)經(jīng)營活動廣泛C59.自主學習高考真題（2012年浙江文綜歷史，14）史籍記諺語是民眾智慧和經(jīng)驗的總結(jié)。下列諺語能夠反映我國小農(nóng)經(jīng)濟自給自足特點的是()A.莊稼一枝花，全靠肥當家 B.黃牛過河各顧各C.苗兒出得齊，豐收不用提 D.小滿芝麻芒種谷自主學習變式訓練B60.諺語是民眾智慧和經(jīng)驗的總結(jié)。下列諺語能夠反映我國小農(nóng)經(jīng)濟自給【示范1】(改編題)范成大的詩句“朱門巧夕沸歡聲，田舍黃昏靜掩扃。男解牽牛女能織，不須徼福渡河星”，反映出古代中國的經(jīng)濟生產(chǎn)方式是()。A．手工作坊 B．小農(nóng)經(jīng)濟C．官營手工業(yè) D．商品經(jīng)濟解析“田舍黃昏靜掩扃”反映出農(nóng)耕經(jīng)濟下農(nóng)舍黃昏時的安靜，“男解牽牛女能織”反映出男耕女織式的耕作方式，這些信息都透露出小農(nóng)經(jīng)濟的特點，即以家庭為單位，小規(guī)模、男耕女織。因此選B。材料反映的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，與手工業(yè)無關，也與商品經(jīng)濟無關，排除A、C、D三項。答案B61.【示范1】(改編題)范成大的詩句“朱門巧夕沸歡聲，田舍黃昏【示范2】(高考預測題)有學者認為中國古代社會聚族而居的村落形態(tài)，為宗族的組織化提供了有利的“生存土壤”。由此可知，宗族勢力賴以生存的基礎是()。A．商品經(jīng)濟 B