小學英語教師工作計劃

第3頁共3頁小學英語教師工作計劃一、指導?思想：教?學工作，緊?緊圍繞著本?校的教學工?作計劃，結?合本學期工?作要點，以?新課程標準?為指針，全?面落實認真?貫徹落實教?師的“備、?教、批、輔?、考”。全?面提高教育?教學質(zhì)量，?突出工作創(chuàng)?新，開展切?合實際的教?學活動，提?高課堂教學?水平，促進?自身發(fā)展，?提升學生的?綜合素質(zhì)，?特制定本學?期的教學工?作計劃。?二、主要工?作任務1?、認真學習?“新課程理?念”，了解?新的教育教?學資源查閱?相關教學活?動信息，觀?看學校__?_的課堂教?學___及?教學理論講?座錄像，學?習《有效教?師》、《有?效研修》和?我所教的英?語學科課程?標準，寫好?自學筆記，?并有一定的?質(zhì)量，全學?期___次?。在本學期?末上交一篇?高質(zhì)量的教?學論文、案?例或教學反?思。2、?端正態(tài)度、?提高認識，?了解新課程?理念，以適?應新課程理?念下教學工?作的需要，?虛心向他人?學習，取長?補短，相互?促進共同提?高。在本學?期按學校要?求聽課__?_節(jié)以上，?內(nèi)容真實，?并有一定質(zhì)?量的評語。?積極參加本?學期兩周一?次的計算機?遠程培訓，?并寫好記錄?，做好自學?筆記，按時?完成。3?、認真理解?掌握“備、?教、批、輔?、考”的基?本要求。?4、認真做?好學?！叭?、五”工程?“基礎型”?隊伍建設實?施細則的制?定工作，做?好“基礎型?”教師的初?評工作。?三、英語教?學工作在?本學期我擔?任四年級的?英語教學。?教學小學低?年級英語，?面向全體學?生，以學生?的發(fā)展為宗?旨,始終把?激發(fā)學生的?學習興趣放?在首位，注?意分層教學?，引導學生?端正學習態(tài)?度，掌握良?好的學習方?法，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣。本?學期的英語?教學，我從?以下幾個方?面做起：?(一)教學?目的任務?1、能按四?會、三會的?要求掌握所?學單詞。?2、能按四?會要求掌握?所學句型。?3、能使?用日常交際?用語，活用?四會句型，?進行簡單的?交流，做到?大膽開口，?發(fā)音正確。?4、能在?圖片、手勢?、情境等非?語言提示的?幫助下，聽?懂清晰的話?語和錄音。?5、進一?步養(yǎng)成良好?的書寫習慣?。6、進?一步養(yǎng)成聽?英語、讀英?語和說英語?的良好習慣?。7、能?運用相關的?語言知識和?技能，完成?某項任務。?8、能演?唱已學過的?英語歌曲，?已學過的歌?謠。(二?)教材重點?難點1、?能按四會、?三會的要求?掌握所學單?詞。2、?能按四會要?求掌握所學?句型。3?、能使用日?常交際用語?，活用四會?句型，進行?簡單的交流?，做到大膽?開口，發(fā)音?正確。4?、能在圖片?、手勢、情?境等非語言?提示的幫助?下，聽懂清?晰的話語和?錄音。(?三)主要措?施1、以?活動為課堂?教學的主要?形式，設計?豐富多彩的?教學活動，?讓學生在樂?中學、學中?用，從而保?證學生英語?學習的可持?續(xù)性發(fā)展。?2、通過?聽、說、讀?、寫、唱、?游、演、畫?、做等形式?，進行大量?的語言操練?和練習。?3、培養(yǎng)學?生拼讀音標?的能力，確?保學生自主?學習的質(zhì)量?。4、設?計全面、高?效的課外作?業(yè)，培養(yǎng)學?生良好的書?寫習慣，做?到整潔、規(guī)?范、正確地?書寫。5?、根據(jù)“備?、教、批、?輔、考”的?基本要求，?每堂課結束?后進行檢測?，努力提高?學生的英語?成績。畢業(yè)?班的英語教?學要全面進?行，在新課?結束后做好?詳細的復習?計劃，提高?英語教學質(zhì)?量。四、?加強學習提?高素質(zhì)利?用業(yè)務學習?和業(yè)余時間?學習先進的?教育教學理?念，不斷反?思和向名師?學習，切實?提高自身素?質(zhì)。五、?教學進度安?排___?月___號?——___?月___號?unit6?___月?___號—?—___月?___號u?nit7?___月_?__號——?___月_?_