人教統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 第2課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

人教統(tǒng)編版 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入上節(jié)課，我們圍繞“家鄉(xiāng)的習(xí)俗”完成了一篇習(xí)作。如果你讀到同學(xué)寫(xiě)的介紹一種風(fēng)俗的習(xí)作，或者是同學(xué)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷的習(xí)作，你會(huì)從哪些方面對(duì)他的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)？一、交流評(píng)價(jià)，修改完善評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1.

介紹風(fēng)俗的習(xí)作，是否寫(xiě)出了風(fēng)俗的特點(diǎn)，是否抓住了重點(diǎn)。習(xí)作修改2.

寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷的習(xí)作，是否重點(diǎn)描寫(xiě)了現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身感受，是否適當(dāng)穿插介紹了這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來(lái)歷。“介紹某種風(fēng)俗”的同學(xué)和“寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷”的同學(xué)分組交流評(píng)改。佳作展示：傣族的潑水節(jié)傣族文化深厚久遠(yuǎn)，關(guān)門節(jié)、開(kāi)門節(jié)、潑水節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日都令我大開(kāi)眼界。我印象最深刻的還要數(shù)潑水節(jié)，它讓我看到了傣族群眾對(duì)吉祥、平安的憧憬。①①

開(kāi)門見(jiàn)山，引出要介紹的風(fēng)俗——傣族的潑水節(jié)，并點(diǎn)明了潑水節(jié)給作者留下的深刻印象。在潑水節(jié)當(dāng)天，我跟爸爸、媽媽一早就來(lái)到了街上。只見(jiàn)街上人來(lái)人往，人人手里都拿著“武器”，有拿水槍的，有拿水桶的，有拿盆的……那“武器”可真是種類繁多。在居民家門口，還有商店的門前，都擺滿了裝水的大桶?？吹竭@些，我知道一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就要開(kāi)始了。②②

描寫(xiě)了潑水節(jié)開(kāi)始前的場(chǎng)面，為下文敘述潑水節(jié)蓄勢(shì)。時(shí)間差不多了，也不知道是誰(shuí)先開(kāi)始潑水的，剛剛還很“安靜”的街道頓時(shí)就熱鬧了起來(lái)，人們紛紛拿起手中的“武器”開(kāi)始進(jìn)攻。你倒我一盆，我潑你一身，各不相讓，嘴里還大聲喊著：“水!水!水!趕快，我要招架不住了!”每個(gè)人的臉上都露出開(kāi)心的笑容。

③③

通過(guò)對(duì)語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們參加潑水節(jié)的熱鬧場(chǎng)面，使讀者身臨其境。我也被媽媽拉入了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。不管三七二十一，我拿著水槍就往人群當(dāng)中“掃射”。④

就在我暗暗高興沒(méi)人來(lái)潑我的時(shí)候，我突然感到一股涼涼④

“斗”“掃射”等大詞小用，使文章語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。的水流順著背后流了下來(lái)?；仡^一看，

⑤

作者描寫(xiě)自己與小男孩“大戰(zhàn)”的場(chǎng)面，突出了小孩子天真、淘氣的特點(diǎn)。只見(jiàn)一個(gè)跟我差不多大的小男孩正拿著水槍對(duì)著我不停地噴水。我心想:我可不能吃這個(gè)虧。于是我開(kāi)始奮力反擊，我們兩個(gè)“打”得不可開(kāi)交。⑤而旁邊商鋪門前的阿姨也被我們倆的“戰(zhàn)斗”逗得捧腹大笑，還一直催著我們到她的商鋪門前去“加油”。這時(shí)，我看到的只有水花和“戰(zhàn)斗”的人群，那場(chǎng)面非常壯觀。⑥⑥

描寫(xiě)周圍人的反應(yīng)，從側(cè)面寫(xiě)出了潑水節(jié)的熱鬧有趣，也使畫(huà)面更加豐富立體。在傣族人看來(lái)，水是圣潔、美好、光明的象征，有了水，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)，水是生命之神。潑水節(jié)體現(xiàn)了傣族群眾熱情、豪放的性格以及他們對(duì)吉祥、平安的憧憬。我這次參加潑水節(jié)，真是受益匪淺。⑦⑦

總結(jié)全文，點(diǎn)明潑水節(jié)的重要意義和自己的收獲。點(diǎn)評(píng)：本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，敘述了自己參加潑水節(jié)的經(jīng)歷，層次清晰，詳略得當(dāng)。活動(dòng)過(guò)程是本文重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，作者通過(guò)詳寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自己的感受，使讀者身臨其境。此外，作者還巧妙地將潑水節(jié)的相關(guān)知識(shí)融入文中，使讀者在感受潑水節(jié)熱鬧氣氛的同時(shí)學(xué)到知識(shí)。二、根據(jù)修改建議，完善自己的習(xí)作