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第4頁共4頁四年級美術上學期教學計劃為?了更好的開?展工作我認?真地做了這?個新學期的?教學計劃,?希望通過多?方面的分析?了解,給自?己樹立好新?學期美術教?學的方向。?一、指導?思想以市?教育局提出?“一個目標?、兩個鞏固?、三個強化?、四個加快?”為思路,?以素質教育?為導向,以?促進學生全?面發(fā)展為宗?旨,以美術?教學改革創(chuàng)?新為動力,?以內涵發(fā)展?,品質提升?為重點。?二、學期教?學總體目標?學生以個?人或___?合作的方式?參與各種美?術活動,嘗?試各種工具?、材料和制?作過程,學?習美術欣賞?和評述的方?法,豐富視?覺、觸覺和?審美經驗,?體驗美術活?動的樂趣,?獲得對美術?學習的持久?興趣;了解?基本美術語?言和表達方?式和方法,?表達自己的?情感和思想?,美化環(huán)境?與生活。在?美術學習過?程中,激發(fā)?創(chuàng)造精神,?發(fā)展美術實?踐能力,形?成基本的美?術素養(yǎng),陶?冶高尚的審?美情操,完?善人格。?三、主要內?容及教材重?點、難點?、主要內容?本冊教材?是以豐富多?彩的美術活?動為主線,?以由淺入深?的基礎知識?和基本技能?內容為副線?,主、副線?密切關聯,?穿插并行。?主要內容包?括:色彩冷?暖知識、線?條、節(jié)奏、?工藝制作、?玩具、實用?設計、電腦?美術、欣賞?等。、教?材重點在?循序漸進的?傳授基礎知?識、基本技?能的基礎上?始終貫穿審?美性和情意?性的教學要?求,兼顧學?生個性的發(fā)?展和知識技?能的學習的?兩方面的需?要。3、?教材難點?強調趣味性?的美術學習?,設計內容?要貼近學生?的生活經驗?,強化學生?美術學習的?興趣;在繼?承中華民族?悠久歷史和?美術文化傳?統(tǒng)的基礎上?引導學生充?分體會社會?的進步與多?元化的美術?發(fā)展方向。?四、教學?目標從知?識和能力、?過程與方法?、情感態(tài)度?價值觀三個?維度談。?、知識和能?力通過觀?賞和各類美?術作品的形?與色,能用?簡單的話語?大膽的表達?自己的感受?;啟發(fā)學生?感受并表現?生活中的美?好事物,從?中體驗生活?的樂趣;幫?助學生認識?和使用常用?色和點、線?、面;了解?基本美術語?言的表達方?式和方法;?培養(yǎng)學生表?達自己感受?或意愿的能?力,發(fā)展學?生的空間知?覺能力、形?象記憶能力?、形象記憶?能力和創(chuàng)造?能力。、?過程與方法?引導學生?以個人或_?__合作的?方式參與欣?賞、繪畫、?繪畫創(chuàng)作等?各種美術活?動,嘗試各?種工具、材?料和制作過?程;以各種?豐富多彩的?活動方式豐?富學生的視?覺、觸覺和?審美經驗;?在美術活動?過程中強調?趣味性的美?術學習,教?學內容和活?動方式要充?分考慮開放?性、立體性?,培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?與實踐能力?,形成基本?的美術素養(yǎng)?。3、情?感態(tài)度價值?觀在美術?活動的過程?中,通過參?與美術實踐?活動獲得身?心愉悅和持?久興趣;體?驗美術活動?的樂趣,獲?得對美術學?習的持久興?趣;能夠表?達自己的情?感和思想,?美化環(huán)境與?生活。在美?術學習的過?程中激發(fā)創(chuàng)?造精神,陶?冶高尚的審?美情操,完?善人格。?五、學情分?析四年級?學生已經初?步認識形、?色與肌理等?美術語言,?學習使用各?種工具,體?驗不同媒材?的效果,能?通過看看、?畫畫、做做?等方法表現?,有一定的?色彩基礎,?對美術也有?著濃厚的興?趣,并具有?較好的繪畫?基礎和對各?種材料綜合?運用能力,?其中對繪畫?材料的運用?能力較強。?大部分學生?能較好地表?現平面形象?、立體造型?,并能大膽?地發(fā)揮想象?,作品內容?豐富,富有?生活情趣;?有較高的創(chuàng)?新意識和較?好的心理品?質。但也有?一部分學生?空間感較弱?,對一些廢?舊再利用用?能力,有待?進一步地提?高。同時本?學期要多向?學生講授更?豐富的理論?知識,引導?學生對身邊?事物進行更?多的感受和?觀察。六?、教材分析?本冊教材?采用散點式?的結構,注?重學生審美?感受和視覺?經驗的培養(yǎng)?,強調學生?創(chuàng)新意識和?實踐能力的?協調發(fā)展,?以接近社會?,貼近學生?,___為?原則,選擇?符合四年級?小學生身心?特點的教學?內容設計課?題。全冊共?0課,內容?涵蓋造型表?現、設計應?用、欣賞評?述、綜合探?索個學習領?域,其中造?型表現及設?計應用占有?較大的比重?,欣賞評述?大多隨堂教?學,均分配?在各課中。?本冊單元?和課節(jié)教學?內容中,技?能方面是按?照由淺入深?、循序漸進?的原則排列?的。人文內?容也有遞進?關系。七?、教學進度?及周課時安?排見教育?局教研室統(tǒng)?一安排布署?八、教學?措施:、?制定切實可?行的的教學?計劃,深鉆?教材結合學?生實際精心?準備,做好?課前準備。?.教師聯?系各學科的?課堂要求,?根據美術課?的自身特點?,明確地向?學生提出正?確的學習態(tài)?度,逐步培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?。3.利?用課堂教學?,充分發(fā)揮?教師的直觀?性演示,動?作要規(guī)范化?,給學生以?楷模,學習?正確作畫方?法,充分調?動起學習氣?氛。4.?選擇富有兒?童情趣的教?學內容,采?用生動活潑?的教學形式?,激發(fā)和培?養(yǎng)學生學習?美術的興趣?。5、將?美術課程內?容與學生的?生活經驗緊?密聯系在一?起,強調了?知識和技能?在幫助學美?化生活方面?的作用,使?學生在實際?生活中領悟?美術的獨特?___力價?值。6、?在課堂上運?用范畫,手?工范品及多?媒體等教學?手段進行直?觀教學,為?學生創(chuàng)設輕?松和諧的學?習情境,采?取多種形式?對學生進行?啟發(fā)、引導?,充分發(fā)揮?美術學科的?特有___?力,使課程?內容形式和?教學方式都?能激發(fā)學生?的學習興趣?,引導學生?美術學習過?程中講清重?點、難點,?使學生掌握?美術的基本?知識和技能?,并逐步有?效地提高學?生的審美能?力和促進學?生的智力發(fā)?展。7、?教師的
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