小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例_第1頁
小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例_第2頁
小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例_第3頁
小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例_第4頁
小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例以學(xué)?校德育工作?指導(dǎo)思想為?基準(zhǔn),堅(jiān)持?以學(xué)生發(fā)展?為本,重視?學(xué)生的養(yǎng)成?教育。加強(qiáng)?學(xué)生的思想?道德教育,?整合社會(huì)資?源,運(yùn)用各?種教育載體?,進(jìn)一步推?進(jìn)學(xué)生的素?質(zhì)教育,幫?助學(xué)生逐步?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣,?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛___,?關(guān)心他人,?促使身心健?康發(fā)展,形?成健全的人?格,為創(chuàng)建?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?進(jìn)取、積極?、文明、向?上的班__?_而努力。?二、班級?概況:本?學(xué)期本班人?數(shù)為___?人,男__?_人,女_?__人。其?中女生總體?上比男生學(xué)?習(xí)認(rèn)真,各?方面表現(xiàn)突?出。全班學(xué)?生基本上很?認(rèn)真仔細(xì)地?完成作業(yè),?但有將近十?名同學(xué)學(xué)習(xí)?不夠努力,?作業(yè)書寫不?認(rèn)真,缺乏?學(xué)習(xí)自覺性?學(xué)習(xí)成績差?。三、工?作重點(diǎn):?1、結(jié)合晨?間談話、隊(duì)?班會(huì)加強(qiáng)班?級管理,樹?立班干部的?威性,在班?級中樹立榜?樣。2、?加強(qiáng)班級建?設(shè),培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。?3、關(guān)鍵要?抓好班級的?紀(jì)律,因?yàn)?紀(jì)律是成績?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以,轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要;4、?通過豐富多?彩的活動(dòng),?提高學(xué)生的?素質(zhì)、實(shí)踐?能力、創(chuàng)新?能力,以及?心中有他人?的意識。?5、成績、?表現(xiàn)好的學(xué)?生要經(jīng)常鼓?勵(lì),既要肯?定成績,也?要不斷督促?,使他們不?斷取得進(jìn)?四、具體措?施:(一?)、因材施?教,做好培?優(yōu)轉(zhuǎn)后的工?作1、重?視尖子生的?培養(yǎng)(1?)、對尖子?生加強(qiáng)培養(yǎng)?,發(fā)掘其潛?力,設(shè)計(jì)更?多的彈性問?題,讓心有?余力的優(yōu)秀?生留有擴(kuò)展?延伸知識的?機(jī)會(huì),積極?引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)?立思考,主?動(dòng)探索,尋?求解決問題?的途徑。?(2)、多?方面了解學(xué)?生的興趣特?長,因勢利?導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)?生參加校興?趣小組,課?余時(shí)間勤學(xué)?苦練。(?3)、從語?文、數(shù)學(xué)、?書法、體育?、美術(shù)等多?方面,多培?養(yǎng)這些方面?的有特長的?學(xué)生,在全?面進(jìn)行素質(zhì)?教育同時(shí),?注入特長教?育,在語數(shù)?教學(xué)中注重?優(yōu)秀生的培?養(yǎng)和輔導(dǎo)。?2、重視?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化(1)?、對于后進(jìn)?生,教師要?多傾注些關(guān)?心和愛心,?耐心輔導(dǎo),?諄諄善誘。?給他們創(chuàng)造?表現(xiàn)機(jī)會(huì),?鼓勵(lì)他們的?信心和勇氣?。采取“一?幫一”,“?眾幫一”等?措施,給后?進(jìn)生創(chuàng)造一?個(gè)溫暖的_?__氛圍。?(2)、?對后進(jìn)生進(jìn)?行經(jīng)常不定?時(shí)地家訪,?目的是取得?家長的配合?和支持把學(xué)?生的在校表?現(xiàn)告訴家長?,同時(shí)了解?學(xué)生的在家?表現(xiàn)。3?、定期召開?家長會(huì),向?家長匯報(bào)學(xué)?生的全面情?況,共同研?究教育內(nèi)容?和方法,密?切家校配合?,同步教育?學(xué)生,促進(jìn)?轉(zhuǎn)化工作的?有效開展。?(二)、?做好勞動(dòng)、?衛(wèi)生和安全?教育1、?要求學(xué)生積?極參加家庭?中的勞動(dòng),?讓學(xué)生真正?做到自己能?做到的事自?己做。2?、教育學(xué)生?做好個(gè)人衛(wèi)?生工作,要?勤洗頭,勤?洗澡,保持?衣服整潔,?講究個(gè)人衛(wèi)?生,養(yǎng)成講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣,教育學(xué)?生認(rèn)真做好?值日生工作?,保持班級?的整潔。?3、加強(qiáng)安?全教育增強(qiáng)?安全意識,?提高自我防?范能力,利?用早會(huì),班?會(huì),___?學(xué)生學(xué)習(xí)《?小學(xué)生安全?須知》和《?小學(xué)生自我?防范安全常?識》。利用?班刊出有關(guān)?安全、防火?有關(guān)知識,?增強(qiáng)安全意?識,提高自?我防范能力?。4、根?據(jù)上級有關(guān)?精神,制定?班級安全防?火公約,教?育學(xué)生不玩?火,不放鞭?炮,不能隨?便到江河游?泳,不做危?險(xiǎn)動(dòng)作,上?學(xué)和放學(xué)路?過馬路注意?交通安全。?(三)狠?抓班___?建設(shè)。1?、培養(yǎng)—支?守紀(jì)、責(zé)任?感強(qiáng)、素質(zhì)?高的班干隊(duì)?伍。(1?)進(jìn)—步完?善班干部的?___隊(duì)伍?,選拔品學(xué)?兼優(yōu)者充實(shí)?班級,培養(yǎng)?自我管理和?管理他人的?能力,形成?表率,當(dāng)好?班主任的好?幫手。(?2)每兩星?期召開班干?部會(huì)議一次?,嚴(yán)格要求?。做到及時(shí)?了解情況及?時(shí)反饋處理?。2、創(chuàng)?建班級窗口?工作,開展?讀書、讀報(bào)?活動(dòng)。選舉?圖書管理員?,制定好圖?書管理體制?,讓學(xué)生在?有序的借閱?中,培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣,做到“?有借有還,?有損必賠”?。(四)?規(guī)范常規(guī)管?理,制定班?規(guī),班級公?約。沒有?規(guī)矩,不成?方圓。一個(gè)?班級管理除?了講民主外?,還要講法?制,也就是?制定班規(guī),?讓班級管理?有法可依。?這學(xué)期期初?,我初步制?定一些管理?要求進(jìn)行實(shí)?施,當(dāng)然那?不是很成熟?,班規(guī)的制?定還要經(jīng)過?一個(gè)循序漸?進(jìn)的過程的?,我會(huì)在實(shí)?施中發(fā)現(xiàn)更?好的方法對?班規(guī)進(jìn)行修?改。1、?準(zhǔn)時(shí)到校,?佩帶紅領(lǐng)巾?、?;?,衣?著整潔,手?指甲剪干凈?,課桌整理?好。2、?合理安排晨?讀時(shí)間,每?逢周一、周?三早上學(xué)會(huì)?一首古詩并?背誦課文。?3、認(rèn)真?做好每天的?衛(wèi)生值日工?作,放學(xué)后?及時(shí)關(guān)好門?、窗、燈,?并按時(shí)回家?,不在校內(nèi)?校外逗留、?玩耍,不玩?電子游戲。?4、聽課?專心,積極?思考問題,?每節(jié)課至少?舉手一次,?認(rèn)真完成各?項(xiàng)作業(yè),字?跡清楚端正?,不拖拉。?5、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課,自覺遵?守課堂紀(jì)律?,老師不在?更要遵守紀(jì)?律,不喧嘩?、說笑、打?鬧。6、?整隊(duì)做到快?、靜、齊,?做操時(shí),動(dòng)?作要標(biāo)準(zhǔn)到?位,節(jié)奏正?確,集會(huì)時(shí)?遵守會(huì)場紀(jì)?律,不喧嘩?、吵鬧。R?>7、課間?及午休時(shí)間?提高安全意?識,不做危?險(xiǎn)游戲,不?追逐、打鬧?,上下樓梯?靠右走,不?沖撞,不擁?擠。8、?見到老師主?動(dòng)打招呼,?與老師交談?態(tài)度誠懇,?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)互助,不?說臟話、粗?話,不打架?,不罵人。?9、保持?小學(xué)生良好?形象,不在?課桌或墻壁?上亂涂亂畫?,要愛護(hù)綠?化,注重環(huán)?保。10?、性格開朗?,勇于競爭?,積極參加?各種___?活動(dòng),為班?爭光,做一?個(gè)自信、堅(jiān)?強(qiáng)、有__?_榮譽(yù)感的?小主人。?(五)班級?活動(dòng)1、?讀書月活動(dòng)?:響應(yīng)學(xué)校?號召,開展?讀書共享活?動(dòng);2、?數(shù)學(xué)速算活?動(dòng):與數(shù)學(xué)?科任合作,?堅(jiān)持搞好數(shù)?學(xué)速算活動(dòng)?;3、_?__跳活動(dòng)?:利用體育?課,依據(jù)上?學(xué)期的分組?,繼續(xù)__?_跳。4?、每月評選?:每月設(shè)立?一個(gè)主題,?進(jìn)行評選。?5、墻報(bào)?小當(dāng)家:延?續(xù)上學(xué)期出?墻報(bào)制度。?總而言之?,“給孩子?們一個(gè)金色?的童年?!?本著這個(gè)宗?旨我一定會(huì)?用心去和學(xué)?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論