【精華】六年級上冊信息技術(shù)教學工作計劃三篇范文

【精華】六年級上冊信息技術(shù)教學工作計劃三篇范文時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫方案了。相信許多人會覺得方案很難寫？下面是小編精心整理的六年級上冊信息技術(shù)教學工作方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

六年級上冊信息技術(shù)教學工作方案篇1

六年級學生對學習計算機有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，但大局部學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠熟練或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領要加強鞏。

教材分析:

?小學信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮明，主題明確,內(nèi)容貼近學生生活，取材學生生活實際。六年級上冊分總共有三個單元，三個單元講本冊內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容!

第一單元走進電腦世界

本單元教學內(nèi)容以計算機理論知識為主，通過教學，使學生對計算機得組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。第一課?走進計算機》，通過教學使學生對計算機硬件有初步認識，并了解計算機的工作流程。第二課?未來得計算機》，通過了解計算機得開展歷史，感受科學技術(shù)得飛速開展，并構(gòu)想自己理想中的未來計算機。第三課?小小項目師》，通過了解環(huán)境對計算機得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性，使學生養(yǎng)成良好得計算機使用習慣。第四課?平安小博士》，讓學生了解計算機病毒的危害及防治辦法、培養(yǎng)學生良好的計算機平安意識。

第二單元探索網(wǎng)絡奧秘

本單元教學內(nèi)容以網(wǎng)絡中得各種實際應用為主線，突出網(wǎng)絡在生活中得實際應用。從學生認識網(wǎng)絡以來，對網(wǎng)絡得應用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，很容易給學生造成網(wǎng)絡就只有這些用處得印象。事實上，網(wǎng)絡可以做得事情還很多，比方查天氣、交通、網(wǎng)上購物等，網(wǎng)上還有各種各樣得學習小工具，只要有心，就可以發(fā)現(xiàn)更多得功能和應用。

第三單元研究生活點滴

本單元教學內(nèi)容以簡單得研究性學習為主線，通過“早餐與茶〞的兩個主題研究，讓學生體會一般得研究辦法。早餐得研究，其實是對學生生活中的小事進行研究，在教學中，注意讓學生體會，只要自己有心，研究的課題是很多的。

從內(nèi)容上看，有下列特點：

1.知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

2.學習方式為學生設想，更多樣。

學生的學習內(nèi)容可以有所選擇，尊重學生個性。注重引導學生察看和思考(如：電子小助手)，注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納(如：旅游方案書)。

3.與學科結(jié)合更緊密。(如：早餐的學問)

4.激發(fā)學生想象，發(fā)揮學習主動。(如：茶中知真味)。

5.注重習慣培養(yǎng)，養(yǎng)成良好素質(zhì)。

教學目標:

1.讓學生初步掌握計算機的根底知識，掌握根本的WINDOWS操作技能。

2.讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的辦法處理信息的意識。

3.從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作辦法。

4.培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。

5.能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

6.學生在信息技術(shù)教學中會從網(wǎng)絡上獲取大量的信息,這些信息需要教師進行篩選和過濾。篩選的工作,需要我們認真?zhèn)浜谜n,精心組織和準備好教學內(nèi)容,從大量的信息當選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓學生體驗,從而進行心靈上的凈化與熏陶。

教學重點及難點：

重點：

1.了解計算機的構(gòu)成，了解計算機得歷史開展。

2.了解網(wǎng)絡的用途，正確地使用網(wǎng)絡。

3.用電腦查詢生活中的常識，讓學生體會到電腦及電腦網(wǎng)絡的`強大功能

難點：

1.計算機的結(jié)構(gòu)，計算機得簡單的工作原理。

2.引導學生正確地使用網(wǎng)絡，正確合理地使用各種資源。

3.引導學生如何快速準確的篩選資料，并對資料進行分析整理。

本冊的教學目標:

1.以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。

2.以網(wǎng)絡中的各種實際應用為主線，突出網(wǎng)絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網(wǎng)絡對生活的改變以及網(wǎng)絡的實際應用價值。

3.能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

教學措施

采用任務驅(qū)動的等多種教學辦法，激勵學生自己動手操作。

1.多動手實踐，掌握根本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的伎倆，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

2.應用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。

3.以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

4.注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和辦法。采用多關懷、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

5.注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

6.結(jié)合組織相應的競賽提高學生的興趣。

7.有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。

六年級上冊信息技術(shù)教學工作方案篇2

一、學情分析

六年級學生對學習計算機有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，但大局部學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠熟練或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領要加強鞏。

二、教材分析

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十課，以用frontpage制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用frontpage制作、設置、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習frontpage，利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是制作多媒體作品的根底知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的根底。frontpage是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

三、教學目標

知識、能力目標

〔1〕知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

了解frontpage啟動與退出、frontpage的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保留；掌握背景的設置；掌握frontpage的視圖模式的切換；掌握插入文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看放映方式。

〔2〕過程與辦法：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手伎倆，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學重點

1、認識用frontpage制作網(wǎng)頁。

2、設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的辦法。

3、插入圖片并調(diào)整對象間層次。

4、對藝術(shù)字的根本操作。

5、編輯網(wǎng)頁的背景。

6、繪制與編輯簡單圖形。

7、在網(wǎng)頁中制作并美化表格。

8、在網(wǎng)頁中設置超級鏈接。

五、教學措施

1、落實教學的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學方案。認真落實具體措施：

〔1〕認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

〔2〕認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準分明，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學辦法和伎倆，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。

〔3〕認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克服單薄環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓練。

〔4〕認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。

2、工作目標和方案。

積極發(fā)展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

六年級上冊信息技術(shù)教學工作方案篇3

一、學生知識能力分析

六年級學生已經(jīng)有了一定的認識和操作計算機的能力，很多學生已經(jīng)可以自行上網(wǎng)搜索資料，并自己進行下載，對音頻、視頻也有所了解。但總體的認識水平較淺薄，不能很好的應用到生活中。

二、教學主要任務

1，本冊教材共設15課，有動畫原理，GIF動畫，簡單文字特效，航拍效果圖，F(xiàn)lash根本操作，線條圖形工具，幾何圖形工具，文本特效，卡通畫，逐幀動畫，形狀補間動畫，動作補間動畫，引導路徑動畫，遮罩動畫，動畫作品。

2，課題采用學生易于接受的描述性語言，活躍、自然、親切。

3，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將認識能力、設計能力的開展結(jié)合到具體的學習活動之中，以促進創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的增強。

4，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關注學生各年齡階段的心理特征和成長需要，注重學習過程中對想像力和實際操作能力的多角度的體驗和嘗試，注重學習內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內(nèi)、學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融性和通識性，教學目標和評價規(guī)范也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力那么相對具體。

三、教學目標

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式;

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的能力和意識;

3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資源進行學習;

4、能夠在他人的幫忙下使用各種通訊伎倆遠距離獲取信息，與他人溝通，發(fā)