關(guān)于幼兒園安全教育教案

關(guān)于幼兒園安全教育教案進(jìn)一步鞏固防火平安的訓(xùn)練,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量,那么今日在這給大家整理一下關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練教案，我們一起看看吧!

關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練教案1

寒假即將來臨，這讓孩子們歡樂不已，他們希望著能放鞭炮、玩電腦嬉戲的春節(jié)。可孩子們放假家里沒人管，在校外是否會(huì)留意自身平安，這些都讓家長和老師憂慮。因此，寒假期間應(yīng)給孩子系上

“平安帶”，教會(huì)一些必要的平安常識(shí)，避開意外損害和事故的發(fā)生。

一、消防平安

假期中我們要度過一個(gè)重要的節(jié)日——春節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過程中我們要用到的是危急物品之一：火。不管在家中還是在其他場合，假如遇到火災(zāi)我們首先要做的就是保證自己的平安，在逃命過程中要做到彎腰、用濕毛巾捂住口鼻，快速逃出去。并學(xué)會(huì)撥打急救電話：119。

二、交通平安

假期中小伴侶們會(huì)跟著爸爸媽媽出門走親訪友，這就要我們留意交通平安，過公路的時(shí)候要走人行橫道，并留意紅綠燈，在保證左右沒有車輛的狀況下過公路，不能在公路上玩耍。在乘坐交通工具時(shí)，要系好平安帶，不能再車上打鬧，吃帶有尖銳的食物，避開造成危急。

三、集體活動(dòng)平安

接近假期，保證孩子在幼兒園的每一天都是平安的，在集體活動(dòng)過程中，首先要檢查活動(dòng)場地是否存在平安隱患，確保平安后才可以帶幼兒進(jìn)行活動(dòng)。上下樓梯過程中老師要做到一前一后。同時(shí)也要引導(dǎo)孩子靠右邊走，并扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠、打鬧。

四、預(yù)防冬季溺水

在假期中小伴侶不能單獨(dú)到小河、池塘邊，雖然河面看似已經(jīng)結(jié)冰，但是冰的厚度還沒有達(dá)到可以承載人在上面走。假如小伴侶要到河邊的話，肯定要有成年人的伴隨。當(dāng)看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人來救人，確保自己的平安。

五、燃放煙花爆竹

煙花爆竹雖然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放煙花爆竹的時(shí)候肯定要在成人的監(jiān)護(hù)下，不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒有放完之前不能接近，要等到完全放完之后確保平安之后才能接近。放鞭炮時(shí)不能直接用手拿，觀看煙花時(shí)也要在平安距離下觀看，同時(shí)也要有成人的監(jiān)護(hù)。

六、防盜防騙

假期中有的家長會(huì)讓孩子獨(dú)自一人在家中，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，假如有人敲門，肯定要問清晰對方是什么人，并從貓眼里看清晰，之后才可以。假如是不熟悉的人可以選擇不說話或者是告知他家里沒有人，可以讓他改天再來。假如家里進(jìn)入了盜賊，不要與他打斗，找機(jī)會(huì)靜靜的給爸爸媽媽打電話，或者是撥打110求救。

假期中的平安很重要，我們不光要做到提示家長，更重要的是要教會(huì)小伴侶如何預(yù)防及愛護(hù)自己。

關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練教案2

活動(dòng)名稱：

平安用電

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解電的用途，知道平安用電不會(huì)發(fā)生危急。

2、通過辨析活動(dòng)，了解平安使用電器的基礎(chǔ)學(xué)問。

3、增加自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖

活動(dòng)過程：

1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

(4)老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。

(1)這是什么?你在哪里見過?認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭論

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你觀察電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒熟悉，并知道觀察電的標(biāo)志就要提高警惕，留意平安。

5、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伴侶在做什么?他們這樣做對嗎?

關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1，初步了解放火學(xué)問，學(xué)會(huì)自救方法。

2，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和疼惜自己生命的情感。

3，熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急和困難的英勇精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

一，學(xué)問預(yù)備：

1】已經(jīng)熟悉119火警電話標(biāo)志、禁止(點(diǎn)火、吸煙)標(biāo)志、平安通道標(biāo)志、留意平安的標(biāo)志。

2】知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在簡單著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時(shí)候用、濕毛巾在著火時(shí)怎么用。

二，材料預(yù)備：

1】已知內(nèi)容含義的圖片以及標(biāo)志、磁性黑板、吸鐵石。

2】遇到火災(zāi)該怎么辦的動(dòng)畫、消防車的叫聲以及可移動(dòng)V盤。

3】紙做手機(jī)。

4】濕毛巾(每位幼兒一條)。

5】凳子、桌子(已經(jīng)畫好的留意平安標(biāo)志，但沒涂色的紙)6】兩個(gè)布娃娃、2個(gè)平衡木、2個(gè)擔(dān)架、6個(gè)呼啦圈、臉盆(一個(gè))

一，活動(dòng)過程：

1，讓幼兒觀看室內(nèi)的平安出口在哪里。

師：今日老師帶了一個(gè)東西，你們看是什么?

3，出示打火機(jī)，并給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，老師這種做法行嗎?為什么?

4，出示已學(xué)圖片以及標(biāo)志，讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。(小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在簡單著火的地方放鞭炮、119火警電話標(biāo)志、禁止(點(diǎn)火、吸煙)標(biāo)志、平安通道標(biāo)志、留意平安標(biāo)志。

5，問幼兒：假如你在失火的地方，你會(huì)怎么辦?(引導(dǎo)幼兒爭論，說出自救方法)A】打119火警電話。

B】用濕毛巾捂住嘴、鼻子。

6，老師向幼兒講解在火災(zāi)逃跑時(shí)為何要避開火災(zāi)中冒出的濃煙吸入體內(nèi)。

7，火災(zāi)逃命演習(xí)。

A]拿出手機(jī)打119火警電話。

B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀看的平安出口。

8，請幼兒看V盤中儲(chǔ)存的圖片，看看遇到火災(zāi)時(shí)，別人是怎樣做的。

9，請幼兒觀看遇到火災(zāi)動(dòng)畫，老師正確引導(dǎo)幼兒，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)幼兒該怎么辦的幾種方法。

A]打119火警電話。

B]喊大人或喊救命。

C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。

10，出示打119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災(zāi)逃命的方法。

11，嬉戲：小小消防員規(guī)章：

1】嬉戲分三隊(duì);男孩2隊(duì)、女孩1隊(duì)。

2】每一隊(duì)男孩以2名幼兒為一個(gè)單位共同拿一個(gè)擔(dān)架，抬著一個(gè)布娃娃從起點(diǎn)經(jīng)過一個(gè)平衡木再跑回起點(diǎn)。

3】女孩這一隊(duì)則一個(gè)幼兒為一個(gè)單位，從起點(diǎn)拿一個(gè)臉盆，經(jīng)過排成一條線的呼啦圈，到最終一個(gè)呼啦圈時(shí)，幼兒把臉盆拿著做灑水狀;與男孩組同時(shí)進(jìn)行。

二，活動(dòng)延長：

1，讓幼兒畫各種平安防火標(biāo)志，并張貼。

2，讓幼兒到活動(dòng)區(qū)角去觀看真電話(座機(jī))、消防車(仿真模型玩具)。

關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練教案4

目標(biāo)：

1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子把握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。

2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培育幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)和平安意識(shí)。

3、進(jìn)展幼兒口頭表達(dá)本領(lǐng)，幫忙幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自我的想法。

預(yù)備：

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報(bào)聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示PPT圖片，提問幼兒。

圖上有誰他們在干什么

老師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住看完下頭一段錄像我們就清晰了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒爭論以上問題。

老師小結(jié)：哥哥是在地震的時(shí)候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，大路也破壞了，假如我們沒有準(zhǔn)時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎樣辦呢

二、自主探究，深化認(rèn)知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

假如在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小伴侶會(huì)躲在哪里呢

1.先請幾個(gè)幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告知幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。老師小結(jié)：假如在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方。可是我們必需要記得拿身邊的東西愛護(hù)好自我的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí)，發(fā)生了地震，請看他們是怎樣做的出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，盡量引導(dǎo)幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還能夠躲到哪些地方

老師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是非常危急的，假如貨架倒下來就很簡單砸傷自我。

(四)在幼兒園里。

1.小伴侶假如在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，老師小結(jié)：假如在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包愛護(hù)好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手愛護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提示幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習(xí)。

1.老師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)的嬉戲。

2.提示幼兒在隱藏、奔跑時(shí)應(yīng)留意的一些事項(xiàng)(如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在愛護(hù)自我的平安時(shí)也要愛惜別人，做一個(gè)講禮貌的好孩子。)

3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說明地震來了，老師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說明地震已經(jīng)停了，老師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的老師一玩)

四、活動(dòng)結(jié)束。

師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救學(xué)問，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬不要怕，找好地方躲起來愛護(hù)自我。小伴侶記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、伴侶共享，好嗎。(組織幼兒撤離)

關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1啟發(fā)孩子清晰陽臺(tái)的首要用途。

2幫助孩子清晰在陽臺(tái)上的平安學(xué)問，明白不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外丟物品等。

3使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

教學(xué)預(yù)備：

錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

教學(xué)過程：

1孩子依照已經(jīng)有閱歷談一談陽臺(tái)的首要用途。孩子家中是否均有陽臺(tái)?你們均在陽臺(tái)上做些啥?總結(jié)：陽臺(tái)是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺(tái)上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏季，還可在陽臺(tái)上乘涼。大伙兒都需要它。

2看錄像，探討在陽臺(tái)上哪一些行為是正確的，哪一些是錯(cuò)誤的。片段一：孩子在陽臺(tái)上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽臺(tái)上運(yùn)動(dòng)。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺(tái)外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺(tái)外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上啦，如何是好?

幼兒老師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對，哪兒錯(cuò)，為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的物品時(shí)，不行以將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會(huì)發(fā)生危急。不行以往陽臺(tái)外丟物品，會(huì)砸傷別人。例假如遇見