個人讀書計劃范文

個人讀書計劃范文讀書是一件歡樂的事情。通過閱讀我可以明白很多道理，收獲很多學(xué)問。把讀書當(dāng)作一件歡樂的事情專心去讀，你會發(fā)覺讀書的樂趣。轉(zhuǎn)瞬暑假到了，我規(guī)劃讀的書有：重溫《三國演義》、《中國文學(xué)經(jīng)典》、《平民總統(tǒng)林肯》，還有圖書館借閱的相關(guān)書籍。我信任這些書會帶給我更多的學(xué)問和樂趣。

讀書是要有合理的時間安排的，我規(guī)劃每周一至周五上午讀書一小時，下午讀書一小時。由于周末是郊游的時間，所以周六、周日早晨起床后讀書一小時，睡前讀書半小時。我信任，我肯定會根據(jù)我的規(guī)劃去專心的閱讀。我的讀書名言是“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>

個人讀書規(guī)劃范文2

莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了教師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直承受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進展教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積存教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生進展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的進展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進展教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《學(xué)習(xí)哪有那么難》

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育才智從哪里來》《教師角色與教師進展新探》《教師的情感與才智》

3、每月必讀：《中學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))

讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

個人讀書規(guī)劃范文3

書可以增長我們的學(xué)問，開闊我們的視野，讓我們成為一個有學(xué)問有學(xué)問的人。

我的讀書規(guī)劃如下：

每天讀書，多讀好書。

我要讀的書目：

《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》

《三國演義》《冰心散文》《兒童文學(xué)》

我的讀書時間：

9月1日——9月10日——《紅樓夢》

9月21日——9月31日——《水滸傳》

10月1日——10月10日——《西游記》

10月21日——10月30日——《三國演義》

11月1日——11月15日——《冰心散文》

11月21日——12月1日——《兒童文學(xué)》

總結(jié)：

我要根據(jù)讀書規(guī)劃每天讀書，增長我的才智。我們要讓祖國的明天更加美妙！

個人讀書規(guī)劃范文4

蘇霍姆林斯基說過：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！弊鳛橐幻W(xué)語文教師，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量與教育科研力量，推動課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的小學(xué)教師。現(xiàn)特制定個人讀書規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校讀書規(guī)劃為行動指南，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進展教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！在經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思索、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進國際了解，敬重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

二、個人讀書目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐力量，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育進展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進展教育創(chuàng)新。

3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積存教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的學(xué)問素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。

三、讀書內(nèi)容：

1、教育教學(xué)理論方面的書籍：吉姆·崔利斯著，《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》、錢伯斯著，許慧貞、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《林美琴：《不一樣的教室——如何推展班級讀書會？》等相關(guān)的書籍。

2、書法類的書籍：《大學(xué)書法》、《不行不知的書法》等。

3其他類的書籍：《世界是平的》、《哈佛憑什么》、《伊頓公學(xué)的金典法則》這三本書。

四、讀書措施：

1、利用一切時間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并依據(jù)所學(xué)仔細(xì)備課，表達(dá)出新奇、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論學(xué)問為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他教師溝通好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、以自學(xué)為主，在課外與休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為幫助，努力提高自己的自身修養(yǎng)。

個人讀書規(guī)劃范文5

一、讀書活動目標(biāo)

1、培育多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱忱。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)才智,推動課程改革進程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野，積存教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二、讀書口號：讓閱讀伴我一生。

三、開展讀書活動的主要措施

1、積極參與學(xué)校組織的各項讀書活動。

我盼望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學(xué)實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。

3、每天確保一小時的讀書時間。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

五、書目選擇

1、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于力量》

2、同組共讀：《__版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》

3、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習(xí)慣打算成敗》、《沒有平凡的崗位，只有平凡的員工》等勵志書籍。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，并且在讀書的同時進展實踐討論、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化進展，并進而促進教師人生進展和生命成長的最好的途徑。

個人讀書規(guī)劃范文6

天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄英雄。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)會到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

作為一名教師，我深刻的熟悉到：教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了教師必需把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為根底，提出各自的要求和建議，采納何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。

為此，我制定了如下的讀書安排：

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。

充分利用自身資源、自挖潛力。在當(dāng)今社會，時代在飛速進展，學(xué)問在不斷更新，假如停留在原有學(xué)問的根底上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

（二）為自身的進展尋求外部支持，為不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，除強化個人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)當(dāng)努力制造條件尋求外部支持。

個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐力量，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育進展的需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進展教育創(chuàng)新。3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型教師。4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的學(xué)問素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

讀書詳細(xì)措施安排：1、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并依據(jù)所學(xué)仔細(xì)備課，表達(dá)出新奇、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論學(xué)問為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。2、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他教師溝通好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月準(zhǔn)時上交讀書筆記，爭取在教師會上溝通總結(jié)。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為幫助，努力提高自己的自身修養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。三、讀書內(nèi)容：1、必讀書目：《給教師的100條建議》《為生命奠基《做最好的教師》2、文學(xué)類書目：3、依據(jù)實際狀況確定書目讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

個人讀書規(guī)劃范文7

自古以來閱讀就是一種既一般又直接但卻特別有效的求知方法。作為教師，從書本中獵取學(xué)問就顯得尤其重要。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學(xué)問充實自己。也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進閱歷，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。因此特定暑假閱讀規(guī)劃如下：

一、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過讀書活動，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、堅持“讀書促進思索，思索促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時準(zhǔn)時登記自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐力量。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、要使讀書規(guī)劃不流于形式，落到實處，關(guān)鍵在堅持，不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，要培育自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣

2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙，這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。

3、同時，要力爭作點讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，或反思，不提高自己的各方面素養(yǎng)與綜合力量。

四、所讀書籍：

1、朱華忠的《教育，詩意的棲居》。

2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)教師》

3、儲晉的《讓孩子從今不怕寫作文》

4、現(xiàn)代家長。

才智的人生從讀書開頭，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！這就是我的暑假規(guī)劃作文

個人讀書規(guī)劃范文8

書籍是人類珍貴的精神財寶，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獵取文化精華不行缺少的重要途徑，讀書是人們熟悉社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。喜愛讀書的人，學(xué)問不會老化;擅長讀書的人，才思不會枯竭。喜愛讀書的教師，才能有效地教書;喜愛讀書的教師，才能更好地育人。依據(jù)自身實際，特制定讀書學(xué)習(xí)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

促成教師堅實的精神根底，促進教師的專業(yè)化進展，

二、進展目標(biāo)

積極落實教育理論學(xué)習(xí)，把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效、生動活潑”。通過三年的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進展教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平，推動學(xué)校課程改革進程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育不斷進展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

三、自我規(guī)劃

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3.具備肯定的教學(xué)科研力量。應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論學(xué)生力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。

我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量直接影響學(xué)生的進展。尤其，教師自我進展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，將影響學(xué)生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備實行以下措施：

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點就是必需持之以恒。

四、閱讀以下著作：蘇

霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培育真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維進展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的根本理論與教學(xué)實踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》等。

五、自我目標(biāo)的達(dá)成

1、爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成準(zhǔn)時反思和勤于積存的習(xí)慣。

2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長補短的目的

3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。

4、仔細(xì)閱讀每月的教育期刊雜志，準(zhǔn)時積存專題討論的第一手資料。

5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

教師的一個重要特征就是愛好讀書，擅長從中外經(jīng)典著作中吸取養(yǎng)分。很難想象，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神、有良好品德的教師?從某種意義上說，一個喜愛讀書、擅長思索、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多，由于他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素養(yǎng)——這樣的人具有一種劇烈的、穩(wěn)定的喜愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或溝通人類制造的才智，并具有巨大的熱忱和興趣，即具有讀書人格。因此，在廣闊教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素養(yǎng)，培育出完善的讀書人格。

個人讀書規(guī)劃范文9

一、讀書指導(dǎo)思想：

專心參加學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，滿意學(xué)校建立學(xué)習(xí)型組織的需要。

二、讀書目標(biāo)：

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的教師、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、在讀書中提高自己的思想境地。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立之中。

三、讀書資料：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的建議》

2、推舉閱讀：《英語，孩子這樣學(xué)》《小學(xué)英語分級閱讀教學(xué)：意義、內(nèi)涵與途徑》《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、一般閱讀：《怎么上課，學(xué)生才喜愛》

四、我的讀書措施：

1、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)閱歷，進展自我反思。

3、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得，專心和其他教師溝通好書，感悟讀書心得。

4、每個月仔細(xì)撰寫一份讀書心得或閱歷總結(jié)。

仔細(xì)貫徹落實制定的讀書規(guī)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記，仔細(xì)完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培育自身良好的閱讀習(xí)慣。

個人讀書規(guī)劃范文10

一、活動熟悉及個人目標(biāo)

只有崇尚學(xué)問的民族，才是有盼望的民族；只有崇尚學(xué)問的教師，才是堪當(dāng)重任的教師。教師的職責(zé)是“教書育人”，打算了教師應(yīng)當(dāng)是一個讀書人，必需成為學(xué)生讀書的楷模。通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，進展教育創(chuàng)新，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的小學(xué)教師。

二、閱讀安排：

（一）研讀專著

1、《給教師的一百條新建議》

2、《小學(xué)英語教學(xué)法》

3、《教學(xué)理念：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》

（二）自選書籍

1、《標(biāo)桿人生》

2、《感恩教師》

3、《賞識你的學(xué)生》

4、《漢英故事100篇》

三、主要方法及措施

（一）、充分閱讀自己訂購的教學(xué)刊物《小學(xué)英語教學(xué)討論》、《小學(xué)英語嬉戲》、和一些教育類的書原來進展學(xué)習(xí)和討論，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

（二）、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，也要不斷溝通自己的體會，改良自己的教學(xué)方法。

（三）、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。積極和組內(nèi)教師相互溝通，相互啟發(fā)，共同進展。

（四）、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問和自己的文學(xué)修養(yǎng)，假如停留在原有學(xué)問的根底上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水，自己必需先有一桶水才行。

（五）、積極參與各級各類的讀書溝通活動，積極發(fā)言，虛心聽取他人的學(xué)習(xí)閱歷。

個人讀書規(guī)劃范文11

讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應(yīng)成為教師的一種根本生活方式。教師這種特別的職業(yè)就打算了教師必需與書結(jié)緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。

學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直承受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的`教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書規(guī)劃：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書，培育自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。

4、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

二、我的讀書措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生進展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的進展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進展教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等時機，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

三、我的讀書安排：

1、必讀篇目：《教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

2、選讀篇目：《賞識你的學(xué)生》、《教育才智從哪里來》、《教師角色與教師進展新探》、《教師的情感與才智》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。

教育自然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念，這種特別的職業(yè)就打算了教師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。讀書，能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

個人讀書規(guī)劃范文12

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿足的，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，結(jié)合本人實際狀況制訂個人讀書規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以端正教育思想、豐富專業(yè)學(xué)問、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)立有效促進自身專業(yè)進展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推動素養(yǎng)教育作奉獻(xiàn)。通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進展教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量，以更加適應(yīng)進展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點對待問題的力量。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到書香校園的建立之中。

三、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四、我的讀書措施：

1、依據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書規(guī)劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思索有機結(jié)合。要能邊讀邊想，嚴(yán)密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思索與見解，提高熟悉，培育自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，仔細(xì)做好讀書筆記，準(zhǔn)時批注、摘錄

優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思索，準(zhǔn)時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素養(yǎng)與綜合力量。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學(xué)實際問題的力量，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、積極和組內(nèi)教師相互溝通，相互啟發(fā)，共同進展，并參加溝通。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有學(xué)問、更有文化底蘊的教師。

6、每學(xué)期末仔細(xì)撰寫一份讀書心得或閱歷總結(jié)。

五、讀書安排：

1：閱讀《朗讀手冊》

2：閱讀《不做教書匠》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開頭》

信任通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路

個人讀書規(guī)劃范文13

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師的這種特別職業(yè)就打算了教師必需與書結(jié)緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。我們學(xué)校積極縣局安排的讀書沙龍活動，本學(xué)期要求每位教師讀關(guān)于朱永新的教育類專注。為此，我制訂個人讀書規(guī)劃。

一、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書，增加自己的學(xué)問含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣，重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問構(gòu)造。

2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上進展的動力。

3、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的中學(xué)教師。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

二、讀書內(nèi)容

1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)大綱

2、《寫在新教育邊上》等朱永新的教育類著作

3、從圖書室自選書籍

三、詳細(xì)安排

1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友，充實思想。

2、讀書過程中登記自己的觀點和看法，做好勾畫和批注。堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

3、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

4、仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種讀書活動，和其他教師溝通自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

上學(xué)期學(xué)校要求學(xué)校每位教師必讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，里面有我感悟特別深刻的幾句：要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是歡樂的，在歡樂中去享受讀書?！伴喿x人生.才智育人”，讓我們在這洪亮的口號的指引下，一起捧起書本，吸取無限的精神力氣，為自己的工作打好根底，為我們的生活點燃盼望！

個人讀書規(guī)劃范文14

世界上最快莫過于時間。當(dāng)你感慨時間短暫的那一刻，時間又在你的感慨聲中飛逝了。轉(zhuǎn)瞬，20xx年又過去了10天，要讀書就從今日開頭，不要把讀書放到明天或者明天后的某一天。我們要堅固樹立“有空就讀書”的思想，時刻提示自己遠(yuǎn)離手機、電腦和電視，盡可能地去多讀書。

為了讓自己的讀