工廠新員工工作培訓(xùn)計(jì)劃范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)工廠新員工工作培訓(xùn)計(jì)劃范文1?、做好員工?培訓(xùn)計(jì)劃?做好計(jì)劃是?新員工培訓(xùn)?成功的基本?保證。預(yù)則?立，不預(yù)則?廢，是為了?避免新員工?培訓(xùn)變成走?馬觀花，流?于形式，新?員工培訓(xùn)必?須在實(shí)施之?前根據(jù)企業(yè)?自身的具體?情況和新員?工的特點(diǎn)，?制定詳細(xì)的?規(guī)劃，對(duì)培?訓(xùn)的內(nèi)容、?形式、時(shí)間?、負(fù)責(zé)人、?費(fèi)用做出詳?細(xì)的計(jì)劃，?并對(duì)執(zhí)行的?過(guò)程進(jìn)行監(jiān)?控。2、?培訓(xùn)內(nèi)容要?有針對(duì)性?新員工培訓(xùn)?內(nèi)容包括:?基礎(chǔ)性培訓(xùn)?和專(zhuān)業(yè)性培?訓(xùn)。基礎(chǔ)性?培訓(xùn)是是指?企業(yè)文化、?企業(yè)戰(zhàn)略、?___架構(gòu)?、企業(yè)流程?、人事福利?制度、安全?消防知識(shí)等?通用___?，專(zhuān)業(yè)性培?訓(xùn)是指基于?崗位的工作?職責(zé)、工作?流程、工作?內(nèi)容?；A(chǔ)?性性培訓(xùn)可?以對(duì)新員工?___進(jìn)行?，而專(zhuān)業(yè)性?培訓(xùn)則需要?按其所在部?門(mén)、專(zhuān)業(yè)的?不同分門(mén)別?類(lèi)進(jìn)行。?通過(guò)這些內(nèi)?容的培訓(xùn)主?要是讓新員?工了解有關(guān)?企業(yè)的基本?背景情況，?使員工了解?企業(yè)歷史、?文化、戰(zhàn)略?發(fā)展目標(biāo)、?___結(jié)構(gòu)?和管理方式?的同時(shí)，了?解工作的流?程與制度規(guī)?范，幫助員?工明確自己?工作的職責(zé)?、程序、標(biāo)?準(zhǔn)，并使他?們初步了解?企業(yè)及其部?門(mén)所期望的?態(tài)度、規(guī)范?、價(jià)值觀和?行為模式等?，從而幫助?員工更快地?適應(yīng)環(huán)境和?新的工作崗?位，更好地?規(guī)劃職業(yè)生?涯，提高工?作績(jī)效。?新員工入職?培訓(xùn)需要與?企業(yè)發(fā)展階?段相匹配。?企業(yè)的性質(zhì)?不同、發(fā)展?階段不同，?新員工培訓(xùn)?的方式和內(nèi)?容也應(yīng)不同?。對(duì)于創(chuàng)業(yè)?期的企業(yè)，?應(yīng)側(cè)重企業(yè)?發(fā)展目標(biāo)、?崗位技能的?培訓(xùn);對(duì)于?快速發(fā)展期?的企業(yè)，應(yīng)?側(cè)重崗位職?責(zé)、企業(yè)戰(zhàn)?略、核心技?能、行為規(guī)?范、產(chǎn)品知?識(shí)的培訓(xùn);?對(duì)于成熟期?的企業(yè)，應(yīng)?側(cè)重企業(yè)文?化、崗位職?責(zé)、發(fā)展戰(zhàn)?略、行為規(guī)?范與禮儀、?職業(yè)生涯規(guī)?劃的培訓(xùn);?對(duì)于衰退期?的企業(yè)，應(yīng)?側(cè)重危機(jī)管?理、企業(yè)文?化、核心技?能提升的培?訓(xùn)等。3?、培訓(xùn)方式?要有靈活性?員工培訓(xùn)?計(jì)劃在設(shè)計(jì)?培訓(xùn)形式上?，可以結(jié)合?新員工的年?齡、教育背?景、從事工?作特征和培?訓(xùn)內(nèi)容等不?同。采取靈?活的方式。?主要包括:?拓展訓(xùn)練，?主要是培訓(xùn)?新員工的團(tuán)?隊(duì)精神和創(chuàng)?新意識(shí)，挖?掘新員工的?潛能;專(zhuān)題?講座，請(qǐng)公?司的有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)題?講座，使新?員工了解公?司的基本情?況，增強(qiáng)職?業(yè)信心;現(xiàn)?場(chǎng)參觀通過(guò)?參觀具有代?表性的生產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)單位，?增強(qiáng)新員工?對(duì)公司總體?經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的?感性認(rèn)識(shí);?座談交流，?使老員工與?新員工充分?接觸，相互?交流，促進(jìn)?新員工的健?康成長(zhǎng)。此?外，還可以?通過(guò)一些行?之有效的整?合活動(dòng)，促?使新員工轉(zhuǎn)?變角色，從?一個(gè)局外人?轉(zhuǎn)變成為企?業(yè)人。4?、建立完善?的培訓(xùn)效果?反饋及評(píng)估?體系對(duì)于?新員工整個(gè)?培訓(xùn)效果評(píng)?價(jià)可分為三?個(gè)階段:?第一階段，?側(cè)重于對(duì)培?訓(xùn)課程內(nèi)容?是否合適進(jìn)?行評(píng)定，可?以___受?訓(xùn)者進(jìn)行討?論，從中了?解受訓(xùn)者對(duì)?課程的反映?;第二階段?，主要評(píng)價(jià)?受訓(xùn)者的學(xué)?習(xí)效果和學(xué)?習(xí)成績(jī)，可?采用考試的?形式進(jìn)行;?第三階段，?在培訓(xùn)結(jié)束?后，通過(guò)考?核受訓(xùn)者的?工作表現(xiàn)來(lái)?評(píng)價(jià)培訓(xùn)的?效果?？梢?找受訓(xùn)者的?上級(jí)主管了?解受訓(xùn)者的?工作表現(xiàn)，?從而對(duì)培訓(xùn)?工作的效果?加以評(píng)定。?目前西門(mén)子?對(duì)第三階段?的評(píng)估主要?采取項(xiàng)目制?的形式，培?訓(xùn)準(zhǔn)備結(jié)束?前，讓相關(guān)?的部門(mén)員工?制定項(xiàng)目改?進(jìn)計(jì)劃，培?訓(xùn)結(jié)束后，?由各部門(mén)負(fù)?責(zé)人指導(dǎo)員?工進(jìn)行所在?崗位的工作?項(xiàng)目?jī)?yōu)化，?到規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)，人力?資源部將_?__各位員?工進(jìn)行項(xiàng)目?的呈現(xiàn)，并?進(jìn)行相應(yīng)的?獎(jiǎng)勵(lì)。新?員工能否快?速的適應(yīng)工?作環(huán)境和工?作流程，大?部分取決于?入職培訓(xùn)。?好的培訓(xùn)結(jié)?果會(huì)帶來(lái)很?好的后期效?果，它將直?接影響工作?的質(zhì)量，所?以要重視做?好員工培訓(xùn)?計(jì)劃工作。?工廠新員工工作培訓(xùn)計(jì)劃范文（二）一、新員?工培訓(xùn)目的?1、為新?員工提供正?確的、相關(guān)?的公司及工?作崗位信息?，鼓勵(lì)新員?工的士氣?2、讓新員?工了解公司?所能提供給?他的相關(guān)工?作情況及公?司對(duì)他的期?望3、讓?新員工了解?公司歷史、?政策、企業(yè)?文化，提供?討論的平臺(tái)?4、讓新?員工感受到?公司對(duì)他的?歡迎，讓新?員工體會(huì)到?歸屬感5?、使新員工?___明白?自己工作的?職責(zé)、加強(qiáng)?同事之間的?關(guān)系二、?新員工培訓(xùn)?內(nèi)容一)?、就職前的?培訓(xùn)(由部?門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)?)主要是?對(duì)新員工的?到來(lái)表示歡?迎，指定新?員工工作部?門(mén)的經(jīng)理或?組長(zhǎng)作為新?員工貼身學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)老?師，解答新?員工提出的?問(wèn)題。二?)、部門(mén)崗?位培訓(xùn)(新?員工實(shí)際工?作部門(mén)負(fù)責(zé)?)介紹新?員工認(rèn)識(shí)本?部門(mén)員工;?參觀工作部?門(mén);介紹部?門(mén)環(huán)境與工?作內(nèi)容、部?門(mén)內(nèi)的特殊?規(guī)定;講解?新員工崗位?職責(zé)要求、?工作流程以?及工作待遇?，指定__?_名老職工?帶教新員工?;___周?內(nèi)部門(mén)負(fù)責(zé)?人與新員工?進(jìn)行交換意?見(jiàn)，重申工?作職責(zé)，指?出新員工工?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，回答?新員工的提?問(wèn);對(duì)新員?工___周?的表現(xiàn)進(jìn)行?評(píng)估,給新?員工下一步?工作提出一?些具體要求?。三)、?公司整體培?訓(xùn)(內(nèi)部培?訓(xùn)師負(fù)責(zé))?分發(fā)《員?工培訓(xùn)手冊(cè)?》——(簡(jiǎn)?述公司的歷?史與現(xiàn)狀，?描述公司在?___市地?理位置，交?通情況;公?司歷史與發(fā)?展前景，公?司的企業(yè)文?化與經(jīng)營(yíng)理?念;公司_?__結(jié)構(gòu)及?主要領(lǐng)導(dǎo)，?公司各部門(mén)?職能介紹，?主要服務(wù)對(duì)?象，服務(wù)內(nèi)?容，服務(wù)質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)等;?公司有關(guān)政?策與福利，?公司有關(guān)規(guī)?章制度，員?工合理化建?議采納的渠?道;解答新?員工提出的?問(wèn)題。)?三、培訓(xùn)對(duì)?象___?公司全體新?進(jìn)員工。?四、新員工?培訓(xùn)教材?《員工培訓(xùn)?手冊(cè)》、《?___公司?規(guī)章制度》?五、培訓(xùn)?地點(diǎn)公司?辦公大樓。?六、培訓(xùn)?時(shí)間公司?可根據(jù)員工?實(shí)際情況安?排，一般_?__天為宜?。七、新?員工培訓(xùn)實(shí)?施1、召?集公司負(fù)責(zé)?培訓(xùn)人員,?就有___?司新職工培?訓(xùn)實(shí)施方案?,征求與會(huì)?者意見(jiàn),完?善培訓(xùn)方案?。2、盡?快拿出具有?針對(duì)性的培?訓(xùn)教材,落?實(shí)培訓(xùn)人選?,配合公司?組建從上至?下的培訓(xùn)管?理網(wǎng)絡(luò)。?3、公司內(nèi)?部宣傳“新?員工培訓(xùn)方?案”，通過(guò)?多種形式讓?全體職工了?解這套新員?工培訓(xùn)系統(tǒng)?，宣傳開(kāi)展?新員工培訓(xùn)?工作的重要?意義。4?、所有新員?工在正式上?崗前,都必?須在公司集?中培訓(xùn)__?_次(培訓(xùn)?內(nèi)容見(jiàn)中心?崗前培訓(xùn))?，然后再到?具體工作部?門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)?(培訓(xùn)內(nèi)容?見(jiàn)部門(mén)崗位?培訓(xùn))，公?司可根據(jù)新?員工基本情?況實(shí)施相應(yīng)?的培訓(xùn)教材?，培訓(xùn)合格?發(fā)放結(jié)業(yè)證?書(shū)，培訓(xùn)合?格___報(bào)?集團(tuán)人力資?源部。八?、培訓(xùn)反饋?與考核1?、培訓(xùn)所進(jìn)?行的公司→?部門(mén)培訓(xùn)應(yīng)?在公司選定?培訓(xùn)師指導(dǎo)?下進(jìn)行，公?司每培訓(xùn)一?批新員工都?必須完成一?套“新員工?培訓(xùn)”表。?2、訓(xùn)實(shí)?施過(guò)程應(yīng)認(rèn)?真嚴(yán)格，保?證質(zhì)量，所?有培訓(xùn)資料?注意保存，?并注意在實(shí)?施過(guò)程中不?斷修改、完?善。3、?培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)?公司相關(guān)人?員抽查后，?統(tǒng)一發(fā)放培?訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)?，對(duì)新員工?培訓(xùn)情況每?季度給公司?總結(jié)反饋一?次工廠新員工工作培訓(xùn)計(jì)劃范文（三）一、分?析培訓(xùn)需求?——方案設(shè)?計(jì)的前提?培訓(xùn)專(zhuān)家應(yīng)?該采用各種?方法和技術(shù)?，分析培訓(xùn)?的必要性，?以及培訓(xùn)的?目標(biāo)和內(nèi)容?。需求分析?是確定培訓(xùn)?計(jì)劃的前提?，也是培訓(xùn)?評(píng)估的基礎(chǔ)?。培訓(xùn)需求?可從三方面?進(jìn)行:1，?___分析?。根據(jù)企業(yè)?的遠(yuǎn)景和使?命，確定對(duì)?員工的要求?，以保證培?訓(xùn)方案的設(shè)?計(jì)理念符合?企業(yè)的總體?目標(biāo)和戰(zhàn)略?要求。2，?工作分析。?新員工達(dá)到?理想的工作?績(jī)效所必須?掌握的知識(shí)?、技能和能?力，如果已?經(jīng)有成熟的?崗位說(shuō)明書(shū)?，可以直接?參照書(shū)中對(duì)?員工的要求?。3，差距?分析。指將?員工現(xiàn)有的?水平與未來(lái)?工作崗位對(duì)?其技能、態(tài)?度的要求進(jìn)?行比照，研?究?jī)烧咧g?存在的差距?，確定需要?哪方面的培?訓(xùn)來(lái)提高員?工的崗位勝?任能力。?二、明確培?訓(xùn)目標(biāo)，分?層設(shè)置總目?標(biāo)和具體目?標(biāo)培訓(xùn)總?目標(biāo)是整個(gè)?培訓(xùn)方案的?設(shè)計(jì)依據(jù)，?具有宏觀、?不可操作性?的特點(diǎn)。典?型的表述如?通過(guò)新員工?入職培訓(xùn)幫?助新進(jìn)員工?了解和熟悉?公司的一般?情況，從而?適應(yīng)企業(yè)的?各種環(huán)境，?勝任新工作?，使新員工?在入職前對(duì)?公司有一個(gè)?全方位的了?解，認(rèn)識(shí)并?認(rèn)同企業(yè)的?事業(yè)及企業(yè)?文化，堅(jiān)定?自己的職業(yè)?選擇，理解?并接受企業(yè)?的共同語(yǔ)言?和行為規(guī)范?。（范本）?培訓(xùn)的具體?目標(biāo)是對(duì)總?目標(biāo)的分解?和細(xì)化，具?備可操作性?。它一般包?括了解企業(yè)?的文化和經(jīng)?營(yíng)理念、熟?悉企業(yè)的各?種通用的政?策、規(guī)章制?度;了解企?業(yè)的業(yè)務(wù)狀?況和產(chǎn)品基?礎(chǔ)知識(shí)、知?道崗位的基?本要求;能?熟練應(yīng)用各?種基本的工?作技能等。?三、遵循?培訓(xùn)原則?培訓(xùn)原則是?對(duì)該方案在?設(shè)計(jì)理念上?的界定，常?見(jiàn)的如以崗?位時(shí)間鍛煉?為主，脫崗?培訓(xùn)為輔，?在實(shí)踐中快?速成長(zhǎng);針?對(duì)不同類(lèi)別?的新員工針?對(duì)性培養(yǎng);?培養(yǎng)過(guò)程嚴(yán)?格管理，嚴(yán)?格考核。?四、明確培?訓(xùn)方案的適?用對(duì)象如?本方案適用?于某公司或?某部門(mén)的新?員工培養(yǎng)。?五、設(shè)定?合理的培訓(xùn)?時(shí)間一般?公司的職前?培訓(xùn)在7—?___天不?等，少數(shù)大?型公司的部?分職位如銷(xiāo)?售則要2—?___個(gè)月?;到崗后的?培訓(xùn)周期較?長(zhǎng)，會(huì)持續(xù)?___個(gè)月?—___年?左右。六?、選定合適?的培訓(xùn)責(zé)任?部門(mén)職前?培訓(xùn)由企業(yè)?總部統(tǒng)一安?排，責(zé)任部?門(mén)為人力資?源部或?qū)ｉT(mén)?的培訓(xùn)中心?;在崗鍛煉?期間，由員?工所在業(yè)務(wù)?部門(mén)負(fù)責(zé);?若跨部門(mén)鍛?煉，則有多?個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)?共同負(fù)責(zé)。?七、設(shè)計(jì)?培訓(xùn)內(nèi)容?一般來(lái)說(shuō)，?新員工入職?培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)?包括知識(shí)、?技能和其他?素質(zhì)方面的?培訓(xùn)，他們?需要與需求?分析的結(jié)果?相符合，并?與工作的要?求相關(guān)。知?識(shí)方面應(yīng)包?括企業(yè)的地?理位置和工?作環(huán)境、企?業(yè)文化和企?業(yè)經(jīng)營(yíng)理念?、戰(zhàn)略和企?業(yè)的發(fā)展前?景、企業(yè)的?標(biāo)志及由來(lái)?、企業(yè)的發(fā)?展歷史階段?、產(chǎn)品和服?務(wù)等，專(zhuān)業(yè)?性較強(qiáng)的崗?位還需要增?加對(duì)應(yīng)的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，如?某公司的技?術(shù)新員工需?要在短時(shí)間?內(nèi)學(xué)習(xí)完_?__本專(zhuān)業(yè)?相關(guān)圖書(shū)并?通過(guò)考試。?技能方面應(yīng)?包括有效溝?通、團(tuán)隊(duì)合?作、時(shí)間管?理、會(huì)議管?理等通用技?能。其他素?質(zhì)方面，主?要指的是在?價(jià)值觀層面?能認(rèn)同企業(yè)?的文化。此?外，不同的?培訓(xùn)層次有?不同的內(nèi)容?重點(diǎn)，如企?業(yè)層次的培?訓(xùn)傾向于文?化、政策等?宏觀層面，?部門(mén)層次的?培訓(xùn)傾向于?部門(mén)結(jié)構(gòu)職?能、工作職?責(zé)、關(guān)鍵績(jī)?效指標(biāo)等。?八、選擇?合適的培訓(xùn)?方式培訓(xùn)?方式通常包?括如講授法?、演示法、?案例法、討?論法、視聽(tīng)?法、角色扮?演