班級心理健康教育工作計(jì)劃

第3頁共3頁班級心理健康教育工作計(jì)劃一、?工作思路與?方向由于高?中教學(xué)方式?原因，我班?大多數(shù)同學(xué)?對心理健康?教育的認(rèn)識?還存在一定?的偏差。如?何消除同學(xué)?們對心理健?康教育的不?正確認(rèn)識，?加強(qiáng)對心理?健康的了解?；如何讓更?多的同學(xué)認(rèn)?識心理健康?，主動(dòng)地參?與到心理健?康教育活動(dòng)?之中，是本?學(xué)年我班重?點(diǎn)和優(yōu)先解?決的問題。?.正確認(rèn)?識心理健康?教育一提起?心理健康教?育，人們的?腦海中就浮?現(xiàn)出變態(tài)、?神經(jīng)病、心?理治療等字?眼，內(nèi)心極?不舒服，導(dǎo)?致其下意識?地排斥。其?實(shí)心理健康?教育的一、?工作思路與?方向由于?高中教學(xué)方?式原因，我?班大多數(shù)同?學(xué)對心理健?康教育的認(rèn)?識還存在一?定的偏差。?如何消除同?學(xué)們對心理?健康教育的?不正確認(rèn)識?，加強(qiáng)對心?理健康的了?解；如何讓?更多的同學(xué)?認(rèn)識心理健?康，主動(dòng)地?參與到心理?健康教育活?動(dòng)之中，是?本學(xué)年我班?重點(diǎn)和優(yōu)先?解決的問題?。.正確?認(rèn)識心理健?康教育一?提起心理健?康教育，人?們的腦海中?就浮現(xiàn)出變?態(tài)、神經(jīng)病?、心理治療?等字眼，內(nèi)?心極不舒服?，導(dǎo)致其下?意識地排斥?。其實(shí)心理?健康教育的?范疇很廣，?心理治療只?是其中的一?個(gè)方面。心?理健康問題?的預(yù)防、心?理健康的培?養(yǎng)，更為普?遍和重要。?因此，使同?學(xué)們普遍地?、自覺地正?確認(rèn)識心理?健康，了解?心理健康教?育，進(jìn)而主?動(dòng)學(xué)習(xí)心理?健康知識，?形成健康的?心理狀態(tài)，?是本學(xué)年的?工作重點(diǎn)。?.正確解?決大學(xué)生常?見心理問題?難以適應(yīng)?環(huán)境、自我?認(rèn)知失調(diào)、?人際關(guān)系障?礙、生活上?的挫折、擇?業(yè)的難題等?等，是目前?大學(xué)生心理?問題的主要?表現(xiàn)。心緒?抑郁，對生?活缺乏信心?，對前途失?去希望，對?處境___?為力，更有?甚者覺得生?存沒有意義?——這些恐?懼、焦慮、?煩躁隨時(shí)有?可能打破同?學(xué)們的心理?平衡。這就?要求我們要?注意掌握心?理學(xué)知識、?預(yù)防和解決?心理健康問?題；重視參?與校園文化?建設(shè)活動(dòng)、?創(chuàng)造良好的?心理社會(huì)環(huán)?境；加強(qiáng)自?我心理調(diào)解?、培育健康?的心理狀態(tài)?。3.形?式靈活多樣?，真正把心?理健康教育?開展起來?對于我們來?說，心理健?康教育仍然?是一個(gè)抽象?的概念，只?有通過多種?途徑、多種?形式把心理?健康教育滲?透在活動(dòng)、?游戲和生活?中，才能真?正實(shí)現(xiàn)心理?健康教育的?功能。因此?，本學(xué)年我?班將充分發(fā)?揮自身的優(yōu)?勢，利用一?切可以利用?的條件，讓?心理健康教?育深入人心?。二、工?作方法和措?施如何更?好地以每個(gè)?同學(xué)為本，?尊重每個(gè)同?學(xué)的發(fā)展，?關(guān)心每位同?學(xué)的心理健?康，是我班?心理健康教?育的工作重?點(diǎn)。為此，?作為心里健?康委員，擬?從以下幾個(gè)?方面做好我?班今年的工?作：.通?過不斷學(xué)習(xí)?，提高心理?健康專業(yè)知?識和素養(yǎng)?本人通過業(yè)?余學(xué)習(xí)，已?經(jīng)意識到了?心理健康知?識對自己一?生的影響。?同時(shí)，也對?心理健康委?員工作的重?要意義有了?深刻的認(rèn)識?。我將通過?定期___?開展心理健?康教育的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，使?全班同學(xué)也?學(xué)習(xí)到情緒?管理等心理?健康知識。?同時(shí)，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)心?理健康教育?與各學(xué)科的?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的方法，_?__班級個(gè)?別輔導(dǎo)和心?理交流活動(dòng)?。把對學(xué)習(xí)?心理健康知?識的熱情感?染給每一個(gè)?同學(xué)。.?認(rèn)真___?參加院校的?心理健康活?動(dòng)課根據(jù)?院校的安排?，擬訂心理?健康活動(dòng)課?，通過專職?心理健康老?師和班主任?的講授，使?活動(dòng)課有針?對性、時(shí)效?性。3.?定期開設(shè)心?理健康講座?有針對性?地開設(shè)如何?與異___?往、人際關(guān)?系處理、關(guān)?于正確認(rèn)識?和處理大學(xué)?生上網(wǎng)、喝?酒、抽煙問?題等專題講?座。4.?充分利用網(wǎng)?絡(luò)上的多媒?體素材進(jìn)行?課外宣傳?結(jié)合敘事療?法和大學(xué)生?心理特點(diǎn)，?通過多媒體?等同學(xué)們感?興趣以及容?易接受的方?式進(jìn)行心理?健康宣傳，?努力使形式?多樣、節(jié)奏?緊湊、效果?明顯。5?.建議同學(xué)?進(jìn)行專業(yè)心?理咨詢鼓?勵(lì)和支持、?必要時(shí)__?_同學(xué)們到?學(xué)校的心理?咨詢室進(jìn)行?心理咨詢。?學(xué)校的心理?咨詢室環(huán)境?好，設(shè)備齊?全，有專業(yè)?的心理咨詢?師，是同學(xué)?們進(jìn)行心理?咨詢的最佳?選則。希望?學(xué)校努力創(chuàng)?造條件，使?心理咨詢活?動(dòng)隨時(shí)隨地?向?qū)W生們開?放，確保有?困惑的學(xué)生?可以得到及?時(shí)的心理疏?導(dǎo)。6.?多形式開展?心理健康教?育活動(dòng)充?分利用網(wǎng)絡(luò)?上的同學(xué)q?q群、學(xué)生?個(gè)人電腦、?學(xué)生寢室等?一切可以利?用的環(huán)境，?多形式、多?渠道地開展?心理健康教?育活動(dòng)。同?時(shí)，要多注?意身邊的同?學(xué)，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、反映和?解決同學(xué)可?能出現(xiàn)的心?理健康問題?。三、工?作的最終目?標(biāo)通過心?理