動(dòng)力廠機(jī)修工段鉗工班長職位說明書

職位說明書基本情況

職位名稱機(jī)修班長職位編號(hào)所屬部門機(jī)修工段直接上級(jí)機(jī)修工段長直接下屬鉗工職位名稱職位設(shè)置目的在段長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織班組檢修以及行政事務(wù)，確保設(shè)備正常運(yùn)行以身作則，帶領(lǐng)全班檢修維護(hù)所有分廠設(shè)備，確保生產(chǎn)安全運(yùn)行熟悉設(shè)備規(guī)格、性能、工作原理和檢修標(biāo)準(zhǔn)，掌握設(shè)備生產(chǎn)工藝流程及檢修技術(shù)，了解并認(rèn)真貫徹公司和分廠的各項(xiàng)點(diǎn)檢、巡檢制度。根據(jù)考核制度對(duì)下屬鉗工進(jìn)行考核組織全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高技術(shù)知識(shí)組織全班人員開好班前會(huì)，做到有的放矢，分配好各項(xiàng)工作工6.抓好全班安全教育工作，提高全員安全技能，確保無人身、設(shè)備事故作7.搞好全班思想教育工作，團(tuán)結(jié)全班人員形成一個(gè)高凝聚力的團(tuán)隊(duì)職責(zé)8.教育全班人員遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)和工作內(nèi)容建議權(quán)：對(duì)于公司和分廠的管理制度以及工藝流程等方面提出合理化建議提案權(quán)：設(shè)備整改、設(shè)備裝配計(jì)劃；提出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方案工3.監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督全班人人員是否執(zhí)行公司和分廠的各項(xiàng)規(guī)章制度作考核權(quán)：對(duì)全班鉗工進(jìn)行考核4.職權(quán)工 個(gè)人專用 按需領(lǐng)取小件辦公用品作班組共用 固定電話 1部工具 工段共用向工段長匯報(bào)每天設(shè)備維修維護(hù)情況匯向調(diào)度匯報(bào)每臺(tái)設(shè)備檢修完成情況報(bào)督導(dǎo)檢修人員每天每臺(tái)設(shè)備的檢修情況以及工作態(tài)度督督導(dǎo)庫管員倉庫備品備件擺放情況以及完好率工 導(dǎo)作關(guān) 在設(shè)備檢修時(shí)，協(xié)調(diào)氣水班、制氧班和電儀班操作工的配合系 協(xié)調(diào)合作學(xué)歷高職或中專以上專業(yè)鉗工優(yōu)先年齡25－50性別男個(gè)性具有親和力，正直身體身體素質(zhì)良好，能勝任檢修工作素質(zhì)任工作具有5年以上的檢修工作經(jīng)驗(yàn)職經(jīng)驗(yàn)資具有良好的協(xié)調(diào)、組織能力和書面、語言表達(dá)能力格工作技能職前公司及分廠的各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度培訓(xùn)其他要求制度是以執(zhí)行力為保障的?！爸贫取敝钥梢詫?duì)個(gè)人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強(qiáng)制力保證其執(zhí)行和實(shí)施， 否則制度的約束力將無從實(shí)現(xiàn)， 對(duì)人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。 只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實(shí)的制度， 就像是一把標(biāo)尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于普通的木條或鋼板， 只能是可能性的標(biāo)尺，而不是現(xiàn)實(shí)的標(biāo)尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對(duì)人們的行為發(fā)生作用的，動(dòng)態(tài)的，而且是操作靈活，時(shí)常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)態(tài)，賦予了其能動(dòng)性，使其在執(zhí)行中得以實(shí)現(xiàn)其約束作用，證明了自己的規(guī)范、調(diào)節(jié)能力，從而得以被人們遵守，才真正成為了制度。“制度”。是在通過其執(zhí)行力對(duì)人們的行為起到規(guī)范作用的時(shí)候才成為制度的，使其從紙面、文字或是人們的語言中升騰出來，成為社會(huì)生活中人們身邊不停發(fā)生作用的無形鎖鏈，約束、指引著我們的行為和尺度。無論是正式制度還是非正式制度都須有其執(zhí)行力，只不過差別在于正式制度的執(zhí)行力由國家、法庭、軍隊(duì)等