第一單元綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

第一單元綜合達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用（29分）1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.折腰（zhé）冠冕（miǎn）枉然（wǎng）惟余莽莽（mǎng）B.風(fēng)騷（zāo）呢喃（nán）飄逸（yì）紅裝素裹（guǒ）C.嘶?。╯ī）鮮妍（yán）搖曳（yè）成吉思汗（hàn）D.娉婷（pìng）滔滔（tāo）妖嬈（ráo）還看今朝（zhāo）2.下列詩(shī)句朗誦節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.引/無(wú)數(shù)英雄/競(jìng)折腰B.鄉(xiāng)愁/是一灣淺淺的海峽C.我也應(yīng)該/用嘶啞的/喉嚨歌唱D.水光/浮動(dòng)著/你夢(mèng)期待中白蓮3.下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A.假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱B.小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭C.我看飛鳥平展著翅翼/靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里D.你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃4.依次填入下面文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分），你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香著③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《沁園春·雪》一詞寫景、議論、抒情水乳交融，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相映，巧妙運(yùn)用了多種修辭手法。B.余光中《鄉(xiāng)愁》中的“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來(lái)啊”“而現(xiàn)在”，這種表時(shí)間的短語(yǔ)像一條紅線貫串全詩(shī)，概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)大陸的無(wú)盡思念。C.艾青《我愛這土地》這首詩(shī)可以說(shuō)是詩(shī)人的自白。詩(shī)人采用了間接抒情的方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)土地的感情。D.林徽因《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》這首詩(shī)歌在形式上采用新月詩(shī)派的詩(shī)美原則：講求格律的和諧、語(yǔ)言的雕塑美和音律的樂(lè)感。6.請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（10分）（1）《我愛這土地》中書寫詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛的詩(shī)句是：（2）《鄉(xiāng)愁》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)母親懷念之苦的詩(shī)句是：/（3）《沁園春·雪》的主旨句是：，，（4），邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）秋草獨(dú)尋人去后，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）7.九（1）班正在準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)。（6分）（1）小文準(zhǔn)備配樂(lè)朗誦林徽因的《你是人間的四月天——句愛的贊頌》，她手頭有幾種類型的樂(lè)曲，請(qǐng)你幫她選擇并說(shuō)明理由。（2分）A.激昂的進(jìn)行曲B.輕柔的協(xié)奏曲C.傷感的小夜曲選擇：理由：（2）請(qǐng)你為主持人撰寫一段詩(shī)歌朗誦會(huì)的開場(chǎng)白，150字左右。（2分）（3）朗誦會(huì)上，主持人將邀請(qǐng)你就現(xiàn)代詩(shī)的閱讀方法談?wù)劷?jīng)驗(yàn)體會(huì)，聯(lián)系最近在讀的《艾青詩(shī)選》或《泰戈?duì)栐?shī)選》，把你的發(fā)言稿寫下來(lái)。（2分）8.艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上富有代表性的詩(shī)人，他的詩(shī)充滿了對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)黎明、光明、希望的向往和追求?！栋嘣?shī)選》也是我們本學(xué)期的推薦必讀書籍。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。（3分）（1）艾青的成名作是。（1分）（2）艾青詩(shī)歌中的意象非常鮮明，具有象征意義。請(qǐng)品讀下面這首詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人借助了什么意象，這個(gè)意象具有怎樣的象征意義。（2分）僅只是一個(gè)平面/卻又是深不可測(cè)/它最為真實(shí)/決不隱瞞缺點(diǎn)它忠于找自己的主人/誰(shuí)都從中發(fā)現(xiàn)它的主人/或是醉后配顏/或是鬢如霜雪有人喜歡它/因?yàn)樽约好?有人躲避它/因?yàn)樗甭?甚至有的人/恨不得把它打碎這首詩(shī)中，詩(shī)人借助了這一意象，它的象征意義是：（一）閱讀下面這首詞，完成后面小題。（7分）點(diǎn)絳唇陸游采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處間漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作個(gè)閑人樣?！咀ⅰ窟@首詞寫于陸游遭彈動(dòng)罷職還鄉(xiāng)居于山陰之時(shí)。9.這首詞寫了詞人哪些日常生活片段？（3分）10.說(shuō)說(shuō)詞人在這首詞中表達(dá)的復(fù)雜情感。（4分）（二）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（10分）唐太宗論弓矢上①謂太子少師②蕭瑀曰：“朕少好弓矢得良弓十?dāng)?shù)自謂無(wú)以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕問(wèn)其故，工曰：‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發(fā)矢不直?！奘煎幌蛘弑嬷淳?。朕以弓矢定四方，識(shí)之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)?、荩瑪?shù)延見，問(wèn)以民間疾苦，政事得失。（選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）【注】①上：君主，這里指李世民。②太子少師：指教皇太子讀書的官員。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中書內(nèi)?。狠喠髟谥袝鴥?nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷的決策機(jī)構(gòu)。11.解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）（1）皆非良材（2）聯(lián)始寤向者辨之未精也（3）朕以弓矢定四方12.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）朕少好弓矢得良弓十?dāng)?shù)自謂無(wú)以加13.翻譯下面的句子。（2分）況天下之務(wù)，其能遍知乎！14.結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，你認(rèn)為唐太宗是一位怎樣的君主？（3分）（三）閱讀下文，完成后面小題。（15分）鄉(xiāng)村聽風(fēng)梁永剛①在鄉(xiāng)間行走，踟躕的腳步，一次次被風(fēng)指引。恰好，穿村而過(guò)。②風(fēng)過(guò)村莊，泥土、老井、草木與池塘，一切尋常的鄉(xiāng)村事物，便多了幾分靈動(dòng)和詩(shī)意。四合的暮云，張開臂膀?qū)⒋迩f擁入懷中，于是，一天又接近了尾聲。炊煙裊裊升起，彌漫著誘人的飯香。一道殘陽(yáng)，把最后的光束照射在村后濃黛的山頂，金色遍地。被晚風(fēng)輕撫的炊煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像極了一幅遒勁有力的“狂草”，虛實(shí)搭配，韻味無(wú)窮。③在鄉(xiāng)村，農(nóng)人熟稔風(fēng)的秉性，風(fēng)什么時(shí)候來(lái)，什么時(shí)候走，農(nóng)人能聽到，也能看到。在打麥場(chǎng)上，等風(fēng)揚(yáng)場(chǎng)是常有的事兒。焦急等待中，忽見一人指著楊樹梢興奮地喊：“樹梢動(dòng)了，開始干活?！睒渖沂秋L(fēng)與農(nóng)人對(duì)話的一種方式，萬(wàn)物有靈，樹比人更敏感，更懂風(fēng)的心思。風(fēng)從打麥場(chǎng)上吹過(guò)，用手溫柔地摩挲著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。④有風(fēng)吹過(guò)，村莊便熱鬧起來(lái)。黃昏時(shí)分，通往村莊的小道上，腳步聲一陣緊似一陣，被田野擁抱過(guò)、與莊稼親吻過(guò)、讓溪水洗滌過(guò)的風(fēng)，攜帶著泥土的芬芳撲面而來(lái)。母親喚兒吃飯的聲音，開始縈繞在村莊上空，輕盈細(xì)碎的風(fēng)，便跟在孩子們的身后，悄悄地幫他們撣掉衣衫上的塵土和草屑，拂去臉上的汗珠和泥水。風(fēng)也有頑皮的一面，看到戴著草帽的農(nóng)人在田間鋤草，也會(huì)偷偷溜到農(nóng)人背后，冷不丁將草帽掀翻在地，看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個(gè)不停。百無(wú)聊賴的時(shí)候，風(fēng)一次次去農(nóng)人家中串門，如故人般無(wú)拘無(wú)束?？匆娫郝淅锫淙~遍地，風(fēng)便將其歸攏成一堆；看見家中無(wú)人院門卻敞開著，風(fēng)用力一推，門啪的一聲合住了。⑤待到夜色沉沉，月色溶溶，勞累了一天的村莊酣然睡去，風(fēng)也在萬(wàn)籟俱寂中，變得躡手躡腳，唯恐驚擾了一村莊的月光。無(wú)人陪伴，風(fēng)也開始有些疲倦了，眼神迷離地打量著每一戶人家、每一座房子。斑駁的樹影，朦朧的月色，讓眼前的一切看上去影影綽綽，如一幅寫意畫。偶有農(nóng)人晚歸，窄窄小巷中，便會(huì)傳出零星的犬吠。風(fēng)伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，一抬手將這聲響拉得老長(zhǎng)。犬吠和風(fēng)聲，這對(duì)配合默契的搭檔，忠誠(chéng)地守護(hù)著靜謐的村莊。⑥農(nóng)人們常說(shuō)，莊戶人家缺啥也不能缺風(fēng)，要是沒(méi)了風(fēng)，日子就寡淡無(wú)味。風(fēng)是農(nóng)家院落的命脈，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的養(yǎng)料。老家一帶，鄉(xiāng)村民居有一個(gè)顯著的特色——比鄰而建的兩處房屋之間，會(huì)留有一尺左右的間隙，人們稱之為“風(fēng)道”，顧名思義，就是專門為風(fēng)留的過(guò)道。窄窄風(fēng)道，人側(cè)著身子也過(guò)不去，風(fēng)卻可以于其間自由穿行。⑦在城市小區(qū)里，負(fù)責(zé)園林綠化的物業(yè)人員，曾經(jīng)煞費(fèi)苦心地在樓間的狹窄空地上種下樹木，施肥、澆水、打藥，幾年過(guò)去了，成活的寥寥無(wú)幾。一次，父親進(jìn)城。送父親走時(shí)路過(guò)那片冷清的空地，我問(wèn)父親：為什么這塊地樹木栽種不活，是土質(zhì)問(wèn)題，還是缺少什么肥料。父親背著手來(lái)回轉(zhuǎn)悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺風(fēng)。的確，在高樓的層層包裹下，能有這么一小片泥土已屬難得，密不透風(fēng)的空間里，哪兒還有風(fēng)的穿插立足之地呀。一株得風(fēng)的樹木，就像被母親充盈乳汁喂養(yǎng)的嬰兒，不愁長(zhǎng)不大。春風(fēng)來(lái)了搖一搖，夏風(fēng)來(lái)了晃一晃，每搖晃一次，草木的根系就往土里鉆一點(diǎn)，鉆來(lái)鉆去，一株草木就在風(fēng)中長(zhǎng)出了尊嚴(yán)，挺起了胸膛。⑧一株草可以是故鄉(xiāng)，一粒麥可以是故鄉(xiāng)，一抔黃土也可以是故鄉(xiāng)，哪怕是飄過(guò)村莊上空的一縷風(fēng)，都沾滿了故鄉(xiāng)的味道。在游子的心里，風(fēng)是故鄉(xiāng)最生動(dòng)的意象，也是精神的向往和歸宿。當(dāng)浪跡天涯的游子經(jīng)歷了舟車勞頓，終于站在故鄉(xiāng)的村口時(shí)，第一個(gè)上前迎接的便是風(fēng)。榮耀也好，落魄也罷，風(fēng)不在乎，也不計(jì)較，用古老淳樸的厚道和熱情，幫每位歸鄉(xiāng)的人拂去滿臉風(fēng)塵與心底的憂傷。⑨歸鄉(xiāng)者無(wú)須言語(yǔ)，心有靈犀的風(fēng)便會(huì)帶你走街串巷，找尋一度失落的記憶和久違的親人。其實(shí)，風(fēng)一年四季都在村口等著遠(yuǎn)行的人呢，它的心里明鏡一般，從村莊走出去的人，有一天累了、煩了，就會(huì)被村莊拉回來(lái)。風(fēng)，比人更了解自己的村莊。⑩鄉(xiāng)村聽風(fēng)，一遍遍默念著故鄉(xiāng)的恩澤與深情……（選自《思維與智慧》2018年10月）（有刪改）15.第④段寫出了鄉(xiāng)村的風(fēng)的什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)句子進(jìn)行分析。（4分）16.請(qǐng)從文章中找出最能概括第⑥⑦段內(nèi)容的句子。（2分）17.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)里的要求賞析下列語(yǔ)句。（6分）（1）被晚風(fēng)輕撫的炊煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像極了一幅道勁有力的“狂草”，虛實(shí)搭配，韻味無(wú)窮。（怎樣理解“虛實(shí)搭配”？）（2）風(fēng)從打麥場(chǎng)上吹過(guò)，用手溫柔地摩拳著一地的金黃，滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。（從修辭角度）18.作者通過(guò)“鄉(xiāng)村聽風(fēng)”，抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）（四）閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。（9分）鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香19.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主題。（