大學學生網上評教實施辦法

大學學生網上評教實施方法第一章總那么第一條為進一步提高學校人才培養(yǎng)質量，完善本科教學質量監(jiān)控體系，更加全面、及時、準確地了解學校的教學狀況、學生的學習效果和學生對教師教學情況的滿意度，根據我國新時代高等教育開展新形勢要求，以及教育部有關文件精神，結合我校實際，在全面總結我校開展學生網上評教工作經驗基礎上，制定本方法。第二條學生網上評教是指學生按照設定的評價指標，通過網絡評教系統(tǒng)對所學課程的教師授課等教學狀況提出意見建議，并進行評分的活動。第二章組織管理笫三條教務處、學生工作處、各學院聯(lián)合組織全校本科生網上評教工作。第四條教務處負責對評教系統(tǒng)進行管理、維護和更新，制定網上評教方案和評價指標體系，統(tǒng)計分析數據，發(fā)布網評結果。第五條教務處、學生工作處共同負責全校學生網上評教的組織和宣傳發(fā)動工作。第六條各學院分管教學工作的院長/副院長負責本學院學生網上評教的宣傳、發(fā)動、組織和指導工作。第三章評教指標體系和評教結果第七條學生網上評教指標體系（見表1）表1XX大學學生網上評教指標體系-序號評價指標評價標準分值1教學態(tài)度教學嚴謹，為人師表，上課精神飽滿，認真負責10教師遵守教學紀律，無遲到、早退、隨意調停課情況10按時安排輔導答疑，作業(yè)布置適量，作業(yè)批改及時認真102教學內容備課充分，脈絡清晰，重點難點突出10教學內容充實、適度，注重理論與實際結合，注重價值引領、知識傳授、能力提升的有機融合10教材選用合理，能反映或聯(lián)系學科新思想、新概念、新成果103教學方法課堂講授技巧及語言表達能力好，能合理、有效運用互動式、啟發(fā)式、研討式等教學方式10線上線下結合，能合理、有效使用信息化、智能化等現(xiàn)代教學手段104教學效果本人能理解所講內容，對該門課程感興趣，學習過程中10-2-

序號評價指標評價標準分值明白了不少做人做事的道理本人學習方法及解決相關問題的能力得到提高，收獲大10第八條參評率到達50%及以上的評教數據為有效數據。第九條學生網上評教分值為：將學生評教有效數據排序，去除前后各5%數據后，取其平均分。第十條學生網上評教等級劃分：按照學生網上評教分值,將學生網上評教結果分為四個等級:“非常滿意”[90-100分]、“滿意”[80-90分）、“一般”[60-80分）、“不滿意”[0-60分）。每位學生評教時，選擇“非常滿意”課程數應盡量控制在其所上課程的1/3以內，最多不超過1/2。綜合評定時采用四舍五入運算，保存小數點后2位。第十一條學生網上評教是學校了解本科教學情況、學生學習效果、學生滿意度的重要渠道之一，其結果將作為專家評教和教師評優(yōu)的重要參考依據。第四章rI-1-第四章rI-1-評教時間和方式第十二條網上評教時間：每學期進行一次學生網上評教工作，評教于期末集中考試之前兩周內完成。-3-

第十三條網上評教方式：學生憑個人帳號和密碼登陸XX大學綜合教務管理系統(tǒng)，進入教學評價模塊；依據評價標準對本學期任課教師授課情況進行總體評價（評出等級），系統(tǒng)自動排序后再進行具體評分。第十四條任課教師在提交本學期學生課程成績后，于第二學期初可查詢學生對該課程的評教結果。第五章附那么第十五條學生網上評教結果由教務處歸檔保存，并送達學院,在一定范圍內