七年級班主任秋學期工作計劃

第3頁共3頁七年級班主任秋學期工作計劃本?學期，本人?擔任七年級?___班的?班主任，剛?剛從小學升?入初中，作?為班主任必?須要制定一?個可行性方?案，應該努?力去調(diào)動學?生的學習積?極性，時刻?注意一些后?進生的發(fā)展?動向，幫助?他們克服學?習上和生活?上的困難。?根據(jù)班級的?情況，本學?期我的工作?計劃如上：?一、培養(yǎng)?良好的班風?強化班級?的總體奮斗?目標，以班?訓為指針，?使同學們振?奮精神，共?同為班級的?未來努力奮?斗，形成“?班榮我榮，?班恥我恥”?的觀念，增?強班___?的凝聚力。?培養(yǎng)學生的?“主人翁”?意識，人人?爭做班級的?小主人。抓?好班級一日?常規(guī)，抓好?自習課紀律?，提高課堂?效率。利用?班會等課余?時間，對學?生進行行為?習慣的養(yǎng)成?教育。作為?班主任，本?人要做到早?上早到教室?、平時多去?教室，及時?糾正學生的?不良習慣，?盡快養(yǎng)成良?好的行為規(guī)?范，逐步形?成守紀、進?取、勤奮的?班風。二?、加強班級?管理，培養(yǎng)?提高班干部?的管理能力?首先，鼓?勵并要求大?家嚴格遵守?《中學生日?常行為規(guī)范?》、《班級?制度》，重?點從提高學?生樹立文明?意識做起，?從小事做起?，建立更加?良好的行為?習慣和心理?習慣。要求?學生力爭做?到不遲到、?不早退、不?曠課，積極?參加學校_?__的各項?活動，為班?爭光。養(yǎng)成?良好的生活?習慣，保持?周圍環(huán)境的?整潔衛(wèi)生，?也保持個人?的衛(wèi)生和服?飾整潔。開?學初，及時?召開班會，?明確本學期?的目標，要?求學生樹立?強烈的責任?感，要在學?習及做人中?都體現(xiàn)出積?極性和先進?性。其次?，嚴格要求?班干部在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用；?三、做好個?別學生的教?育工作。?面向全體學?生，分類施?教。加強對?后進生的輔?導，要從關(guān)?心、愛護每?個學生的角?度出發(fā)，全?面了解、關(guān)?心學生。及?時了解學生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。在__?_學生開展?___活動?的同時，注?意對學生進?行個別教育?工作。對于?班級里一些?較特殊的學?生，或是學?習差，或是?頑皮搗蛋愛?拿別人的東?西。做好這?些特殊學生?的教育工作?。具體做法?如上：對?于個別學生?的教育，保?持正確的態(tài)?度，做到思?想上不歧視?，感情上不?厭惡，態(tài)度?上不粗暴。?對后進生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，曉之以?理。教育個?別生首先要?找出個別生?特殊在什么?地方，有的?學生學習成?績不理想，?有很強的自?卑感，有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導的情況?上就會搞出?“惡作劇”?。總之，?對個別學生?要區(qū)別對待?，對癥上藥?，因材施教?。定期與學?生談心交流?，了解學生?的思想動態(tài)?（范本），?及時疏導解?決學生的問?題。四、?及時了解學?情：經(jīng)常?與科任教師?取得聯(lián)系，?準確把握各?學科學生對?知識的掌握?情況。因材?施教，重點?在抓基礎(chǔ)知?識上上功夫?，以促進全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升五、?對學生進行?法制安全教?育對學生?的法制安全?教育要做到?：時時處處?都得講、時?時處處都得?做。如果發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理，及時?上報，想盡?辦法把問題?隱患控制在?萌芽狀態(tài)，?把影響和損?失降到最低?點。尤其是?學生校外安?全和校內(nèi)休?息時間的安?全，必須做?好，確保安?全工作萬無?一失。六?、學校教育?與家庭教育?相結(jié)合平?時，把學生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長，?及時與家長?溝通，使家?長對孩子在?校情況作到?心中有數(shù)，?請家長協(xié)助?鼓勵或幫助?學生，作好?學生的思想?工作，同時?，向家長了?解學生在家?的表現(xiàn)，及?時找到問題?所在，對癥?上藥。結(jié)合?學生的表現(xiàn)?，開好家長?會，針對學?生的現(xiàn)狀，?與家長共同?探討解決問?題的方法，?并對上一步?工作做好安?排，盡快形?成家長、教?師、學生三?位一體的教?育模式。?計劃只是一?個期望，一?個目標。本?人將在本學?年中，在不?斷向有經(jīng)驗?班主任學習?的同時，加?強班主任工?作的理論學?習