硯臺(tái)小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表doc馬小蘭

學(xué)科教學(xué)方案表——教學(xué)理念、學(xué)情分析備課組：主備人：教學(xué)理念以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，涵蓋了?全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)稿〕?中規(guī)定的四個(gè)領(lǐng)域，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)方案，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面開(kāi)展的需要。同時(shí)，每課的教學(xué)目標(biāo)上都努力表達(dá)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。書(shū)中的大量圖片給學(xué)生帶來(lái)了豐富的課外知識(shí)和參考的范圍更廣了，本書(shū)充分的表達(dá)了學(xué)生的主體地位，給藝術(shù)教育指明了開(kāi)展的方向。學(xué)情分析學(xué)科教學(xué)方案表——教學(xué)目標(biāo)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；學(xué)習(xí)色彩，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)生能力，觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)。情感目標(biāo)：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生素質(zhì)和審美情操。

學(xué)科教學(xué)方案表——教材分析、教學(xué)措施教材分析教材結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)開(kāi)展，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原那么。全冊(cè)共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么排列的。人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系，本教材根據(jù)學(xué)生身心開(kāi)展特點(diǎn)，并結(jié)合了相關(guān)學(xué)科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。教材特點(diǎn)：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的根底知識(shí)和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看一看、畫(huà)一畫(huà)、做一做等方法。教學(xué)重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授根底知識(shí)、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的根底上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)開(kāi)展方向。教學(xué)措施按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精心準(zhǔn)備，做好課前工作。選擇適宜的教學(xué)方法：教學(xué)方法的選擇要從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教〞和“學(xué)〞的方法，充分利用視覺(jué)形象，講清重、難點(diǎn)、使學(xué)生牢固地掌握知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生根本的美術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)。3、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。4、教師要保護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定。5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)開(kāi)展創(chuàng)新思維和能力。6、根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、認(rèn)真寫(xiě)好每節(jié)課后的反思。學(xué)科教學(xué)方案表——課時(shí)教學(xué)進(jìn)度周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注1開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備2課時(shí)2聚聚散散2課時(shí)3點(diǎn)的魅力〔1課時(shí)〕3.“五谷〞作畫(huà)〔1課時(shí)〕2課時(shí)4主體與背景2課時(shí)5色彩的明與暗(1課時(shí)〕6.色彩的漸變〔1課時(shí)〕2課時(shí)6色彩的情感2課時(shí)7我畫(huà)的動(dòng)漫形象2課時(shí)清明節(jié)8對(duì)稱(chēng)的美2課時(shí)9那一刻的我2課時(shí)10走進(jìn)春天2課時(shí)11平凡的美2課時(shí)勞動(dòng)節(jié)12吹塑紙版畫(huà)2課時(shí)13藏書(shū)票2課時(shí)14設(shè)計(jì)文化衫2課