初中感恩主題班會活動設(shè)計方案2022優(yōu)秀合集篇

初中感恩主題班會活動設(shè)計方案2022優(yōu)秀合集篇感恩是社會上每一個人都應(yīng)當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。整理了關(guān)于“學校感恩主題班會活動設(shè)計方案”主題班會，盼望對你有關(guān)心。

學校感恩主題班會活動設(shè)計方案第一篇

一、背景分析:

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，訓(xùn)練同學學會感恩是中學德育的一個重點。然而，當前的訓(xùn)練往往把更多的目光關(guān)注到分數(shù)和升學率上，越來越多的同學不懂感謝，不愿感謝，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童訓(xùn)練家郭建國教授說:“感恩之心是一種完善的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，我班特進行這次班會，以構(gòu)筑同學健全的人格，豐富同學的情感積淀，懂得愛的無私、宏大和純凈，激發(fā)同學敬重老師喜愛老師的情感。

二、設(shè)計理念:

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的同學普遍患有“情感冷漠癥”，不少人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只明白吸取的“冷漠一代”。在老師節(jié)來臨之際，為激發(fā)同學對老師的感謝之情，體會老師的愛與付出，培育同學感恩的心，學會敬重老師，用自己的行動去感恩老師。

三、活動目標:

1、透過同學回顧溝通老師對自己的幫忙，激發(fā)同學對老師的感謝之情。

2、讓同學理解老師，感悟這些純凈情感的無私和宏大，學會感恩。

3、熬煉同學的聽說演等方面潛力。

4.豐富同學的生活和情感積淀，激發(fā)同學心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。

四、活動預(yù)備:

1、預(yù)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“家鄉(xiāng)的原風景”

2、同學預(yù)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、同學預(yù)備小品

五、班會流程

1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開頭。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令同學感動的老師的故事。

3、嬉戲環(huán)節(jié)。嬉戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推舉兩位選手)

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班會結(jié)束。

一、附嬉戲部分:

“你來比劃我來猜”

競賽規(guī)章:

要求四個小組各選派兩名同學參與競賽。其中一名同學負責比劃和形容，但是不能說出所給詞匯，否則犯規(guī)。另一名同學依據(jù)第一名同學的動作和語言猜一句話，在規(guī)定時間內(nèi)猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而連續(xù)猜題。

嬉戲話語:

你喜愛老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。

你明白孔子嗎?生日歡樂!我喜愛周杰倫。數(shù)學老師真好。長大了我想當警察。媽媽對我好極了。我騎車上學。

他們都喜愛我。好好上課。作業(yè)寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網(wǎng)不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業(yè)寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜愛吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜愛我。我們校內(nèi)真美麗。我是籃球小組的。......

二、附主持人開場白:

主持1:是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持2:是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持3:是您，我們尊敬的老師!

主持1:您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

主持2:流淌的汗水和心血阿，在校內(nèi)里把期望澆灌。

主持3:您用青春寫出無悔的人生。

主持1:您用真情譜寫世間最壯美的詩篇;

主持2:您的愛，我們永久也報答不完，

主持3:讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合:老師您辛苦了!

主持1:《感謝師恩》主題班會此刻開頭。

三、附詩朗誦:

1.老師，我想對你說:你的舉手投足，時常展此刻我的眼前;你的關(guān)懷，愛惜，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教育，至今牢記在我的心中;你和我們一齊時的一切，都猶如昨日歷歷在目。

2.老師，我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的士氣，是你給了我發(fā)奮勉圖強的動力，是你給了我奔向好前程的期望。

3.老師，我想對你說:你是我開啟才智的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

4.老師，我想對你說:假如沒有你，或許我就會自暴自棄;假如沒有你，或許我就會那么沉迷下去;假如沒有你，或許就沒有我生活的前景;假如沒有你，或許就沒有這天的我。

1.老師，我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時賜予我暖和;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

2.老師，玫瑰只有在陽光的培育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛勻稱地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

(合)老師，我要對您說:老師節(jié)要到了，祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快歡樂樂地度過每一天!好人一生平安!!

學校感恩主題班會活動設(shè)計方案其次篇

一.班會目的：

1讓同學在活動中感受到父母的愛是世界上最宏大.最無私的愛.

2.讓同學體會感恩是最幸福的,最甜蜜的.

3.培育同學的集體榮譽感和團對精神.

4.關(guān)心同學樹立信念,培育他們說.唱.演.合作等力量.

二.班會形式:

配樂詩朗頌,配樂散文,小品,才藝融情,同學互動

三.主持人：高少博、張鑫

四.參會人員:同學、老師、校領(lǐng)導(dǎo)。

五.表演人員：朱志新老師、高少波、張鑫、葛星妤、張博強、孫佳寧、李瑩、姜文波、李雨冰、劉葛、全新、錢程等。

六.活動過程：

甲：舔犢情深，父母之愛，深化大海.:

乙：他們是我們今生最大的恩人，是之得我們永久去愛的人.

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，宏大的，是不追求回報的.

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念.

甲：尊敬的老師。

乙：友愛的同學們。

合：七年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會現(xiàn)在開頭。

甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。

乙：由于有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體會人生的冷暖，享受生活的歡樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

甲：在座的各位同學把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的事跡拿出來與大家共享吧!

乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲感謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。

甲：對了你知道0.018秒這段時間有多長嗎?你能用動作來表演嗎?

乙：0.018秒???可以邁出一步。

甲：你來試試，我給你記時。

甲：慢了。

甲：又慢了，行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒了。

乙：這跟人命有什么關(guān)系呀!

甲：一為母親用她的愛在這0.018秒之間挽救了她的女兒。

乙：我不信。

甲：不信就來觀賞一個真實的故事《母愛只在0.018秒》表演者，王欣宇。

乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對我們的恩情深化大海。

甲：讓我們從這嚴厲?的語言中，放松心情來觀賞小品《送水工》

乙

：讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母溝通。

甲：他們把我們帶到這漂亮的世界已經(jīng)是足夠的宏大，且將我們哺育成人，不求回報悄悄的為我們付出。

乙：我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭?，感謝父母賜予的一點一滴。

甲：請觀賞詩朗誦《母愛無言》表演者姜文博，李雨冰。

乙：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖Ｔ父兄x天下全部的父母。

甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。父母的恩情似海深。

乙：父母賜予了我生命，賜予了我生活，賜予了我無微不至的愛，我應(yīng)當感恩父母。

“百行孝為先?！焙沃^“孝”?“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對待父母，以切實的行動來為父母分擔些憂愁，增加些歡樂嗎?

其實，孝行并非肯定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱蔽于小事之中。

甲：人，作為一個生命。從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一每天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?，讓我們觀察外面的世界，像大樹一樣為我們遮風擋雨。父愛如山、母愛如海。在我們成長過程中，賜予我們最多的是父母，他們的愛是無私的、無畏的、真誠的、宏大的，是不求回報的。因此，我們該要感恩父母;感謝他們賜予了我們生命，感謝他們賜予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念

乙：下面請老師講話。

和：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束

學校感恩主題班會活動設(shè)計方案第三篇

活動目的：

通過本次活動，來培育同學的愛心和孝心，學會感恩，增加對社會的責任感。

活動預(yù)備：

1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句

2、問卷調(diào)查資料

活動地點：----x班教室

活動時間：----年----月----日

活動過程：

一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

二、班主任故事導(dǎo)入

班主任敘述寒假時收到來自于以前同學的賀卡與感謝信，其中重點敘述同學對老師過往教育與照看的回憶與感謝，引發(fā)同學對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩訓(xùn)練之感恩老師。

三、感恩老師

請張棟、陶婷、周艷秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，共享他們對老師的感恩。

四、感恩父母

故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發(fā)覺她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長突然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費勁的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們當心的.把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個月大，由于母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還寧靜的睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。隨行的醫(yī)生過來解開被子預(yù)備做些檢查，發(fā)覺有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)覺屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“友愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~

問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜愛吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結(jié)婚紀念日嗎?

(5)說說你了解的父母哺育你的辛苦過程。

(6)說說你最想為父母做的事是什么?

五、感謝社會

(1)5月12日地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震，不是快速逃命，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃命，自己卻失去最佳逃命時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她靠著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的關(guān)心下獲救。何翠青是木魚中學最終一個被救同學，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永久失去了右腿。記者問這位頑強的女孩“你懊悔嗎?”她搖著頭哽咽地說：“不懊悔，懊悔的是我沒有能救出更多的同學”。

(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終勝利傘降茂縣，并在第一時間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平常訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原簡單地域，無地面指揮引導(dǎo)、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參與抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了“人民子弟兵”的終極意義。

除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有很多在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告知了我們什么是真正的一家人，什么叫作“一方有難八方支援”。去年，我們的同學也做得特別好，從給0712班魏斌同學的捐款以及我校老師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學的愛心。

六、總結(jié)結(jié)束

在這次主題班會的過程中，同學們參加的樂觀性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感謝之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答全部關(guān)懷和關(guān)心過我們的人，讓我們的明天更美妙。

由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會。

學校感恩主題班會活動設(shè)計方案第四篇

(一)主題確定

當今社會父母與子女的代溝越來越深，為了進一步開展同學孝敬父母活動，本次班隊活動讓同學學會與父母換位思索，走近父母，了解父母，孝敬父母，從而使同學在學習和生活中回報父母，促進同學逐步養(yǎng)成關(guān)懷父母、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德。

(二)活動預(yù)備

(1)制定活動方案;(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;(3)預(yù)備裝有7~8斤書的兩個書包和兩條皮帶;(4)預(yù)備《感恩的心》VCD及排練全班同學邊做手語邊演唱;

(5)讓全班同學寫兩篇作文:①父母令你最感動的事;②你令父母最痛心的事。(6)班主任制作好班隊活動的POWERPOINT軟件并配上悅耳的音樂，以渲染活動氣氛;(7)班主任在網(wǎng)上----獲中央電視臺“DV2022:我們的影像故事”大獎作品——《鄺丹的隱秘》;(8)由班主任出面撰寫邀請信，請部分同學家長出席班隊會。

(三)活動實錄

在《念親恩》的背景音樂中兩位男女主持人上常

男:敬重的各位家長，

女:尊敬的老師們、同學們:

合:大家下午好6感恩父母》——初二(3)班主題班會現(xiàn)在開頭。男:有一個人，她永久占據(jù)你心中最松軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經(jīng)用全部的愛滋潤著你。奮斗時，他期許著你;得意時，她呵責著你;失意時，她是你永久的安靜的港灣

女:這個人是誰?

同學們:母親。(大家齊聲回答)

男:對了，這就是我們的母親。

女:今日，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。

男:下面，我們來做個體驗式的嬉戲，嬉戲的名稱叫“今日你是‘母親’”。女:有哪位男同學和女同學主動上來講臺參與?

(從樂觀舉手的同學中挑出頑皮的一男一女，拿出預(yù)備好的兩面?zhèn)€7~8斤的書包和皮帶，并把書包綁在兩位同學的肚腹前)

男:現(xiàn)在請這兩位同學從我們?nèi)龢堑慕淌议T口的樓梯跑到一樓的樓梯，再從一樓的樓梯跑回來，看誰先回來?

女:開頭。

(兩位同學從三樓的教室門口動身，跑了2分多鐘后氣喘吁吁地回來了)

男:請問你們有什么感覺?

男同學A(氣喘吁吁地回答):很累、腳顫抖，很軟!

女同學B(氣喘吁吁地回答)很累，很羞，渾身無力。

女:特別感謝這兩位同學的參加!

(全班同學報以熱鬧的掌聲，兩位同學回座位坐下)

男:同學們，你們能從這個嬉戲中體驗到什么?

同學C(舉手并回答):從嬉戲中，使我聯(lián)想到母親懷孕時的情景。女:其他同學跟這位同學想的一樣嗎?

男:是的，我們的母親懷著我們的時候就是剛才的那種情形。

女:剛才兩位同學只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯，回來時，卻氣喘吁吁，他們卻有一個共同的感受:很累!那么，我們的母親呢?懷胎十月，同學們，十個月啊!十個月是2分鐘的多少倍?百倍?千倍?萬倍!

男:現(xiàn)在，讓我們一起傾聽慈母的心聲，請同學們的母親談?wù)剳烟ナ碌母惺堋?/p>

(同學們的母親發(fā)言略)

女:媽媽們的感受令我們驚異，令我們做兒女的萬分感動，的確，母愛是最宏大的。

男:有人說，母親的愛象陽光般暖和著我們，那么我們的父親呢?有人說，父親的愛就象深隧而含蓄的海洋，下面讓我們一起走近發(fā)生在2022年深圳的一個打工家庭里的真人真事《鄺丹的隱秘》，看看故事中的仆人翁畢竟享受著怎樣的父愛?

女:下面，請同學帶著以下三個問題去看:(1)影視中哪個地方令你體會和感受最深?(2)談?wù)勚两窀改噶钅阕罡袆拥囊患隆?3)談?wù)勚两衲懔罡改缸钔葱牡囊患隆?/p>

班主任:播放DV短片《鄺丹的隱秘》

(片子講的是深圳一所重點中學里一個初二女孩鄺丹的故事。她的父母從遙遠落后的山村來到深圳，父親為了能讓女兒接受好的訓(xùn)練。多年來每天早出晚歸在一個立交橋洞下修補自行車支付全家生活費和鄺丹的學費，而母親則留在家里盡心地照看艱辛掙錢的丈夫和努力讀書的女兒，鄺丹心疼父親“多年的愿望就是睡一個午覺”的勞累，但她每次和同學路過父親的修車攤，都不好意思叫一聲爸爸。直到全家又要離開深圳時，鄺丹最終英勇地站到班會的講臺上，告知了同學們自己的爸爸是個修自行車的，自己多么愛自己的爸爸。同學們聽了非常感動。)

(同學們，家長們，老師們在看的過程中許多都被感動得哭了起來，整個教室沉醉在一片哭聲中)

女:多么動人的場面!同學們，片中哪個地方令你體會和感受最深的?同學D:鄺丹的爸爸總是每天早晨4:30出門，晚上8點鐘回家，連漲大水淹到胸口還在立交橋底堅持工作的情景最令我感動。

同學E:鄺丹爸爸頭痛了，為了省錢，從不去醫(yī)院，只吃一包一元錢的頭痛散，而且吃了幾天，最令我感動。

同學F:在片中，鄺丹爸爸不管多累多苦，臉上總笑滋滋的，最令我佩服。

同學G:鄺丹不顧面子，在班會上哭著向同學們敘述了爸爸是一個在街邊修單車的，靠修單車維持全家生活的情景，讓我感動。

……

男:同學們，多么感人的場面，這是一份永恒的愛，我們在艷羨鄺丹之余，同時也為鄺丹有如此的爸爸而感到驕傲!那發(fā)生在同學們與父母間的事呢?女:請同學們回憶一下，至今父母令你最感動的一件事。

同學H:小時候，我的腳上不當心被刀割了一大口子，血流不止，媽媽冒雨抱著我送我到醫(yī)院，媽媽全身被雨淋濕了，但我一點也沒被淋到。

同學I:小時候，我得了闌尾炎，爸爸帶我到石岐的醫(yī)院看病，交了醫(yī)藥費后，爸爸身上的錢都用光了，最終，爸爸只好徒步走回家。

同學J:小時候，我貪玩掉到水里，媽媽奮不顧身跳到水里救起我。同學K:讀學校時，我很頑皮，常常跟同學打架，而且屢教不改。有一次把某個同學的頭打破了，血流滿面，學校打算開除我，我的父母哭著跪下向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求情，最終打動了校長，給我最終一次的機會。

……

男:多么宏大的父母，他們不求回報，悄悄地付出，盼望同學們好好珍惜!那至今同學們令父母最痛心的一件事呢?

同學M:學校六班級放假后，與一些不良行為的同學一起在家吸煙、喝啤酒。

同學N:騙父母說要寧靜學習，卻回房里偷偷看電視。

同學O:學校四班級時，當我知道我班里有一位同學的媽媽是總經(jīng)理，而我的媽媽是理發(fā)員時，我覺得她的工作很低賤。有一次，我忍不住把她的理發(fā)工具全都扔到河里，并對她說:“媽，別做這樣的工作了，你知道嗎?你這樣讓我在同學面前永久抬不起頭”說了許多不該說的話，媽媽聽了后，忍不住打了我一巴掌，媽媽從來都沒有打過我，我生氣地對媽媽說:“媽，我恨死你1說完頭也不回地離家出走了兩天。

同學P:學校六班級畢業(yè)后，我為了買嬉戲機，把六年來儲存的書籍全賣掉了，爸媽痛心地對我說:同學身邊怎么能沒有書呢?書是你學習的緘默的老師，對你恩重如山，是你學校六年的美妙回憶和見證，你，你，你怎么能賣掉呢?

……

(同學O的媽媽和同學P的父母發(fā)言略)

女:我們向父母索取得太多了，而回報父母的太少，我們以后該怎么做呢?

男:多幫家里做家務(wù)。

女:母親節(jié)買禮物送給媽媽。

男:作為同學，首要任務(wù)是好好學習，將來有所作為，回報父母的恩情。合:昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，打算明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!

男:讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長們。(全班同學邊唱邊做手語，在座的家長們再次流下感動的眼淚)

女:歌聲寄予了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長!下面請班主任講話。

班主任:同學們，通過這次班會，我很興奮地觀察大家都長大了，我們58顆孝敬父母的誠意和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開頭，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯麗的詩篇吧!

合:為了表達我們對父母的恩情，請同學們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾:(全班同學宣誓)

友愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開頭，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負父母心。

學校感恩主題班會活動設(shè)計方案第五篇

活動目的：

讓同學知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使同學明白自己無時無刻都在感受父母、老師、伴侶的恩惠。

活動過程：

一、引入

班長主持人：友愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩訓(xùn)練主題班會現(xiàn)在開頭。

二、學會感恩

感恩父母

學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三同學分別朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。

同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸地感受，我們就會發(fā)覺：我