識(shí)字1 神州謠教案2

課題:1神州謠課型:授課人:2022年3月28日第五周星期四一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，熟記8個(gè)四字詞語(yǔ)。2．體會(huì)動(dòng)詞和形容詞的用法。3．正確、流利、有感情地朗讀課文?！具^(guò)程與方法】1．通過(guò)朗讀感知三字經(jīng)的語(yǔ)言形式。2．通過(guò)教師對(duì)課文意思的解釋?zhuān)惺茏鎳?guó)的偉大。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1．對(duì)三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感興趣。2．激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字；寫(xiě)字；記詞；朗讀課文。三：難點(diǎn)：1．體會(huì)動(dòng)詞和形容詞的用法。2．激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字詞卡，多媒體課件。學(xué)生：搜集關(guān)于祖國(guó)的資料。五、課時(shí)安排：2課時(shí)六：教法學(xué)法：?jiǎn)l(fā)式七;教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)〔一〕、歌曲導(dǎo)入1．多媒體播放歌曲?大中國(guó)?。師：是啊，誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？祖國(guó)是我們的母親，我們是祖國(guó)的孩子，我們都愛(ài)偉大的祖國(guó)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)祖國(guó)山河的童謠。2．板書(shū)課題齊讀?！捕?、初讀課文，自學(xué)生字1．學(xué)生自讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，對(duì)照拼音讀一讀，還可以問(wèn)問(wèn)同桌，注意把字音讀準(zhǔn)。2．出示字卡，檢查生字的字音，相機(jī)正音。3．課件出示由生字組成的詞語(yǔ)(帶拼音)。神州謠長(zhǎng)江涌珠峰聳臺(tái)灣島隔海峽與大陸情誼濃齊發(fā)奮共繁榮這些生字放在詞語(yǔ)中你能把音讀準(zhǔn)嗎？(學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。)4．合作學(xué)習(xí)，識(shí)記生字。(出示生字卡)這些生字里面有沒(méi)有你已經(jīng)會(huì)認(rèn)的字？你是怎么認(rèn)識(shí)的？(學(xué)生介紹課外識(shí)字方法、途徑)5．(多媒體出示去拼音的詞語(yǔ))學(xué)生齊讀去拼音的詞。6．讀通課文。(生先自由練讀，再四人合作讀。)7．質(zhì)疑：讀通了課文后，你有什么不懂的問(wèn)題嗎？〔三〕、朗讀感悟1．師：我們中國(guó)在古代又稱(chēng)神州、華夏，我們的祖國(guó)山河壯麗，風(fēng)景如畫(huà)。想去看看嗎？(多媒體展示畫(huà)面)2．你看到了什么？你去過(guò)哪里？3．邊看多媒體邊介紹有關(guān)黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰的知識(shí)。4．除了這些，你還知道我們祖國(guó)有哪些江？哪些河？哪些山川？哪些名勝古跡？5．指導(dǎo)朗讀第二句。(1)出示第二句。學(xué)生自由讀。(2)圈出“奔、涌、長(zhǎng)、聳〞。(3)同學(xué)們，你們明白這四個(gè)字的意思嗎？(4)指出“長(zhǎng)城長(zhǎng)〞的兩個(gè)“長(zhǎng)〞的讀音，兩個(gè)都讀“cháng〞。(5)“奔、涌、聳〞三個(gè)字都是表示動(dòng)作的詞，“長(zhǎng)〞是形容詞。讓我們?cè)陬^腦中想象一下，黃河奔騰向前，長(zhǎng)江波浪翻滾，長(zhǎng)城蜿蜒不絕，珠峰高聳入云，多么壯美的山河呀。6．出示多媒體，介紹寶島臺(tái)灣。在我國(guó)東南部有一座寶島——臺(tái)灣島。它雖然與大陸隔著海峽，但與我們的大陸是一家。它自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，但由于歷史的原因，臺(tái)灣至今還沒(méi)回到祖國(guó)的懷抱。指導(dǎo)朗讀第三句。7．出示多媒體，展示全國(guó)各族人民發(fā)奮向上的精神面貌，指導(dǎo)朗讀第四句。8．師生交叉朗讀全文?！菜摹?、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．多媒體出示：州、灣、島、峽。(點(diǎn)名讀)2．觀察：寫(xiě)這四個(gè)字時(shí)要注意什么？學(xué)生討論說(shuō)出“州〞的筆順及筆畫(huà)名稱(chēng)。3．教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。第二課時(shí)〔一〕、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．抽讀生字卡。(去拼音個(gè)別讀，男女生讀，分組讀，齊讀。)師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了生字，學(xué)習(xí)了課文。那么，你們和生字都交上朋友了嗎？2．認(rèn)讀詞語(yǔ)。師：同學(xué)們可真棒！下面我們來(lái)做個(gè)“讀詞語(yǔ)登山峰〞的游戲。(出示多媒體)只有又對(duì)又快地把這些詞語(yǔ)全部讀對(duì)，才能勝利地登上珠穆朗瑪峰。(學(xué)生自由練讀，“開(kāi)火車(chē)〞讀詞。)3．有感情地齊讀課文。師：我們偉大的祖國(guó)山河壯美，不僅有珠峰，還有長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江等許多秀麗的景色，讓我們一起再來(lái)看看吧！同學(xué)們要邊看邊想課文。(播放多媒體)我們的祖國(guó)美嗎？(美)那我們一起美美地把課文讀一讀吧！〔二〕、讀讀記記1．出示四字詞語(yǔ)：華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華民族團(tuán)結(jié)世界大同發(fā)奮圖強(qiáng)繁榮興盛2．和同桌說(shuō)一說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。3．教師總結(jié)。華夏兒女、炎黃子孫：現(xiàn)指中國(guó)各族人民及世界各地華人。神州大地、巍巍中華：指我們偉大的祖國(guó)。民族團(tuán)結(jié)、世界大同：這是人們對(duì)未來(lái)社會(huì)的美好理想、堅(jiān)決理念。發(fā)奮圖強(qiáng)、繁榮興盛：意思是我們?nèi)珖?guó)人民正在齊心協(xié)力，發(fā)奮向上，分秒必爭(zhēng)，為使國(guó)家繁榮興盛而努力。4．學(xué)生自讀。5．全班齊讀。6．嘗試背誦。〔三〕、課外拓展1．小組內(nèi)展示各自搜集的祖國(guó)山川名勝的圖片，并當(dāng)“小老師〞向同學(xué)簡(jiǎn)單地介紹一下。2．誰(shuí)能用詞語(yǔ)來(lái)形容這些圖片？3．學(xué)生自由答復(fù)。4．多媒體出示有代表性的民族服飾及相關(guān)的詞語(yǔ)。(教師指導(dǎo)學(xué)生看看圖，認(rèn)認(rèn)字，讀讀詞。)〔四〕、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．多媒體出示：民、族、誼、齊、奮。2．學(xué)生觀察分析，同桌互相說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫(xiě)好。3．指名說(shuō)。4．師重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好“民、族〞。5．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)?！参濉?、教師總結(jié)1．師：同學(xué)們都是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，