中學(xué)德育年終工作總結(jié)范文5篇

中學(xué)德育年終工作總結(jié)范文5篇時(shí)間如白駒過隙，一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史?；貞涍@學(xué)期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著治理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓住閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞賞識(shí)學(xué)生

人都喜愛被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為班主任，要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面進(jìn)展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級(jí)起就使用這種鼓舞賞識(shí)教育方法，對(duì)七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)展了嘉獎(jiǎng)，發(fā)給____等同學(xué)獎(jiǎng)狀，他們特別快樂。在嘉獎(jiǎng)他們的同時(shí)，我并告知其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地嘉獎(jiǎng);總成績(jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也嘉獎(jiǎng);，語文單科成績(jī)其次個(gè)月進(jìn)步5名的嘉獎(jiǎng)，以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。從今以后，得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒連續(xù)，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng)，勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛心獎(jiǎng)?；诖?，才調(diào)動(dòng)了全部學(xué)生的積極性，中考取得了特別優(yōu)異的成績(jī)。

二、身正為范，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確熟悉和評(píng)價(jià)自己，能在各方面留意為人師表，關(guān)懷愛惜學(xué)生，遇順境不傲慢，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的喜愛，對(duì)事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松開心、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)當(dāng)把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的典范，從而潛移默化的影響他，感染他，從而到達(dá)教育的目的。

三、制造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)

首先，我抓緊班干部的建立，確保以點(diǎn)帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培育學(xué)生的自律性。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。

第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。

要做一個(gè)勝利班主任，肯定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡進(jìn)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，處理好各種關(guān)系，并幫助任科教師處理各種突發(fā)大事。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教教師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然，各科任教師均反映良好。

人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告知我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

2中學(xué)德育年終工作總結(jié)

光陰似箭，一個(gè)學(xué)期很快就過去了。在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有勝利的收獲?，F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)展總結(jié)回憶：

由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，許多學(xué)生不適應(yīng)初中緊急的生活，學(xué)生來自四周八方的各個(gè)學(xué)校，各個(gè)家庭，狀況比擬簡(jiǎn)單。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的教育和標(biāo)準(zhǔn)其行為，讓他們準(zhǔn)時(shí)步入正軌。

我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為標(biāo)準(zhǔn)，中午和晚上放學(xué)后騎車狀況，平常上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何清掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的潔凈，有序。

充分利用升旗儀式、班會(huì)課、歷史課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培育學(xué)生喜愛祖國(guó)、喜愛社會(huì)主義、喜愛集體、喜愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明，懂禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)。

加強(qiáng)學(xué)生道德建立。在工作中始終注意班級(jí)文化建立的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。

加強(qiáng)安全教育、不斷增加學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用電安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、試驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制學(xué)問和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

開展班級(jí)文化建立活動(dòng)，著重從班級(jí)靜態(tài)文化建立：班級(jí)布置好衛(wèi)生角，讀書角”，榮耀榜，我們一家人，黑板報(bào)，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，營(yíng)造良好的德育氣氛，建立德育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。

3中學(xué)德育年終工作總結(jié)

在____市教育局、____市第一中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，提倡“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、公平、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作。堅(jiān)固樹立“德育是第一生產(chǎn)力”的思想，全面落實(shí)《____市中小學(xué)德育規(guī)程》，夯實(shí)學(xué)校德育工作的根底，連續(xù)提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明修養(yǎng)的培育。結(jié)合學(xué)?！邦櫻孜渌枷搿闭n程基地，以責(zé)任感教育為目標(biāo)，連續(xù)加強(qiáng)培育學(xué)生良好的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備安康心理品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，突出制度治理的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育治理，提高德育工作效能，使德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中表達(dá)應(yīng)有的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、連續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，提高德育治理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、增大規(guī)章制度的執(zhí)行力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)班主任工作。以修訂完善《____市第一中學(xué)班主任一日工作職責(zé)》、《____市第一中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《____市第一中學(xué)常規(guī)檢查制度》等德育制度為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化德育治理要求，明確德育各項(xiàng)工作要求，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，使班主任工作在具有標(biāo)準(zhǔn)性的同時(shí)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)效能。

2、注意理論和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提升班主任的治理水平。注意加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育，提高班主任的綜合素養(yǎng)力量。利用每周班主任例會(huì)，“我們是最小的主任”班主任群等形式，進(jìn)展案例分析、制度解讀、工作細(xì)化布置、等形式培訓(xùn)班主任班級(jí)治理方法，總結(jié)階段性德育工作閱歷，剖析工作中存在的問題，研討改良工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過討論、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和治理水平，確保德育工作的實(shí)效。

3、積極組織班主任參與德育活動(dòng)。積極參與教育局組織的高中班主任工作中心組活動(dòng)，班主任論壇競(jìng)賽活動(dòng)，通過活動(dòng)進(jìn)展閱歷溝通與學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)將有關(guān)內(nèi)容向班主任傳達(dá)。同時(shí)，利用班主任群，不定期上傳班主任工作學(xué)習(xí)資料，開展了相互溝通與學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

二、細(xì)心打造校園文化，切實(shí)優(yōu)化育人環(huán)境

1、細(xì)心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園櫥窗、黑板報(bào)、電子屏等文化陣地的內(nèi)容治理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、標(biāo)準(zhǔn)教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，各班教室前門口的班級(jí)精神，班級(jí)前后的顧炎武名言，高三的個(gè)人奮斗目標(biāo)等，均營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。

3、突出環(huán)境育人。結(jié)合班級(jí)常規(guī)責(zé)任制，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和具備愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)以美麗的環(huán)境氣氛，充分發(fā)揮學(xué)?！皟墒贰蔽幕汀邦櫻孜洹闭n程基地的教育作用，以高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染上的德育環(huán)境。使學(xué)生陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、扎實(shí)推動(dòng)學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣教育

1.做細(xì)做實(shí)常規(guī)治理。加大宣傳力度，通過學(xué)校各種教育媒體對(duì)學(xué)生深化思想道德教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺做到講衛(wèi)生、愛公物、守紀(jì)律、懂禮貌，形成良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，具有集體榮譽(yù)感，大多數(shù)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

學(xué)生在承受治理的同時(shí)，參加學(xué)校治理，加強(qiáng)自我治理，培育仆人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)文明監(jiān)視崗對(duì)全校各班的環(huán)境衛(wèi)生、兩操、升旗儀式等班級(jí)常規(guī)治理工程進(jìn)展了檢查評(píng)比，讓學(xué)生在自我和相互治理中受到教育，不斷完善自我。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建立。指導(dǎo)和鼓舞班主任加強(qiáng)班級(jí)制度建立、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，通過在班級(jí)中設(shè)置榮耀榜、目標(biāo)欄，勵(lì)志標(biāo)語、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，著力營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，樹立班級(jí)良好形象。

3.加強(qiáng)學(xué)困生的教育與治理。本學(xué)期德育處協(xié)同班主任、任課教師，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的行為治理和學(xué)習(xí)上的個(gè)別輔導(dǎo)，有規(guī)劃，有措施，準(zhǔn)時(shí)了解把握有關(guān)狀況，各年級(jí)分管德育主任利用自身教學(xué)外的大量時(shí)間，幫助班主任做好學(xué)困生的幫教工作。

4.專題教育系列化、主體化、課題化。以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。

5.加強(qiáng)心理安康教育和法制教育。本學(xué)期德育處指導(dǎo)心理詢問室為高一女生進(jìn)行青春期教育講座，引導(dǎo)剛步入高中的學(xué)生正確對(duì)待青春期身體，心理的變化，歡樂、平穩(wěn)地渡過青春期，有效地避開青春期所引起的種種心理、生理的困惑以及對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成的影響，邁入青春門，走好青春路。與安保處聯(lián)合為高一全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育講座，從國(guó)家憲法、刑法、民法到校紀(jì)校規(guī)，結(jié)合校園中發(fā)生的實(shí)際案例，使全體高一學(xué)生承受到形象生動(dòng)的法制安全教育，真正做到知法、守法、懂法。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持通過上門、電話、短信、等形式家訪，班主任常常性地與家長(zhǎng)溝通，積極宣傳和利用家校路路通等教育資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家長(zhǎng)教育水平。

2.注意寓教育于活動(dòng)之中。本學(xué)期利用班會(huì)課組織學(xué)生定期觀看教育片;進(jìn)行20____屆高三百日誓師大會(huì)暨成人儀式，邀請(qǐng)全體高三家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與，感恩勵(lì)志教育在活動(dòng)中如潤(rùn)物之水流入心田;組織“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)，通過學(xué)生藝術(shù)作品展出，通過以“愛國(guó)守法，幻想，歌頌祖國(guó)”為主題的高一年級(jí)合唱競(jìng)賽，高二年級(jí)詩(shī)朗讀競(jìng)賽，各班積極預(yù)備，班主任悉心指導(dǎo)，全班團(tuán)結(jié)協(xié)作，將精巧的作品和精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。組織高一學(xué)生參與____市中小學(xué)生合唱競(jìng)賽，經(jīng)過艱難而仔細(xì)的訓(xùn)練，獲得____市二等獎(jiǎng)。高三的一模表彰、二模后的勵(lì)志主題班會(huì)，鼓勵(lì)著高三學(xué)子，咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，堅(jiān)持到最終一刻不松懈。通過上述德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)感恩勵(lì)志教育，使同學(xué)們具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。

3.重視家庭教育工作，通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氣氛。本學(xué)期組織家長(zhǎng)參加了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參加學(xué)校治理的意識(shí)，使家長(zhǎng)穩(wěn)固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與座談會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)治理的意見和建議，取得了很好的效果。使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)全都。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生根本狀況、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的盼望。盼望家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2、需更加注意學(xué)生的心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧安康的進(jìn)展。

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)困生的預(yù)防性教育治理，減輕班主任的工作壓力。

六、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到教書育人、效勞育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的準(zhǔn)時(shí)有效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育治理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育處將在原有工作閱歷的根底上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。將與學(xué)校課程基地進(jìn)一步嚴(yán)密合作，將責(zé)任感教育逐步推向深處。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合高中生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的科研意識(shí)，將討論成果與教育實(shí)踐相結(jié)合，不遺余力地培育一中學(xué)子具備良好的行為和優(yōu)秀的品質(zhì)，成為具有責(zé)任感的國(guó)家人才。

4中學(xué)德育年終工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校教育的根底工作，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作。德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。________年，我校依據(jù)年度德育工作規(guī)劃，以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《________中學(xué)一日常規(guī)》教育為抓手，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注意實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年來，我校主要做了以下一些工作：

一、改良德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極討論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新形勢(shì)下德育工作面臨的新問題，提出了學(xué)校德育工作的新思路，努力改良學(xué)校德育工作的方法，提高德育工作的實(shí)效性。

1、健全德育工作隊(duì)伍。

本學(xué)期，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)童輝為組長(zhǎng)，分工領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)德育制度建立，促進(jìn)德育工作的制度化。如班會(huì)制度、國(guó)旗下講話制度、安全教育制度等。從而使各項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)，有制度保障。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工隊(duì)伍。從年初開頭，我校就依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建立活動(dòng)。特殊暑期校本培訓(xùn)，我校組織大家仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行方法》等法規(guī)，組織了________中學(xué)師德報(bào)告。通過持續(xù)不斷的教育和學(xué)習(xí)，提高了全體教職工的師德修養(yǎng)水平，增加了教職工的責(zé)任意識(shí)。由于措施得力，教育到位，本年度，我校沒有任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)大事發(fā)生。

3、抓好班主任隊(duì)伍治理

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培育新人的重任,而班主任素養(yǎng)的凹凸在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,關(guān)系著學(xué)校德育工作能否順當(dāng)有序的開展。所以班主任必需具備勝任本職工作所必需的品德、力量、共性心理等方面的條件和素養(yǎng)。本年度，我校通過班主任工作會(huì)議和下發(fā)各種通知的形式,布置落實(shí)各項(xiàng)主題教育活動(dòng),指出一些班級(jí)在教育工作中存在的各種問題,并催促整改。一年來，我校班主任隊(duì)伍士氣高，工作方法多樣，成績(jī)顯著，有力的推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。每學(xué)期末，班主任仔細(xì)總結(jié)班級(jí)治理閱歷，都寫出了高質(zhì)量的班級(jí)治理總結(jié)。本年度，我校還召開班主任閱歷溝通會(huì)兩次，局部班主任在會(huì)上談班級(jí)治理方法,這些都給全校班主任供應(yīng)了學(xué)習(xí)和溝通的時(shí)機(jī)。

4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過期中和期末的家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)主要活動(dòng)、教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊學(xué)生、家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)溝通的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契協(xié)作。

二、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評(píng)比措施。

本年度，我校對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。通過對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。

3、開展“文明寢室”、“文明寢室長(zhǎng)”的評(píng)比工作。通過評(píng)比，提高了全體住校學(xué)生的文明意識(shí)，整個(gè)寢室面貌煥然一新。

4、每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)開展“七星學(xué)生”評(píng)比工作。通過對(duì)學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、勞動(dòng)之星、文明之星、突出進(jìn)步之星、助人為樂之星、學(xué)生干部之星的推舉、評(píng)比，有力的促進(jìn)了學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)和全面進(jìn)展。

三、時(shí)刻不忘安全教育

堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想，全面推動(dòng)安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作落實(shí)，消退安全隱患。每學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂了《安全教育責(zé)任書》，同時(shí)與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生接送責(zé)任書》。學(xué)校還利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、宣傳欄、播送講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展適時(shí)的主題安全教育，以增加師生的安全意識(shí)。學(xué)校還堅(jiān)持實(shí)行安全工作月查、月報(bào)制度。一年來，由于全體同志高度重視，治理到位，學(xué)校沒有消失一起安全責(zé)任事故。

5中學(xué)