部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件（精品）習(xí)作5 插上科學(xué)的翅膀飛

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛故事里寫(xiě)了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來(lái)令人信服的科學(xué)技術(shù)？你印象最深刻的科幻故事是什么？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活和命運(yùn)產(chǎn)生了什么影響？想象一下，如果大腦能直接從書(shū)上拷貝知識(shí)，你會(huì)做些什么？遇到有人暈倒，可以利用豐富的知識(shí)進(jìn)行救助。發(fā)明一些新東西，方便人們的生活。省下學(xué)習(xí)的時(shí)間去旅游，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。想象一下，如果人能在火星上生活，會(huì)發(fā)生些什么？在火星種植蔬菜。在火星看日出日落。去火星的最寬的河沖浪。想象一下，如果用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代，會(huì)發(fā)生些什么？養(yǎng)一只小食草恐龍。騎到恐龍背上去旅行。收藏一個(gè)恐龍蛋。讓我們寫(xiě)一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。習(xí)作內(nèi)容大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運(yùn)用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界。審題指導(dǎo)故事要有一定的情節(jié)。在故事中確定幾個(gè)角色，要有各自的名字。想象要有一定的真實(shí)性，令人信服。你知道我們?nèi)绾螌?xiě)科幻故事嗎？作文內(nèi)容要具體。1.寫(xiě)科幻故事，想象要源于生活，有所依據(jù)，令人信服。技法指導(dǎo)那天晚上，瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。2155年5月17日這一天里她寫(xiě)道：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書(shū)！”讀下面的句子，你通過(guò)什么內(nèi)容可知，這是科幻故事，為了增強(qiáng)真實(shí)性，作者又是怎么寫(xiě)的？“2155年5月17日”表明下面的故事是幻想的，為了增強(qiáng)真實(shí)性，作者寫(xiě)道：瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。

瑪琪和托米翻著這本書(shū)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃，皺皺巴巴的。他們讀到的字全都靜止不動(dòng)，不像他們通常在熒光屏上看到的那樣，順序移動(dòng)，真是有趣極了，你說(shuō)是不是？讀到后面，再翻回來(lái)看前面的一頁(yè)時(shí)，剛剛讀過(guò)的那些字仍然停留在原地。你覺(jué)得這本書(shū)的神奇表現(xiàn)在哪些地方？“他們讀到的字全都靜止不動(dòng)?！薄霸俜貋?lái)看前面的一頁(yè)時(shí)，剛剛讀過(guò)的那些字仍然停留在原地?！边@種書(shū)給人們的閱讀帶來(lái)了多大便利！你能發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)大腦是如何直接從書(shū)上拷貝知識(shí)的嗎？只見(jiàn)李博士拿出知識(shí)拷貝器，這是一臺(tái)像筆記本電腦一樣大的電腦，將兩根線在樂(lè)樂(lè)的太陽(yáng)穴部位接住，只用了一秒鐘，知識(shí)就拷貝到了樂(lè)樂(lè)的大腦中。電腦中傳來(lái)“拷貝完畢，可以使用”的聲音。2.寫(xiě)作時(shí)要大膽想象。

我認(rèn)為是這個(gè)機(jī)器里的地理部分調(diào)得太快了一些，這種事是常有的。我把它調(diào)慢了，已經(jīng)適合十歲左右孩子們的水平了。說(shuō)實(shí)在的，她總的學(xué)習(xí)情況能夠令人滿意了。讀下面的語(yǔ)段，你覺(jué)得哪些地方神奇？

能通過(guò)自主調(diào)節(jié)，改變知識(shí)的結(jié)構(gòu)，多么神奇呀！展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)人在火星上生活，可能發(fā)生的事情。

火星的夜晚特別有趣，以前在地球上，睡覺(jué)時(shí)，非常的熱，而到了火星上，不僅很涼快，而且可以開(kāi)上小型飛機(jī)，到太空中看星星，看月亮，非常美麗。到了深夜，人們用隕石做的房子會(huì)自然發(fā)光，五彩繽紛的，我躺在隕石做的能量床上，看著納米技術(shù)造的微型電視……知道了寫(xiě)法也不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。1.要寫(xiě)的不可思議的科學(xué)技術(shù)是什么？2.敘述一個(gè)什么經(jīng)歷表現(xiàn)這一技術(shù)？3.這個(gè)經(jīng)歷的起因、發(fā)展、結(jié)果是什么？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求思路導(dǎo)航神奇的知識(shí)拷貝器李博士發(fā)明“超級(jí)大腦”樂(lè)樂(lè)參與“超級(jí)大腦”驗(yàn)證試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功，李博士為大家佩戴“超級(jí)大腦”火星上的生活我們移居到了火星我們?cè)诨鹦堑囊率匙⌒谢鹦堑沫h(huán)境特點(diǎn)我和恐龍的親密接觸我和同學(xué)乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)