2015-2016年“七巧科技”系列活動(dòng)培訓(xùn)課件資料

七巧科技活動(dòng)簡(jiǎn)介七巧科技系列活動(dòng)是科技、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、德育教育工作相結(jié)合的一種群眾性科學(xué)素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，是一種傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的項(xiàng)目。以智力七巧板和智力美畫板為載體，以孩子動(dòng)手操作為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)。適合各個(gè)年齡段學(xué)生拼玩的創(chuàng)新教育學(xué)具。通過拼拼搭搭、想想畫畫，讓孩子盡情的玩，愉快的學(xué)。動(dòng)手體驗(yàn)“動(dòng)手做，做中學(xué)”的樂趣。發(fā)展空間思維的一項(xiàng)優(yōu)秀科普活動(dòng)。七巧小博士第一頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。七巧科技活動(dòng)的特點(diǎn)1、活動(dòng)易組織、易開展，不受場(chǎng)地的限制；2、豐富了學(xué)生的課堂和課余生活，同時(shí)適合學(xué)校校本課程的開發(fā)與研究；3、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、觀察能力、思維能力、想象能力和團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力；4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主動(dòng)性；5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活，關(guān)心環(huán)境和關(guān)愛生命，還能改善學(xué)生的一些不良習(xí)慣。輕松入門，趣味動(dòng)手，淺易提高，創(chuàng)意無限。第二頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第三頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。童話中的美人魚第四頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。全國(guó)優(yōu)秀七巧作品欣賞第五頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。①認(rèn)識(shí)七巧板⑦一圖多拼教②按樣拼圖⑧認(rèn)識(shí)美畫板學(xué)③按圖分解⑨對(duì)號(hào)入座內(nèi)④專題拼圖⑩專題創(chuàng)作容⑤觀察創(chuàng)造⑾1-4副智力七巧板創(chuàng)作⑥舉一反三⑿智力七巧板與智力美畫結(jié)合創(chuàng)新運(yùn)用低年級(jí)組（小學(xué)一、二年級(jí)）第六頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。中年級(jí)組：對(duì)象為小學(xué)三、四年級(jí)。①1-5副圖形的分解——在規(guī)定的圖形上，先拼擺，然后準(zhǔn)確劃出分解線；活②1-5副圖形組合——在規(guī)定圖形上，先拼擺，然后添加成規(guī)定的圖形，七巧板必須成套使用；動(dòng)③1-5副圖形的創(chuàng)造——命題創(chuàng)作、半命題創(chuàng)作、自由命題創(chuàng)作；內(nèi)④智力美畫主題創(chuàng)作容⑤智力七巧板與智力美畫相結(jié)合主題創(chuàng)作第七頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。高年級(jí)組：對(duì)象為小學(xué)五、六年級(jí)①1-8副圖形分解⑦文字表述活②1-8副圖形組合⑧色彩運(yùn)用動(dòng)③1-8副圖形創(chuàng)造⑨背景添加內(nèi)④美畫主題創(chuàng)作容⑤智力七巧板與智力美畫結(jié)合創(chuàng)作⑥廣告創(chuàng)意第八頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。認(rèn)識(shí)智力七巧板現(xiàn)代的智力七巧板（認(rèn)識(shí)七塊板的名稱）第九頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。七巧板各板塊之間的幾何關(guān)系第十頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。板塊之間的兩兩組合第十一頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。開展活動(dòng)的意義1、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)2、觀察能力的培養(yǎng)3、抽象能力的培養(yǎng)4、想象能力的培養(yǎng)5、空間運(yùn)用能力的培養(yǎng)6、美學(xué)價(jià)值—情商的提高第十二頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。7、發(fā)散思維的訓(xùn)練（一圖多擺、舉一反三）8、綜合能力的訓(xùn)練（圖形分解）9、動(dòng)手操作能力10、激發(fā)熱愛科學(xué)的興趣11、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力第十三頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)第十四頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。觀察能力的培養(yǎng)

問好批評(píng)教育敬酒南拳北腿第十五頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。

所有的作品都是通過觀察生活實(shí)物或生活情景，然后將具體事物或情景通過形象化，最后用七巧板抽象地拼擺、表現(xiàn)出來。這樣就要抓住事物的突出特征，不但要抓住事物的形狀特征做到“形似”，更要做到事物的“神似”，達(dá)到“形神”的完美結(jié)合。抽象能力的培養(yǎng)第十六頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。抽象圖組拼圖表現(xiàn)二個(gè)事物和尚抬水第十七頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。

我的自畫像

網(wǎng)絡(luò)世界

溫州小吃溫州童戲

而當(dāng)學(xué)生把幾副乃至幾十副七巧板放在一起時(shí)，他們能組合、創(chuàng)作成的圖形就更多了，能領(lǐng)會(huì)的意義也就更廣泛，學(xué)生的想象空間也就更廣闊了?？傊?，依靠對(duì)所拼圖形的審視與思索，學(xué)生會(huì)領(lǐng)會(huì)出無窮的意義來，由此能使學(xué)生的想象空間變得更加廣闊。想象能力的培養(yǎng)第十八頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。

生活原型（脫離、抽象、處理）平面圖形（想像、分解）組合創(chuàng)造（對(duì)比、修正）

七巧板基本板塊

圖1圖2圖3

空間運(yùn)用能力的培養(yǎng)第十九頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。

許多“多副七巧板主題創(chuàng)作”的作品不但給人以美的欣賞，而且提高學(xué)生的審美情趣。圖1是學(xué)生用了64副七巧板組拼了對(duì)聯(lián)：“中國(guó)奧運(yùn)”上聯(lián)：天高云淡山青水碧和諧九州風(fēng)下聯(lián)：海納百川萬(wàn)眾一心共圓奧運(yùn)夢(mèng)。這幅作品體現(xiàn)了文學(xué)創(chuàng)作之美。

圖1圖2圖3圖4

圖5圖6圖7圖8

圖9圖10圖11圖12

圖2、圖3、圖4、圖5這4幅作品體現(xiàn)了藝術(shù)美。圖6—圖12是“古詩(shī)情景”主題創(chuàng)作作品,學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文和美術(shù)課上學(xué)到的知識(shí)，賞一賞，評(píng)一評(píng)，哪一幅圖更美，更具詩(shī)情畫意，從而深化了學(xué)生對(duì)唐詩(shī)文學(xué)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們的審美情趣。美學(xué)價(jià)值—情商的提高第二十頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。發(fā)散思維的訓(xùn)練舉一反三“T”字稻草人小姑娘頂碗第二十一頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。舉一反三踢球“上”字“下”字第二十二頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。一圖多拼第二十三頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。一圖多拼第二十四頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。一圖多拼敞篷轎車第二十五頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。胖滑梯與瘦滑梯--出入相補(bǔ)，面積守恒滑梯第二十六頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。大炮大炮綜合能力的訓(xùn)練第二十七頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。按圖分解－思維訓(xùn)練課小房子第二十八頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。專題拼圖課程

1、動(dòng)物類；2、人物類；3、交通工具類；4、日常用品類；5、文字符號(hào)類；6、體育運(yùn)動(dòng)類；7、工程機(jī)械類；8、綜合圖；第二十九頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。

日常用品火炬路燈臺(tái)燈天平吸塵器第三十頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。

小狐貍大水牛巢中小鳥

小鴨子

動(dòng)物專題

大公雞第三十一頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。拾金不昧宮女舞蹈人物專題喝茶第三十二頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分?；踊?jìng)走跳水踢足球發(fā)球運(yùn)動(dòng)專題第三十三頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。偵察機(jī)轟炸機(jī)“大黃蜂”戰(zhàn)斗機(jī)宇宙飛船水上飛機(jī)

飛機(jī)專題第三十四頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第三十五頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第三十六頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第三十七頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第三十八頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第三十九頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第四十頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。競(jìng)賽試卷內(nèi)容A、指定圖形：考核范圍（基本能力）按圖分解、專題拼圖、觀察拼圖、一圖多拼B、創(chuàng)新圖形：考核范圍（創(chuàng)作、綜合能力）專題創(chuàng)新、命題創(chuàng)新、自由命題創(chuàng)新第四十一頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。（1）題型示例第四十二頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。（2）題型示例第四十三頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。答案示例第四十四頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。（3）題型示例第四十五頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。答案示例第四十六頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。

自然風(fēng)光

經(jīng)濟(jì)建設(shè)

熱門話題（4）題型示例第四十七頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第四十八頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。學(xué)生作品欣賞全國(guó)優(yōu)秀七巧作品欣賞第四十九頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。1+1多副組合圖形創(chuàng)作買茶上茶喝茶品茶作品名字：《茶》（4幅）創(chuàng)作說明：茶是中國(guó)的驕傲、民族的自尊、自信和自豪。飲茶可以思源。世界著名科技史家李約瑟博士，將中國(guó)茶葉作為中國(guó)四大發(fā)明（火藥、造紙、指南針和印刷術(shù)）之后，對(duì)人類的第五個(gè)重大貢獻(xiàn)。茶文化是高雅文化，社會(huì)名流和知名人士樂意參加。茶文化也是大眾文化，民眾廣為參與。茶文化復(fù)蓋全民，影響到整個(gè)社會(huì)。第五十頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。1踢球2側(cè)身抽射4倒掛金鉤3奮力撲救5飛身?yè)淝?、一名球員在運(yùn)球；2、一名球員接到隊(duì)友傳球后，突然一腳側(cè)身抽射；3、精神高度集中的守門員來了個(gè)奮力撲救把球撲了出去；4、另一名球員馬上來個(gè)倒掛金鉤；5、守門員又飛身把球出。1+1+1單幅組合圖形創(chuàng)作第五十一頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。以單副主題創(chuàng)作

1.在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,

小鹿正趴在草地上曬太陽(yáng)

2.突然,小鹿發(fā)現(xiàn)大灰狼來了,

立即站了起來4、眼看著大灰狼就要追上來了,

小鹿越跑越快3.小鹿飛快地跑了起來第五十二頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。多副組合創(chuàng)作中國(guó)劍術(shù)第五十三頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。第五十四頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。以古詩(shī)為例創(chuàng)作尋隱者不遇

賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。松樹人物山白云五幅組合第五十五頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。以古詩(shī)創(chuàng)作為例多余板塊設(shè)計(jì)擺放花草類太陽(yáng)整合潤(rùn)色作品第五十六頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。多副組合創(chuàng)作遠(yuǎn)航第五十七頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。西游記第五十八頁(yè)，編輯于星期一：九點(diǎn)二十九分。作品展示第五十