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文檔簡介

坪塬學校開展“書法進校園”活動匯報材料根據(jù)教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》和《中小學書法教育指導綱要》等文件精神，本學期開學以來，我校積極做好國粹文化傳承工作，深入開展“書法進校園”活動，在全校三年級至九年級都開設(shè)了書法課，每周安排一節(jié)書法課，配備兼職書法教師，大大提高了師生聯(lián)系書法的積極性，營造了濃厚的書香校園氛圍。同時，通過創(chuàng)新載體、搭建平臺、舉辦大賽、布設(shè)展覽等多種形式，組織觀摩活動，博采眾長，提高廣大師生的書法水平。一、工作目標（一）培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，使學生能規(guī)范、端正、整潔、美觀地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，全面提高學生的整體素質(zhì)。學質(zhì)量。（三）建立書法教學教師隊伍，爭創(chuàng)書法教育示范學校。（四）面向全體學生，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，陶冶他們的情操。對有書法特長的學生進行重點培養(yǎng)，加強指導，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的書法人才。二、總體要求文課程中，要按照課程標準要求開展書法教育，其中三至九年級，每周安排1課時的書法課。提高文化素質(zhì)的原則，從書法教學實際出發(fā)，根據(jù)具體條件，靈活安排書法教育，可通過長短課結(jié)合，課內(nèi)外配合，書法興趣小組，書法比賽等開展豐富多彩的書法教學活動。遵循短課時、高效率原則，做到有計劃、有備課、有作業(yè)、有評價。3.寫字要求。書法教育應培養(yǎng)正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；三年級開始，過渡到硬筆軟通行的行楷字，提高書寫速度。書法；大致了解書法歷史和漢字源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)提高審美情趣。行評價。三至九年級的期末或?qū)W年考查可采用水平達標的方式。三、師資設(shè)置書法教師由本班語文教師承擔。書法教師課前要做好充分準備，寫好教案，認真上好書法課。四、工作措施級學生每天進行100并對優(yōu)秀作品在本班展覽，做到每周更換，平時語文教師落實。2．三年級以上每周安排一課時書法教育課，有由語文教師負責上課。3．學校成立書法興趣小組，設(shè)立專門的書法教室，對書法有特2到3次書法講座或書法比賽。4．每學期開展一次書法作品評比活動，如慶元旦，師生書畫展。對獲獎作品予以表彰、展覽。5．學校每學學期開展書法教育“示范班”評選活動，以促進書法教育深入開展。優(yōu)秀

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