主講者林宜君

鴻觀VatMVISION,ACCOUNTING,TAX&MANAGEMENT主講者:林宜君正修科技大學主題:擴張你的境界—知識工作者

鴻觀國際財務顧問有限公司/鴻觀國際企業(yè)管理顧問股份有限公司/鴻觀國際文化事業(yè)股份有限公司總公司地址:高雄市802苓雅區(qū)四維三路6號13樓A5&A2電話:+886-7-5357652傳真:+886-7-5357621E-Mail:vatm.wisdom@

鴻觀VATMVISION,ACCOUNTING,TAX&MANAGEMENT講題大綱一、講師簡介二、為何您需要擴張三、知識工作相關分享

林宜君經(jīng)歷

一、中國廣州廣展橡膠有限公司（臺灣臺展橡膠股份有限公司）會計主任二、資誠會計師事務所臺北所審計員三、立大會計師事務所審計主任（現(xiàn)已併至高雄勤業(yè)會計師事務所）四、億成汽車股份有限公司財務經(jīng)理兼執(zhí)行秘書五、國際認證財務顧問師（AmericanRegisteredFinancialAssociate）六、高雄市商店經(jīng)營發(fā)展協(xié)會講師七、東森ETFMFM97.5聯(lián)播網(wǎng)快樂活力南臺灣(星期天中午)節(jié)目主持人八、樹德科技大學管理學院兼任TOPPING實務教學教師現(xiàn)職

一、鴻觀國際企業(yè)管理顧問股份有限公司/鴻觀國際財務顧問有限公司總經(jīng)理二、高雄市學盧補習班公司法及租稅法規(guī)教師(孟芃老師)三、高雄市電子商務協(xié)會產(chǎn)業(yè)發(fā)展組副主委四、屏東縣生命線協(xié)會理事2007~2008五、國立中山大學EMBA9『高階經(jīng)營管理讀書會』召集人專長

1.企業(yè)租稅申報、免稅、節(jié)稅及租稅規(guī)劃整合營運輔導顧問諮詢服務2.營運流程診斷結合財務觀點評估、規(guī)劃及輔導顧問諮詢服務3.組織財務工程導入、建立及組織部門績效評估4.策略結合財務觀點規(guī)劃、評估、整合及商事法令評估顧問諮詢服務5.創(chuàng)投資金引進及上市櫃規(guī)劃、輔導及相關法令等相關顧問諮詢服務6.企業(yè)國際控股及企業(yè)併購，結合營運創(chuàng)新策略議題顧問諮詢輔導服務7.境外公司相關運用及控股規(guī)劃等顧問諮詢服務8.個人高所得資產(chǎn)配置及贈與遺產(chǎn)信託等顧問諮詢服務鴻觀VATMVISION,ACCOUNTING,TAX&MANAGEMENT二、為何您需要擴張

1.經(jīng)濟全球化趨勢--生產(chǎn)分工化、市場擴大化、消費一體化

知識產(chǎn)權化、贏者通吃化

2.董事會在公司治理與產(chǎn)業(yè)競爭壓力下，營運面臨更嚴格之挑戰(zhàn)，就業(yè)市場競爭壓力勢必更激烈

知識工作者，一直練到指尖有生命管理大師彼得?杜拉克曾提出「分權」、「知識工作者」、「目標管理」、「利潤中心」等重要的管理概念，其中與工作人最相關的是他早從1959年開始關注的「知識工作者」概念。一、不斷學習，是知識工作者的本分二、知識組織的運作中，工作者也必須了解同僚正在進行的工作，或嘗試做些不同工作

三、知識工作者必須自我管理

彼得?杜拉克還是不忘提醒...熱愛工作的人才會有所表現(xiàn)。知識

1.認識論(epistemology)-episteme知識,係希臘字,謂確定的真理

2.英語knowledge—指消息,知覺,認知,智慧,經(jīng)驗,認知…..

3.知識特徵—無言的(tacit),以行動為導向的(action-oriented),由定律支持的

4.從知識到勝任能力(competence),再進化成專業(yè)能力發(fā)展

5.個人勝任能力探討構面(1)明顯知識(explicitknowledge)知道事實,透過資訊取得(2)技能(skill)知道如何,透過訓練及實務(3)經(jīng)驗(experience)透過檢討過去成功及錯誤歸納檢討改善(4)價值判斷(valuejudgement)個人的認知過程(5)社會網(wǎng)絡(socialnetwork)由個人和他人互動及傳統(tǒng)轉移而成之文化

知識vs知識工作者vs知識型組織三、知識產(chǎn)業(yè)分享經(jīng)驗知識組織的四類人事圖表專業(yè)人員領導人支援員工經(jīng)理低高

低高高低

專業(yè)勝任能力組織的勝任能力知識型的工作組織1.評估組織的勝任能力

1.1知識組織的四類人事規(guī)劃考量1.2領導人VS專業(yè)人員VS支援員工VS經(jīng)理2.發(fā)展及利用專業(yè)能力—為管理勝任能力2.1確認目標—減低對專家之依賴2.2在競爭性的人力市場招募人員2.3管理專業(yè)人員(安定,分工,以無形報酬為績勵)2.4發(fā)展專業(yè)人員(專業(yè)之生命週期探討)2.5職業(yè)發(fā)展策略:年齡分配結構,不同履歷模式2.6解決地位問題3.建立內(nèi)部結構以支持知識移轉—管理牽引力關係4.透過內(nèi)部結構改善效率及成效----避面專家孤立群體5.管理外部結構以提生知識性資產(chǎn)最大化---以資訊為中心策略及知識為中心6.導入知識管理系統(tǒng)

老師的分享及勉勵…1.我從那裡來?2.我現(xiàn)在在那裡?