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毫米和分米的認(rèn)識(shí)杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（4）班

參與教師張聰聰溫馨提示：身高1米30厘米以下的兒童可以免票入園。任務(wù)一：1.不用尺子，剪出一段長(zhǎng)為5cm的紙條；2.剪完用尺子量一量，紙條的長(zhǎng)度剛好是5cm嗎？（獨(dú)立完成不交流，完成后舉手示意，比一比誰(shuí)做得又好又快！）切在尺子上，每一小格的長(zhǎng)度就是1毫米。1厘米=10毫米cm在尺子上，每一小格的長(zhǎng)度就是1毫米。準(zhǔn)確測(cè)量你剪的紙條的長(zhǎng)度(是幾厘米幾毫米？)

任務(wù)二：切（量給同桌看，并把長(zhǎng)度讀給同桌聽(tīng)。完成任務(wù)后舉手示意。）尋找1mm，2mm,3mm……可以估計(jì)信封內(nèi)物體的長(zhǎng)度、厚度。也可以估計(jì)自己身邊物體的長(zhǎng)度、厚度，

任務(wù)三：在尺子上，10個(gè)大格的長(zhǎng)度就是1分米。分米=10厘米1認(rèn)識(shí)2.再用你手比的長(zhǎng)度去測(cè)量課桌面的長(zhǎng)大約是幾分米；任務(wù)四:

3.最后用軟米尺準(zhǔn)確地測(cè)量課桌面的長(zhǎng)是多少。1.先用手勢(shì)比劃出1分米；同桌合作：研究1米里有多少個(gè)1分米？任務(wù)五：1米=10分米回頭看：現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些長(zhǎng)度單位？毫米厘米分米米101010填上合適的單位：米分米10元人民幣的長(zhǎng)約為14（）厘米一個(gè)保溫杯高2（）一幢教學(xué)樓高15（）聰聰?shù)娜沼洠?015年4月8日星期三小雨今天早晨，我從2分米長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，來(lái)到了衛(wèi)生間，拿起1厘米長(zhǎng)的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗臉，吃早飯。學(xué)校離我家很近，大約只有50毫米。上學(xué)路上我看見(jiàn)有一棵高約2厘米的小樹居然被風(fēng)吹倒了。我快步趕到學(xué)校，看見(jiàn)老師已經(jīng)在教室講課了，我趕緊從書包里翻出1毫米長(zhǎng)的鋼筆和4厘米厚的筆記本，認(rèn)真地開始聽(tīng)課。米分米米米分米毫米填一填：25向前看：毫米厘米分米米101010？？？？實(shí)踐作業(yè)：1.先估一估數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)、寬、厚分別是多少；2.用尺子量一量；3.用表格的形式記錄在自

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