幼兒園大班安全教學(xué)方案案例（5篇）

幼兒園大班安全教學(xué)方案案例安全?教育是幼兒園的頭?等大事,在幼兒園?階段，對幼兒實施?我保護和安全這方?面的教育，應(yīng)針對?幼兒的年齡特點，?從幼兒周圍的生活?開始，通過事例，?由近及遠，由淺入?深，增加幼兒的感?性經(jīng)驗，重點培養(yǎng)?幼兒的自我保護意?識和安全意識，以?預(yù)防為主，同時讓?幼兒知道一些簡單?道理。為此,我園?組織了"我會保護?自己"的主題活動?.具體內(nèi)容如下:?一、不做危險的?事1、不玩火?有些幼兒愛玩火：?玩火柴，玩打火機?，用火燒東西玩，?認(rèn)為這樣很有趣，?但卻不知危險。玩?火，易造成火災(zāi)。?輕者，燒壞衣物、?身體;重者，會帶?來巨大的經(jīng)濟損失?和喪失性命。教?育幼兒平時做到：?(1)不玩火柴?、打火機，不點燃?火把，不翻弄火爐?，不堆燒落葉和樹?枝等。(2)不?把紙、塑料這些容?易著火的東西拿近?火源。(3)學(xué)?會認(rèn)識易燃物品的?標(biāo)志，不要把火靠?近貼有易燃標(biāo)志的?物品。(4)如?果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居?，或公共場所失火?了，要迅速跑出，?并大聲呼救。如果?附近有電話，要快?撥通119，請消?防人員來救火。?建議(1)可組?織幼兒觀看有關(guān)火?災(zāi)的圖片、錄像，?并引導(dǎo)他們討論怎?樣防止火災(zāi)，重在?培養(yǎng)幼兒的防火意?識。(2)不要?教幼兒參加救火過?程，因為幼兒缺乏?自我保護能力。?2、不摸電線、不?亂動電器電是人?類的好朋友。電能?給人帶來光明。電?是主要的能源。電?燈、電視、電冰箱?、電車等與人們生?活緊密相關(guān)，但它?們都離不開電。但?是，電同火一樣，?也是有危險的，而?且，由于電是看不?見、摸不著的，它?的危險更大。使用?不當(dāng)，危險會發(fā)生?。幼兒好奇心強?，對電是很感興趣?的，但對電的危險?性認(rèn)識不足，甚至?一點不知，所以要?重視對幼兒這方面?的教育。教育幼?兒做到：(1)?不摸電線，不玩電?源插頭和接線板。?(2)不亂動家?用電器，如落地?zé)?、電扇等。(3?)不要走近設(shè)有“?小心觸電”標(biāo)志的?地方。建議(?1)幫助幼兒了解?什么東西導(dǎo)電，什?么東西不導(dǎo)電。?(2)組織幼兒進?行“找找哪些地方?有觸電的危險”活?動，讓幼兒說說為?什么，并在這些地?方貼上“小心觸電?!”標(biāo)志。3、?不動煤氣、天然氣?的開關(guān)現(xiàn)代社會?中越來越多的家庭?使用煤氣(或天然?氣)生火做飯，給?生活帶來極大方便?。但是，煤氣、天?然氣是十分易燃的?氣體，一遇火星即?會燃燒，甚至引起?爆炸，造成火災(zāi)。?煤氣是有毒的氣體?，能使人窒息、死?亡。為避免發(fā)生?危險，教育幼兒做?到：(1)不扭?動煤氣罐或煤氣灶?上的開關(guān);不拉、?不扯、不碰煤氣罐?上的軟管。(2?)不到廚房里去玩?耍。(3)聞到?煤氣的臭味要趕緊?告訴大人，并迅速?離開那里。如果發(fā)?現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)?或者灶上火滅了而?漏氣，自己又會關(guān)?開關(guān)的話，可以快?去關(guān)上。建議?(1)帶領(lǐng)幼兒參?觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶?間，可將易燃、易?爆的標(biāo)志貼在煤氣?罐和煤氣開關(guān)等地?方。(2)幫助?幼兒識別易爆、易?燃的標(biāo)志。(3?)幫助幼兒識別煤?氣的臭味。4、?不亂動亂吃藥藥?能治病，能幫助人?解除痛苦，但不能?亂吃藥。因為藥的?種類很多，作用也?不同。有的藥專治?肚子疼，有的專治?感冒;藥除了人用?的以外，還有植物?、動物用的，如果?是殺蟲的藥，專門?用來毒殺老鼠、蟑?螂、蒼蠅、蚊子的?藥，等等。如果把?藥弄亂了，吃錯了?藥，不僅不會治病?，還會添病，甚至?導(dǎo)致更可怕的后果?。幼兒因為分辨?能力差，容易吃錯?藥。由于有的藥形?狀、顏色差不多;?很多藥表面有一層?糖衣，吃起來會很?甜，幼兒自己誤吃?的可能性會增加。?為此，應(yīng)教育幼?兒做到：(1)?不亂動亂吃藥。生?病的時候，要記住?自己的藥名和藥盒?，讓成人給取藥。?(2)大人給喂?藥時，如果覺得味?道跟平時不一樣，?就不要再吃，馬上?告訴大人，請大人?再仔細(xì)檢查是否弄?錯了。等確實以后?，再吃。(3)?學(xué)會識別有毒藥品?的標(biāo)志。建議?(1)幫助幼兒識?記“當(dāng)心中毒”的?標(biāo)志，內(nèi)服和外服?藥的不同。(2?)培養(yǎng)幼兒辨別有?毒物品的能力。?5、不玩鋒利的物?品，用器械做游戲?要小心刀子、玻?璃片等鋒利的物體?，都是危險的。教?育幼兒不要玩弄這?些物體。使用器械?竹竿等做游戲時?，要小心，不要弄?傷自己或別人。?建議(1)可用?具體事例對幼兒進?行安全教育。(?2)使用器械做游?戲之前，要提醒幼?兒注意安全。引導(dǎo)?幼兒玩安全的游戲?。(3)可設(shè)置?安全知識畫欄，宣?傳安全常識。幼兒園大班安全教學(xué)方案案例（二）活?動目標(biāo)：1、明?白夏季不能吃過多?的生冷食品以及暴?食生冷食品產(chǎn)生的?危害。2、能說?出其他能夠替代生?冷食品的消暑食物?。3、構(gòu)成自我?保護意識，適量食?用生冷食品?；?動準(zhǔn)備：1、教學(xué)?掛圖。2、活動前?排好情景劇。活?動過程：1、活?動導(dǎo)入：講故事。?師：夏天到了，?奇奇可高興了。他?最喜歡夏天，因為?夏天能夠吃到各種?各樣冰涼的食品，?但是此刻他不敢多?吃了，這是為什么?呢?讓我們來看看?發(fā)生什么事情。(?觀看情景劇表演)?。2、活動展開?：觀看教學(xué)掛圖。?(1)出示掛圖?，請幼兒按順序觀?察圖片，教師提問?。提問：_奇奇?一天里吃了哪些食?品，這些食品有哪?些特點?_然后?發(fā)生了什么事??_媽媽帶奇奇去了?哪里?你覺得醫(yī)生?會說什么?奇奇會?說什么?(2)?幼兒觀察并逐幅圖?講述。(3)教?師引導(dǎo)幼兒完整講?述：奇奇一連吃?了很多雪糕，喝了?很多冰飲料，吃了?很多冰西瓜，突然?肚子疼得受不了，?在床上直打滾。媽?媽帶著奇奇去醫(yī)院?看醫(yī)生，醫(yī)生說：?“生冷食品會刺激?腸胃，引起急性腸?胃炎?！逼嫫嬲f：?“我以后再也不吃?那么多冷飲了?！?3、活動討論：?夏天怎樣消暑??(1)師：夏天，?大家都喜歡吃雪糕?，吃冰西瓜、喝冷?飲，怎樣吃才不會?生病呢?還有哪些?食品既能幫忙我們?消暑又不會讓我們?生病呢?(2)?請幼兒分組討論。?4、活動總結(jié)：?夏天吃生冷食品要?適量，在家聽大人?的話，按照大人的?規(guī)定食用生冷食品?，從冰箱里拿出的?飲料和西瓜要放一?會兒再吃。如果覺?得很熱，能夠喝一?些綠豆湯或涼開水?，代替食用生冷食?品。幼兒園大班安全教學(xué)方案案例（三）【教學(xué)目標(biāo)?】1、初步認(rèn)識?最基本的交通標(biāo)志?和交通設(shè)施，了解?與自己生活有關(guān)的?交通安全常識。?2、培養(yǎng)自立、自?衛(wèi)的安全保護意識?。遵守交通規(guī)則。?3、培養(yǎng)學(xué)生的?合作意識、觀察、?動腦、動手及生活?實踐能力?！窘?學(xué)重難點】1、?確立自立、自衛(wèi)的?安全保護意識。?2、能認(rèn)識有關(guān)的?交通標(biāo)志、交通設(shè)?施。3、人行道?與人行橫道的區(qū)別??！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】?1、紅黃綠號牌?一套。2、教學(xué)?課件。3、布置?場景材料：紅綠燈?號牌、交通標(biāo)志頭?飾等。4、學(xué)習(xí)?星(紅色)、安全?星(黃色)?！?教學(xué)過程】(一?)創(chuàng)設(shè)情景。1?、看錄像《籃球女?孩》。2、小朋?友們，看完剛才的?錄像，你知道這個?小女孩是用什么走?路的嗎?這樣的?走路方式會給她帶?來哪些困難呢?是?什么造成她今天的?樣子呢?3、小?結(jié)后開始新課《平?安回家》。出示課?題：遵守交通規(guī)則?。(二)看動畫?——《學(xué)會走路》?(出示課件)剛?才你聽到和看到了?有關(guān)交通安全的哪?些內(nèi)容呢?細(xì)心、?愛觀察的小朋友肯?定發(fā)現(xiàn)了在我們放?學(xué)回家的道路兩旁?常有豎著的提醒大?家注意的交通牌子?，知道它們叫什么?嗎?(交通標(biāo)志)?。對，為了保證交?通安全，我們除了?要知道一些簡單的?交通安全知識外，?我們還得認(rèn)識一些?常見的交通標(biāo)志，?才能安全行走。?(三)認(rèn)識交通安?全標(biāo)志1、今天?老師請來了一位標(biāo)?志小客人到我們班?，小朋友想認(rèn)識它?嗎?看，她來了。?2、生戴紅綠燈?頭飾上臺，自我介?紹：我是紅綠燈，?十字路口總指揮，?考考小朋友，看到?我要怎樣做?紅燈?(停)綠燈(行)?黃燈(等一等)?你們回答得真好，?想和我做朋友嗎??我們一起做個游戲?成為好朋友吧!我?說紅燈，大家回答?停，做立正動作，?綠燈行，做跑步動?作，黃燈等一等，?叉腰站好。3、?扮演紅綠燈小朋友?：我們大家成了好?朋友，下面我還想?介紹幾位我們家族?里的好朋友讓大家?認(rèn)識，這幾位朋友?大家平時應(yīng)該見過?面，可是你了解它?嗎?(出示路牌?、禁止通行等標(biāo)志?。)提問你在哪里?見過它?它的任務(wù)?是什么?小朋友?對我們標(biāo)志家族的?了解還真不少!我?們永遠都是好朋友?!(生下)4、?看樣子，小朋友們?和交通標(biāo)志做了好?朋友，在道路上行?走就要聽好朋友的?勸告，注意安全，?能做到嗎?(能)?那我們就通過下一?個游戲檢查一下小?朋友會不會過馬路?了。(講規(guī)則，小?組討論扮演角色，?做游戲)(四)?游戲——我會過馬?路1、設(shè)置過馬?路場景，學(xué)生體驗?。2、學(xué)生分為?行人、小學(xué)生過馬?路，然后回到座位?。師：你們剛才是?怎么過馬路的呢??說得好的同學(xué)老師?將為他頒發(fā)一顆交?通安全星。(指名?說說。)3、小?結(jié)：我們班的小朋?友們真聰明，不但?學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)?志，還會按規(guī)定行?走，安全回家幼兒園大班安全教學(xué)方案案例（四）活?動目標(biāo)：1、通?過活動，讓幼兒了?解幾種常見的滅火?方法，初步了解簡?單的消防知識。?2、教育幼兒不玩?火，避免發(fā)生火災(zāi)?。3、初步培養(yǎng)?幼兒用已有的生活?經(jīng)驗解決問題的能?力。4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中的多樣?性及特征。5、?加強幼兒的安全意?識?；顒訙?zhǔn)備：?1、蠟燭2根，?打火機一個，水、?沙子、濕布、扇子?等。2、有關(guān)滅?火的錄像。3、?人手一份操作圖片?(圖上畫的是在著?火的時候，幾個小?朋友采取的不同的?滅火方法)。活?動過程：1、游?戲：滅蠟燭教師出?示蠟燭，點燃。?“請小朋友動腦筋?想一想，用什么辦?法能把蠟燭熄滅呢??”幼兒想出辦法?后，教師提供備有?的材料，請幼兒到?前面試一下，教師?小結(jié)。2、討論?，“出現(xiàn)了火情，?該怎么辦?”“現(xiàn)?在天氣干燥，如果?出現(xiàn)火情，我們小?朋友該怎么辦呢??”引導(dǎo)幼兒說出各?種滅火的辦法。?小結(jié)：剛才小朋友?想出的辦法都不錯?，如果出現(xiàn)了火情?，我們可以用水潑?滅火、用濕布撲滅?火、用沙子滅火、?用滅火器滅火……?但小朋友要記住，?如果出現(xiàn)大火的時?候，我們一定要先?撥打119電話?。3、請幼兒看?錄像?！扒皫滋?，有個地方著火了?，我們來看看他們?想出的辦法和我們?想出的辦法一樣不?一樣?”看完錄像?，提問：“他們想?到了哪些辦法?”?“哪些辦法是我們?沒想到的?”(開?窗，捂著嘴、鼻跑?出煙火區(qū))。小?結(jié)：火小的情況下?，我們可以采取開?窗，用水、沙子、?濕棉被、滅火器等?滅火，火很大的時?候，我們撥打11?9電話，消防叔?叔還沒到，我們小?朋友一定要把嘴巴?、鼻子捂上，以最?快的速度跑出煙火?區(qū)，學(xué)會保護自己?。4、幼兒操作?“請小朋友看操?作圖片，圖上畫的?是幾個小朋友在著?火的時候采取的不?同的辦法，每幅圖?的左下方有一個圓?圈，你認(rèn)為辦法好?的就在圓圈內(nèi)打上?“?”號。討論?：用扇子扇，是不?是的辦法?“小?朋友想一想，爺爺?、奶奶生爐子的時?候，用扇子輕輕地?扇，火就越扇越旺?了。如果火很大，?用扇子扇來滅火行?不行呢?著火的時?候，我們可以想別?的辦法。5、怎?樣避免火災(zāi)?“?一旦發(fā)生了火災(zāi)，?對我們的危害特別?大，房子沒有了，?人也受傷了。那我?們平時怎樣做才能?避免火災(zāi)呢?”?幼兒討論回答。?小結(jié)：小朋友說的?都很好，但是光我?們知道還不行，還?要讓別人都知道。?那我們現(xiàn)在就到外?面去，告訴別的小?朋友，好嗎?幼兒園大班安全教學(xué)方案案例（五）活?動目標(biāo)：1、知?道幾種特殊的電話?號碼及其作用。?2、了解使用這些?特殊的電話號碼的?具體情況。3、?具備初步的自救意?識。重點：知道?幾種特殊的電話號?碼及其作用難點?：具體使用這些特?殊的電話號碼活?動準(zhǔn)備：1.寫?有“110”、“?119”、“12?0”、“114”?等電話號碼的圖片?。2.畫有警察?和警車、醫(yī)生與救?護車、_員與消防?車的圖片若干，電?話或手機___部?。幼兒用書：《緊?急電話》?；顒?過程：1.教師?通過提問創(chuàng)設(shè)情境?，引起幼兒興趣。?教師(出示電話?)：小朋友，你知?道自己家的電話號?碼是多少嗎?我們?用這部電話打給爸?爸媽媽好嗎?請?幼兒現(xiàn)場打電話給?家里熟悉的人。?教師：有一些特殊?的電話號碼，它們?是很有用的，你們?知道有哪些嗎?(?幼兒自由講述)?2.教師指導(dǎo)幼兒?認(rèn)識幾種特殊的電?話號碼，知道它們?的用途及其與人們?生活的關(guān)系。教?師出示寫有“11?0”的圖片，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識。教師?：小朋友，你們看?這是什么號碼，它?與我們家的電話號?碼有什么不一樣，?在什么情況下需要?使用這個電話號碼?呢?它對我們的生?活有什么樣的幫助?呢?打了這個電話?什么車