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任務八、學生數(shù)據(jù)庫邏輯模型設計2023/1/121

根據(jù)實體-聯(lián)系模型向關系模型的轉換的基本原則，將上述E-R模型轉換為關系模型：（1）將學生、課程、系部和課程類別共四個實體轉換為關系模式:學生(學號,姓名,性別,出生日期,家庭住址)課程(課程編號,課程名稱,開課學期,學時,學分)系部(系部編號,系部名稱)課程類別(類別編號,類別名稱)（2）將一對多的“隸屬”聯(lián)系轉換為關系模式:學生(學號,姓名,性別,出生日期,家庭住址,系部編號)（3）將一對多的“對應”聯(lián)系轉換為關系模式:課程(課程編號,課程名稱,開課學期,學時,學分,類別編號)（4）將多對多的“選修”聯(lián)系轉換為關系模式:選修(學號,課程編號,成績)2023/1/122為編程方便，關系名與屬性名通常用英文命名，下面為使用英文命名的關系模式：student(sid,sname,sgender,sbirthday,saddress,sdeptid)course(cid,cname,ctypeid,cterm,cclasshour,ccredit)enroll(sid,cid,grade)department(deptid,deptname)coursetype(typeid,typename)2023/1/123

學生選課成績管理系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫的邏輯設計已完成，但數(shù)據(jù)庫最終是存儲在物理設備上的。數(shù)據(jù)庫在物理設備上的存儲結構和存儲方式稱為數(shù)據(jù)庫的物理結構，它依賴于具體的DBMS。在目前主流的商品化關系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS）中，數(shù)據(jù)庫的大量內部物理結構和存儲方式都有RDBMS自動完成，用戶需要設計的物理結構與存儲方式已經(jīng)很少。所以，在下一單元里，我們將介紹使用SQLS

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