《原子的結(jié)構(gòu)》的說(shuō)課稿

《原子的構(gòu)造》的授課稿《原子的構(gòu)造》的授課稿《原子的構(gòu)造》的授課稿《原子的構(gòu)造》第一課時(shí)授課稿高艷艷【說(shuō)教材、學(xué)情】本節(jié)課內(nèi)容選自人教版第三單元課題《2原子的構(gòu)造》第一課時(shí)。要點(diǎn)介紹原子的組成，同時(shí)介紹了原子不易顯電性的原由，此后又形象地介紹了原子的大小，以及原子中各部分的大小和運(yùn)動(dòng)狀況。接著介紹了原子核外電子的排布以及金屬、非金屬、罕有氣體原子核外電子層構(gòu)造的特色與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系，為下一課時(shí)將要學(xué)習(xí)的離子作鋪墊。所以，本課時(shí)起著承前啟后的作用。經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)分子、原子有了初步的認(rèn)識(shí)，并且知道了分子、原子都能組成物質(zhì)，并且分子都是由原子組成的。這些基礎(chǔ)知識(shí)都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)符合學(xué)生的發(fā)展特色?！菊f(shuō)授課目的】依據(jù)以上教材、學(xué)情的分析，我制定了以下授課目的。知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)原子是由質(zhì)子、中子和電子組成的。知道原子核外電子是分層排布的，懂得原子構(gòu)造表示圖的含義。優(yōu)選認(rèn)識(shí)原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。過(guò)程與方法：1.充分利用教材供給的圖、表等資料，借助模型、多媒體等授課手段，化抽象為直觀，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類比、想象、歸納、歸納等方法獲守信息并進(jìn)行加工。2.察看部分原子構(gòu)造表示圖，歸納原子最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。感神情度與價(jià)值觀1.激發(fā)學(xué)生對(duì)微觀世界的研究欲和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯心主義的教育?！菊f(shuō)授課重難點(diǎn)】要點(diǎn)：組成原子的粒子間的關(guān)系。難點(diǎn)：原子最外層電子運(yùn)動(dòng)的特色以及最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系?！菊f(shuō)授課方法】基于本節(jié)課的內(nèi)容特色，我采納先學(xué)后教、導(dǎo)學(xué)的授課模式，使用自主學(xué)習(xí)、合作研究、講解相聯(lián)合的方法。優(yōu)選【說(shuō)授課流程】一、導(dǎo)入本節(jié)課由原子的見(jiàn)解導(dǎo)入，既復(fù)習(xí)了前面所學(xué)，又激發(fā)了學(xué)生的求知欲。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)生課前預(yù)習(xí)狀況。我跟學(xué)生們制定了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，進(jìn)而提升講堂效率。三、互動(dòng)研究研究點(diǎn)一原子的組成先由學(xué)生閱讀課真有關(guān)內(nèi)容,今后指名學(xué)生說(shuō)出原子的體積大小、組成原子的粒子有哪些、它們是如何組成原子的。這三個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生很簡(jiǎn)單知道。再聯(lián)合原子構(gòu)造表示圖以及教材中幾種原子的組成，讓學(xué)生們談?wù)勥@幾種原子的組成，加深原子組成的理解，由此引出原子中各粒子的數(shù)量關(guān)系。知道了原子的組成，接下來(lái)讓學(xué)生思慮：原子中有帶電粒子嗎？為何原子不顯電性？因?yàn)橛辛饲懊娴闹R(shí)，學(xué)生很簡(jiǎn)單講解原子不顯電性的原由，同時(shí)也指出分子也是不顯電性的。研究點(diǎn)二原子核外電子的排布優(yōu)選因?yàn)楸静糠謨?nèi)容比較抽象，學(xué)生不易理解，所以在授課時(shí)，我結(jié)合核外電子分層排布表示圖，形象地講解了原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀況，并由此介紹了原子核外電子排布的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，聯(lián)合氧原子的構(gòu)造表示圖，我介紹了原子構(gòu)造表示圖中各部分表示的含義。緊接著出示教材中圖3-12部分原子的構(gòu)造表示圖，再由學(xué)生閱讀課真有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)出金屬原子、非金屬原子、罕有氣體原子最外層電子數(shù)的特色，以及它們?cè)诨瘜W(xué)反響中得失電子的狀況。【講講堂練習(xí)】課后“練習(xí)與應(yīng)用”第1(5)、第2（1）、（2）題用于檢測(cè)和堅(jiān)固原子的組成，第1（3）、（4）題用來(lái)查驗(yàn)和堅(jiān)固原子核外電子的排布狀況?！局v講堂小結(jié)】經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲以及還有那些誘惑?！菊f(shuō)授課反省】在本節(jié)課的授課中，經(jīng)過(guò)借助教材上的圖片、表格，很清楚地幫助學(xué)生理解了電子的分層排布?？墒?，因?yàn)楸竟?jié)課內(nèi)容好多且比較抽象，關(guān)于基礎(chǔ)較差的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)有些急促。優(yōu)選優(yōu)選內(nèi)容總結(jié)

（1）《原子的構(gòu)造》第一課時(shí)授課稿

高艷艷

【說(shuō)教材、學(xué)情】

本節(jié)課內(nèi)容選自人教版第三單元課題《2原子的構(gòu)造》第一課時(shí)

（2）要點(diǎn)介紹原子的組成，同時(shí)介紹了原子不易顯電性的原由，此后又形象地介紹了原子的大小，以及