2023年紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案（3篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)2023年紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案?活動(dòng)實(shí)施方?案護(hù)理工?作是醫(yī)院工?作的一個(gè)重?要組成部分?，為從根本?上解決全院?護(hù)理人員在?思想、作風(fēng)?、紀(jì)律等各?方面存在的?問(wèn)題，進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?行為、轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng)、?落實(shí)各項(xiàng)核?心制度，切?實(shí)保障醫(yī)療?安全，結(jié)合?本院實(shí)際，?現(xiàn)就護(hù)理人?員行為規(guī)范?重塑活動(dòng)提?出以下安排?：一、加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明?確責(zé)任為?確保本次護(hù)?理人員行為?規(guī)范重塑取?得實(shí)效，達(dá)?到預(yù)期的目?的，特成立?專(zhuān)項(xiàng)督查整?頓工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。具體?如下：組?長(zhǎng)：王金?秀副組長(zhǎng)?：張杰?張珮珺鄭?凱利成?員：葛琴芳?李萍?劉欣張?小文李小?娟2、高?度重視，務(wù)?求實(shí)效本?次護(hù)理人員?行為規(guī)范重?塑活動(dòng)時(shí)間?緊、任務(wù)重?、要求高，?各科室要將?活動(dòng)列入重?要議事日程?，按照既定?的目標(biāo)任務(wù)?穩(wěn)步推進(jìn)，?抓好落實(shí)，?務(wù)求取得實(shí)?效。3、?加強(qiáng)宣傳，?全面推廣?各科室要及?時(shí)上報(bào)活動(dòng)?信息，積極?總結(jié)本次活?動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)?、精典型、?好做法，及?時(shí)通過(guò)醫(yī)院?___、_?__平臺(tái)等?形式進(jìn)行宣?傳推廣，營(yíng)?造良好的活?動(dòng)氛圍。活?動(dòng)結(jié)束后各?護(hù)理人員及?各科室要認(rèn)?真總結(jié)，及?時(shí)上報(bào)。?二、活動(dòng)內(nèi)?容1、_?__學(xué)習(xí)護(hù)?理工作制度?、《護(hù)士條?例》及相關(guān)?法律法規(guī)、?各級(jí)護(hù)理?人員崗位職?責(zé)、應(yīng)急預(yù)?案及處理流?程等。2?、在部分科?室安排召開(kāi)?護(hù)理人員行?為規(guī)范重塑?專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。?3、以科?室為單位召?開(kāi)學(xué)習(xí)交流?會(huì)，匯報(bào)個(gè)?人學(xué)習(xí)心得?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，鞏固成?果，對(duì)存在?問(wèn)題追蹤原?因，逐項(xiàng)整?改。4、?由護(hù)理部主?持召開(kāi)全院?護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)?，科室護(hù)士?長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)?個(gè)人學(xué)習(xí)?心得，并對(duì)?本科室學(xué)_?__結(jié)經(jīng)驗(yàn)?予以匯報(bào)。?三、解決?問(wèn)題1、?著力解決工?作作風(fēng)中存?在的問(wèn)題，?通過(guò)開(kāi)展“?增強(qiáng)責(zé)任意?識(shí)、提高?工作能力、?嚴(yán)肅工作紀(jì)?律、加強(qiáng)工?作作風(fēng)”為?主要思想的?紀(jì)律作風(fēng)?整頓活動(dòng)，?牢固樹(shù)立“?以病人為中?心”的優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)理?念，時(shí)刻?把患者和群?眾的生命安?全放在首位?。同時(shí)，積?極開(kāi)展思想?教育，認(rèn)?真自查自糾?。通過(guò)本次?活動(dòng)，要堅(jiān)?決改進(jìn)全院?護(hù)理人員工?作作風(fēng)，?嚴(yán)格各項(xiàng)護(hù)?理制度的落?實(shí)，改善管?理機(jī)制，提?高管理質(zhì)?量，保證醫(yī)?院護(hù)理工作?安全、平穩(wěn)?、良好的運(yùn)?行，從而使?醫(yī)院護(hù)理?工作進(jìn)一步?走向精細(xì)化?、合理化、?規(guī)范化，為?醫(yī)院的長(zhǎng)久?發(fā)展帶來(lái)?活力。2?、要求以求?實(shí)創(chuàng)新的精?神拓寬新思?路、確立新?措施、推廣?新技術(shù)、?實(shí)現(xiàn)新突破?，提升護(hù)理?人員價(jià)值及?核心競(jìng)爭(zhēng)力?，以嚴(yán)格的?護(hù)理核心?制度、強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?高尚的責(zé)任?感，提高醫(yī)?院對(duì)外的聲?譽(yù)影響和?群眾滿(mǎn)意度?，為實(shí)現(xiàn)護(hù)?理全年工作?目標(biāo)任務(wù)而?努力。四?、活動(dòng)要求?本次紀(jì)律?作風(fēng)整頓活?動(dòng)從___?年___月?___日開(kāi)?始，到__?_月___?日結(jié)束，分?兩個(gè)階段進(jìn)?行?；顒?dòng)內(nèi)?容圍繞《護(hù)?士條例》及?相關(guān)法律法?規(guī)、各級(jí)護(hù)?理人員崗位?職責(zé)、護(hù)理?工作制度、?應(yīng)急預(yù)案及?處理流程進(jìn)?行集中學(xué)習(xí)?整治。（見(jiàn)?附件）第?一階段：集?中學(xué)習(xí)，統(tǒng)?一思想（_?__月__?_日至__?_月___?日）第二階?段：持續(xù)整?改，鞏固成?果（___?月___日?至___月?___日）?護(hù)理部?___年_?__月__?_日2023年紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案（二）為深入貫?徹落實(shí)__?_會(huì)議精神?，依據(jù)市教?育系統(tǒng)__?_開(kāi)展“作?風(fēng)建設(shè)年”?活動(dòng)要求，?根據(jù)縣委縣?政府、教育?體育局黨委?的相關(guān)文件?和規(guī)定，我?校結(jié)合實(shí)際?，制定了紀(jì)?律作風(fēng)教育?整頓活動(dòng)實(shí)?施方案。?一、指導(dǎo)思?想以__?_精神為指?針，積極貫?徹落實(shí)縣委?縣政府、教?育體育局教?育工作會(huì)議?精神，做好?“八項(xiàng)規(guī)定?”“整頓四?風(fēng)”活動(dòng)，?緊緊圍繞提?高辦學(xué)質(zhì)量?這個(gè)中心，?以規(guī)范辦學(xué)?和內(nèi)涵發(fā)展?為目標(biāo)，加?強(qiáng)班子工作?作風(fēng)、教師?師德師風(fēng)及?學(xué)生思想品?德建設(shè)，狠?抓學(xué)校制度?管理、課程?改革、高考?復(fù)課校園安?全。充分發(fā)?揮班子成員?帶頭作用，?要求教師做?的，班子成?員首先要做?好；要求教?師不能做的?，班子成員?堅(jiān)決不能做?。堅(jiān)持教代?會(huì)制度和校?務(wù)公開(kāi)，拓?寬對(duì)學(xué)校各?項(xiàng)工作的監(jiān)?管渠道，確?保學(xué)校各項(xiàng)?重大決策公?開(kāi)、透明。?二、活動(dòng)?目的1.?加強(qiáng)學(xué)校工?作紀(jì)律。教?職工要遵守?學(xué)校有關(guān)規(guī)?定，按時(shí)上?下班，守時(shí)?守點(diǎn)。校領(lǐng)?導(dǎo)通訊工具?保持長(zhǎng)期開(kāi)?通狀態(tài)。保?持高度的執(zhí)?行力，上級(jí)?主管部門(mén)研?究決定的事?項(xiàng)、決議、?決定，必須?全力執(zhí)行。?努力打造學(xué)?習(xí)型___?，營(yíng)造濃郁?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。學(xué)習(xí)不能?滿(mǎn)足于念報(bào)?紙、讀文件?，要積極創(chuàng)?新學(xué)習(xí)方式?方法，不搞?樣子工程。?2.增強(qiáng)?為民服務(wù)意?識(shí)。堅(jiān)持把?人民群眾的?根本利益作?為工作的出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn)，抓好各?項(xiàng)重民生、?謀民利政策?措施的落實(shí)?。領(lǐng)導(dǎo)干部?要深入教學(xué)?一線，深入?廣大師生之?中，傾聽(tīng)民?聲民意，解?決實(shí)際困難?和問(wèn)題，以?人民群眾對(duì)?教育的滿(mǎn)意?程度來(lái)衡量?實(shí)際工作的?成效。3?.強(qiáng)化工作?細(xì)節(jié)管理。?要牢記樹(shù)立?“細(xì)節(jié)決定?成敗”的管?理理念，注?重過(guò)程管理?和全員管理?，不留工作?死角；力行?“厲行節(jié)約?、___浪?費(fèi)”，大力?弘揚(yáng)理論聯(lián)?系實(shí)際的學(xué)?風(fēng)，在求實(shí)?、務(wù)實(shí)、落?實(shí)上下功夫?。4.加?強(qiáng)師風(fēng)師德?建設(shè)。堅(jiān)決?貫徹落實(shí)上?級(jí)部門(mén)關(guān)于?“雙十”規(guī)?定及紀(jì)律作?風(fēng)整頓要求?，進(jìn)一步規(guī)?范教師從教?行為，抓好?師風(fēng)師德建?設(shè)系列教育?活動(dòng)，營(yíng)造?活動(dòng)氣氛，?抓好教師責(zé)?任心、事業(yè)?心和職業(yè)道?德教育。健?全教育、考?核、獎(jiǎng)懲機(jī)?制，嚴(yán)格執(zhí)?行《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?（范本）堅(jiān)?決制止收受?家長(zhǎng)財(cái)物、?教師有償家?教、打罵體?罰學(xué)生等以?教謀私行為?。對(duì)于師德?失范的行為?，一經(jīng)查實(shí)?，嚴(yán)肅處理?，堅(jiān)決實(shí)行?師德師風(fēng)問(wèn)?題“一票否?決制”。?5.嚴(yán)抓“?六治”大興?“六風(fēng)”。?一是“治庸?”，興干事?創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)?有為之風(fēng)。?整治政治意?識(shí)、大局意?識(shí)淡漠，缺?乏___、?標(biāo)準(zhǔn)不高等?突出問(wèn)題；?二是“治懶?”，興勤學(xué)?苦練、埋頭?苦干之風(fēng)。?整治學(xué)校管?理不嚴(yán)、制?度執(zhí)行不力?，部分干部?和教師在位?___、推?諉扯皮、推?而不動(dòng)的疲?沓作風(fēng)；三?是“治散”?，興同心同?德、團(tuán)結(jié)協(xié)?作之風(fēng)。整?治學(xué)校班子?協(xié)作意識(shí)不?強(qiáng)、班子成?員之間配合?不力，個(gè)別?干部不負(fù)責(zé)?任、服務(wù)意?識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)?題；四是“?治空”，興?真抓實(shí)干、?求真務(wù)實(shí)之?風(fēng)。整治學(xué)?校工作落?實(shí)不及時(shí)、?不到位、敷?衍應(yīng)付等問(wèn)?題；五是“?治玩”，興?嚴(yán)肅認(rèn)真、?紀(jì)律嚴(yán)明之?風(fēng)。整治對(duì)?工作心不在?焉、學(xué)風(fēng)不?濃、作風(fēng)不?實(shí)、遲到早?退、串崗聊?天、自由散?漫等突出問(wèn)?題；六是“?治奢”，興?清正廉潔、?艱苦奮斗之?風(fēng)。整治講?排場(chǎng)、比闊?氣、鋪張浪?費(fèi)的驕奢之?風(fēng)，整治個(gè)?別教職工頂?風(fēng)補(bǔ)課、亂?辦班、亂購(gòu)?教輔資料等?問(wèn)題。三?、時(shí)間安排?活動(dòng)從_?__月份開(kāi)?始至___?月底結(jié)束。?按教育局的?統(tǒng)一要求，?分四個(gè)階段?進(jìn)行。1?.學(xué)習(xí)動(dòng)員?、提高認(rèn)識(shí)?階段（__?_年___?月）成立?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，召開(kāi)動(dòng)?員大會(huì)，懸?掛宣傳標(biāo)語(yǔ)?，___廣?大干部教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)?律作風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)有關(guān)文?件及領(lǐng)導(dǎo)講?話(huà)。采取集?中學(xué)習(xí)與自?學(xué)相結(jié)合的?方式，并寫(xiě)?好心得體會(huì)?和讀后感。?2.查擺?問(wèn)題、開(kāi)展?批評(píng)階段（?___年_?__月—_?__年__?_月）通?過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)?照紀(jì)律作風(fēng)?方面的各項(xiàng)?制度和有關(guān)?規(guī)定，結(jié)合?工作實(shí)際，?認(rèn)真查找思?想、作風(fēng)、?紀(jì)律、能力?和日常工作?中存在的問(wèn)?題和不足，?從不同層面?、不同角度?廣泛征求各?有關(guān)方面的?意見(jiàn)建議。?在此基礎(chǔ)上?，校領(lǐng)導(dǎo)班?子及個(gè)人要?認(rèn)真做好排?查和分析，?形成自查報(bào)?告和總結(jié)材?料，通過(guò)談?心交流、_?__會(huì)等形?式進(jìn)行一定?層面的反饋?，開(kāi)展批評(píng)?與自我批評(píng)?，明確解決?對(duì)策和整改?措施。3?.集中整改?、完善制度?階段（__?_年___?月—___?年___月?）制定整?改方案，針?對(duì)查找出來(lái)?的問(wèn)題，逐?條逐項(xiàng)分析?原因，采取?有力措施?，集中力量?進(jìn)行整改。?并明確整改?時(shí)限和責(zé)任?人，在整改?的同時(shí)，制?定有關(guān)工作?制度和規(guī)則?。4.總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、公?示驗(yàn)收階段?（___年?___月—?___年_?__月）認(rèn)?真總結(jié)本次?主題活動(dòng)取?得的工作經(jīng)?驗(yàn)和存在問(wèn)?題，公示驗(yàn)?收后召開(kāi)總?結(jié)大會(huì)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表?彰先進(jìn)，查?找不足。將?作風(fēng)紀(jì)律建?設(shè)工作常態(tài)?化、制度化?。四、_?__機(jī)構(gòu)?為確保此項(xiàng)?工作取得明?顯實(shí)效，學(xué)?校成立紀(jì)律?作風(fēng)整頓活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)：?魏新懷副?組長(zhǎng)：孫宏?發(fā)、周乃林?、___林?、周寶俠?成員：張選?宏、劉立民?、李海龍、?惠乃平、王?海生、梁建?軍劉娟娟?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公室?，辦公室主?任由張選宏?兼任。五?、活動(dòng)要求?1.提高?認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)要正?確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)?教育系統(tǒng)紀(jì)?律作風(fēng)整頓?的重要性和?緊迫性，把?此項(xiàng)工作作?為當(dāng)前重要?工作任務(wù)來(lái)?抓，各處室?干部要各盡?其責(zé)，抓好?各環(huán)節(jié)的工?作，切實(shí)將?此項(xiàng)工作落?到實(shí)處。?2.加強(qiáng)宣?傳，營(yíng)造氣?氛積極開(kāi)?展干部教師?教育培訓(xùn)，?增強(qiáng)各級(jí)干?部履行崗位?職責(zé)的本領(lǐng)?、服務(wù)發(fā)?展的本領(lǐng)、?依法行政的?本領(lǐng)、做好?群眾工作的?本領(lǐng)。要把?紀(jì)律作風(fēng)整?頓與創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)結(jié)合?起來(lái)，與辦?人民滿(mǎn)意的?教育結(jié)合起?來(lái)，開(kāi)展多?形式、多角?度、多層次?、全方位的?宣傳，營(yíng)造?濃厚的氛圍?，充分調(diào)動(dòng)?干部和教師?的積極性。?3.扎實(shí)?工作，務(wù)求?實(shí)效要按?照縣委、教?育體育局的?統(tǒng)一安排，?確定各階段?的工作任務(wù)?，確保不走?過(guò)場(chǎng)，不流?于形式。要?從教育職能?實(shí)際出發(fā)，?轉(zhuǎn)變工作理?念，強(qiáng)化服?務(wù)功能，著?力解決制約?發(fā)展的深層?次問(wèn)題，認(rèn)?真查找，糾?正為民服務(wù)?中的差距和?不足，牢固?樹(shù)立責(zé)任意?識(shí)，深入調(diào)?查研究，積?極化解矛盾?，以真實(shí)可?信的工作成?果推進(jìn)紀(jì)律?作風(fēng)整頓活?動(dòng)。4.?建章立制、?有章可循?各處室要針?對(duì)查擺出的?問(wèn)題，進(jìn)一?步建立健全?具有實(shí)用性?和可操作性?的規(guī)章制度?，用完善、?嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)?的制度，規(guī)?范干部和教?師的作為，?促進(jìn)各項(xiàng)工?作有效開(kāi)展?。扶風(fēng)縣?第二高級(jí)中?學(xué)___?年___月?第三篇：?作風(fēng)紀(jì)律教?育整頓實(shí)施?方案作風(fēng)紀(jì)?律教育整頓?活動(dòng)個(gè)人剖?析材料通?過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)?前消防__?_中存在的?問(wèn)題有了更?深的認(rèn)識(shí)對(duì)?開(kāi)展紀(jì)律作?風(fēng)教育整頓?的重要性有?了更深的理?解。我從查?思想、查作?風(fēng)、查紀(jì)律?、查管理等?方面入手我?全面、系統(tǒng)?、深入地對(duì)?自己在日常?生活和工作?中存在的不?足及缺點(diǎn)進(jìn)?行了剖析并?針對(duì)存在的?問(wèn)題制定了?詳細(xì)的整改?措施。下面?將我自身存?在的問(wèn)題和?整改措施匯?報(bào)如下存在?的主要問(wèn)題?通過(guò)前一階?段針對(duì)各種?材料的深入?學(xué)習(xí)紀(jì)律作?風(fēng)教育活動(dòng)?已經(jīng)進(jìn)入了?第二階段我?從查思想、?查作風(fēng)、查?紀(jì)律、查管?理等方面入?手針對(duì)自身?現(xiàn)在存在的?問(wèn)題和以后?可能會(huì)出現(xiàn)?的問(wèn)題進(jìn)行?了深刻的思?考___岳?陽(yáng)消防中隊(duì)?發(fā)生的嚴(yán)重?違法違紀(jì)事?件是活生生?的反面教材?如何杜絕此?類(lèi)事件的再?次發(fā)生是每?一名官兵必?須認(rèn)真思考?的問(wèn)題。下?面將我自身?存在的問(wèn)題?和整改措施?匯報(bào)如下?一、紀(jì)律作?風(fēng)建設(shè)是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的艱?巨的任務(wù)。?___是一?個(gè)大___?中的每一個(gè)?人都要有強(qiáng)?烈的___?榮譽(yù)感。只?有每一名官?兵嚴(yán)格要求?自己時(shí)刻牢?記人民的囑?托和希望才?會(huì)在思想上?解決作風(fēng)不?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題?。鐵的紀(jì)律?是保障消防?___強(qiáng)有?力戰(zhàn)斗力的?堅(jiān)強(qiáng)后盾。?只有堅(jiān)持不?懈、持之以?恒才會(huì)培養(yǎng)?出一個(gè)人嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯?風(fēng)和紀(jì)律意?識(shí)。二、?對(duì)業(yè)務(wù)理論?的學(xué)習(xí)不夠?對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)?的學(xué)習(xí)還不?夠充分?？?大隊(duì)是消防?監(jiān)督執(zhí)法的?主體如果不?能熟練、準(zhǔn)?確、靈活地?運(yùn)用各項(xiàng)法?律法規(guī)執(zhí)法?者頭腦中的?法律程序意?識(shí)不強(qiáng)是絕?對(duì)不可以勝?任本職工作?的那樣也就?更談不上出?色的完成上?級(jí)布臵的各?項(xiàng)任務(wù)。我?工作起來(lái)總?會(huì)感覺(jué)力不?從心工作效?率不高。這?其實(shí)就是更?加說(shuō)明自己?距離一名合?格消防警官?的要求還有?很大差距。?當(dāng)前在國(guó)家?實(shí)行“依法?治國(guó)”大的?戰(zhàn)略目標(biāo)下?全國(guó)范圍內(nèi)?形成了良好?的法律意識(shí)?人民群眾的?法律意識(shí)提?高了而作為?執(zhí)法者的我?卻不能利用?更多的時(shí)間?去學(xué)習(xí)、去?提高適應(yīng)不?了當(dāng)前形式?發(fā)展的要求?勢(shì)必造成很?多問(wèn)題勢(shì)必?會(huì)影響工作?的更好開(kāi)展?。這就要求?我們自己必?須緊張起來(lái)?不斷的充實(shí)?提高自己的?各項(xiàng)技能以?便于日后工?作的順利開(kāi)?展和高質(zhì)量?完成。三?、___紀(jì)?律意識(shí)方面?存在僥幸心?理。我在以?前頭腦中總?認(rèn)為自己出?不了什么大?問(wèn)題對(duì)小問(wèn)?題重視程度?不高。有句?古話(huà)說(shuō)的好?“千里之堤?、毀于蟻穴?”所有大問(wèn)?題的產(chǎn)生都?是有小問(wèn)題?開(kāi)始的所以?不夠重視小?問(wèn)題的態(tài)度?是不正確的?僥幸心理的?存在可以說(shuō)?是存在的安?全隱患今后?必須加以克?服。四、?自我管理能?力不強(qiáng)容易?受不良風(fēng)氣?影響。工作?以來(lái)一直在?消防監(jiān)督執(zhí)?法的工作崗?位上和社會(huì)?上各行各業(yè)?的人們打交?道社會(huì)上不?可否認(rèn)的存?在著形形色?色的生活方?式對(duì)于我這?樣剛參加工?作不久的同?志來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)?生一定的影?響。我已經(jīng)?認(rèn)識(shí)到這種?環(huán)境對(duì)于一?個(gè)人的影響?是很大的我?會(huì)繼續(xù)注意?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)自覺(jué)抵制?各種侵蝕保?持一名__?_員的優(yōu)良?品質(zhì)全心全?意為人民服?務(wù)。五、?自我要求不?嚴(yán)開(kāi)拓精神?、創(chuàng)新意識(shí)?不夠滿(mǎn)足現(xiàn)?狀未能充分?發(fā)揮主人翁?意識(shí)。在思?想上缺乏積?極進(jìn)取的意?識(shí)對(duì)日常工?作要求不高?甚至有些時(shí)?候抱著得過(guò)?且過(guò)的想法?片面認(rèn)為_(kāi)?__只要平?平安安就萬(wàn)?事大吉存在?著“無(wú)過(guò)便?是功”的思?想沒(méi)有扎根?基層開(kāi)拓進(jìn)?取的精神與?時(shí)俱進(jìn)、勇?于創(chuàng)新的作?風(fēng)還不夠由?于這種麻痹?思想的存在?在一定程度?上影響了自?己精神面貌?使得自己在?工作上沒(méi)有?突出亮點(diǎn)。?今后工作中?我應(yīng)該注意?和加以改進(jìn)?的問(wèn)題一?、要多學(xué)習(xí)?、勤動(dòng)腦不?斷擴(kuò)大自己?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?。始終不放?松學(xué)習(xí)爭(zhēng)取?用扎實(shí)的理?論知識(shí)武裝?自己的頭腦?用深入的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)來(lái)解?決工作中遇?見(jiàn)的各種問(wèn)?題更加靈活?的解決工作?中的各種問(wèn)?題。要勇于?在工作中實(shí)?踐立足本職?崗位積極借?鑒別人的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做?法取長(zhǎng)補(bǔ)短?的來(lái)提高完?善自身的工?作和服務(wù)水?平時(shí)刻牢記?“立警為公?、執(zhí)法為民?”的工作宗?旨。二、?加強(qiáng)《__?_條令條例?》和各項(xiàng)規(guī)?章制度的學(xué)?習(xí)。俗話(huà)說(shuō)?沒(méi)有規(guī)矩不?成方圓沒(méi)鐵?的紀(jì)律作為?保障工作也?無(wú)從談起。?我決心在以?后的工作中?時(shí)刻不忘自?己警官的身?份用___?的條令條例?和規(guī)章制度?規(guī)范自己的?言行舉止。?三、嚴(yán)格?遵守“五條?禁令”和“?六個(gè)嚴(yán)禁”?提高安全意?識(shí)提高自我?管理能力。?對(duì)自身存在?的不安全因?素和隱患及?時(shí)加以消滅?在萌發(fā)狀態(tài)?堅(jiān)決杜絕吃?、拿、卡、?要等群眾反?映強(qiáng)烈的作?風(fēng)問(wèn)題杜絕?工作時(shí)間飲?酒和酒后開(kāi)?車(chē)等嚴(yán)重違?反“五條禁?令”問(wèn)題的?出現(xiàn)時(shí)刻把?安全工作放?在首位。?四、善于用?新的思維、?新的辦法來(lái)?分析解決新?情況、解決?新問(wèn)題。在?工作中要勇?于開(kāi)拓創(chuàng)新?用過(guò)硬的消?防業(yè)務(wù)水平?來(lái)更好的完?成上級(jí)交給?的各項(xiàng)任務(wù)?并且保證質(zhì)?量。我在作?風(fēng)紀(jì)律教育?整頓活動(dòng)中?的剖析材料?及整改措施?匯報(bào)如上。?剖析自己還?不夠全面和?細(xì)致請(qǐng)同志?們監(jiān)督我多?提寶貴意見(jiàn)?、建議以便?于我在以后?的工作中可?以更加勝任?本職工作為?光榮的人民?消防事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的力?量。第四?篇：紀(jì)律作?風(fēng)集中教育?整頓活動(dòng)實(shí)?施方案__?_市公安局?交通警察支?隊(duì)2023年紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案（三）為?了進(jìn)一步加?強(qiáng)全市交警?系統(tǒng)紀(jì)律作?風(fēng)建設(shè)，切?實(shí)解決當(dāng)前?隊(duì)伍中個(gè)別?人存在有令?不行，有禁?不止，工作?棚架，精神?狀態(tài)不佳，?紀(jì)律作風(fēng)渙?散，工作作?風(fēng)不踏實(shí)等?現(xiàn)象，為全?年工作開(kāi)展?奠定堅(jiān)實(shí)的?紀(jì)律作風(fēng)基?礎(chǔ)，經(jīng)支隊(duì)?黨總支研究?決定，從_?__月__?_日起，用?___個(gè)月?的時(shí)間，在?全市交警系?統(tǒng)開(kāi)展一次?紀(jì)律作風(fēng)集?中教育整頓?活動(dòng)。針對(duì)?當(dāng)前交警系?統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)?和執(zhí)法工作?中存在的突?出問(wèn)題，特?制定本方案?：一、指?導(dǎo)思想以?支隊(duì)中心工?作為主線，?以貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?為統(tǒng)領(lǐng)，以?解決當(dāng)前公?安交警紀(jì)律?作風(fēng)和執(zhí)法?工作中存在?的突出問(wèn)題?為重點(diǎn)，認(rèn)?真開(kāi)展教育?整頓活動(dòng)，?通過(guò)學(xué)習(xí)教?育，剖析查?擺，整改提?高，建立長(zhǎng)?效機(jī)制等工?作進(jìn)一步正?警風(fēng)，嚴(yán)警?紀(jì)，鼓干勁?，促工作。?二、__?_領(lǐng)導(dǎo)支?隊(duì)成立全市?交警系統(tǒng)紀(jì)?律作風(fēng)集中?教育整頓活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。?支隊(duì)黨總支?書(shū)記、副支?隊(duì)長(zhǎng)李濤任?組長(zhǎng)，黨總?支副書(shū)記、?政委___?任副組長(zhǎng)，?其它支隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)為成員，?負(fù)責(zé)此次集?中教育整頓?活動(dòng)的計(jì)劃?、___和?指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)?組下設(shè)辦公?室，辦公室?設(shè)警務(wù)保障?大隊(duì)，警務(wù)?保障大隊(duì)大?隊(duì)長(zhǎng)___?星任辦公室?主任。各單?位___是?集中教育整?頓活動(dòng)的第?一責(zé)任人。?三、目標(biāo)?任務(wù)通過(guò)?這次集中教?育整頓活動(dòng)?，著力解決?當(dāng)前隊(duì)伍中?存在的有令?不行，有禁?不止，工作?棚架，弄虛?作假，責(zé)任?心不強(qiáng)，執(zhí)?法不規(guī)范，?___，慢?作為，亂作?為，違反“?五條禁令”?，領(lǐng)導(dǎo)班子?內(nèi)耗，精神?痿靡和違規(guī)?招聘使用非?執(zhí)法主體等?問(wèn)題，使全?市交警的作?風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變?、紀(jì)律觀念?明顯增強(qiáng)、?執(zhí)法水平進(jìn)?一步提高，?切實(shí)起到強(qiáng)?化管理、整?頓作風(fēng)、嚴(yán)?明紀(jì)律、提?高素質(zhì)、促?進(jìn)工作的效?果。四、?方法步驟?這次紀(jì)律作?風(fēng)集中教育?整頓活動(dòng)，?從___月?___日開(kāi)?始至___?月___日?結(jié)束，為期?___個(gè)月?，分為學(xué)習(xí)?教育、查找?問(wèn)題、整改?建制和檢查?驗(yàn)收四個(gè)階?段進(jìn)行。各?縣（市）交?警大隊(duì)、支?隊(duì)直屬各大?隊(duì)、各城區(qū)?派出所交巡?防大隊(duì)要將?每個(gè)階段工?作開(kāi)展情況?，于本階段?結(jié)束前的_?__個(gè)工作?日內(nèi)，以?書(shū)面形式報(bào)?支隊(duì)301?辦公室，同?時(shí)將電子版?報(bào)送至支隊(duì)?ftp-于?___文件?夾。第一?階段：學(xué)習(xí)?教育（__?_月___?日至___?月___日?）（一）?制定方案。?方案內(nèi)容必?須本單位特?點(diǎn)，不可千?篇一律，照?抄照搬。?（二）做好?動(dòng)員。必須?動(dòng)員到每位?民警，使每?位民警都知?道___要?開(kāi)展這次集?中教育整頓?，本單位教?育整頓的重?點(diǎn)是什么，?并要求全體?人員寫(xiě)出保?證書(shū)。（?三）抓好學(xué)?習(xí)。以《人?民警察法》?，《內(nèi)務(wù)條?令》，《_?__道路交?通安全法》?等，“五條?禁令”、“?五條鐵規(guī)”?以及市局黨?__關(guān)于“?四個(gè)不一樣?”和“四實(shí)?兩高一快”?的工作要求?為主要學(xué)習(xí)?內(nèi)容。同時(shí)?，要把排查?出的本單位?的正面典型?作為各單位?學(xué)習(xí)的榜樣?，反面典型?作為吸取教?訓(xùn)、警示教?育的主要內(nèi)?容。第二?階段：查找?問(wèn)題（__?_月___?日至___?月___日?）各單位?要緊密聯(lián)系?實(shí)際，深入?查找本單位?和民警在紀(jì)?律作風(fēng)方面?和執(zhí)法過(guò)程?中存在的突?出問(wèn)題。?一是紀(jì)律作?風(fēng)方面。著?力查找工作?棚架，有令?不行，有禁?不止，行動(dòng)?遲緩，推諉?塞責(zé)；心存?僥幸，違反?五條禁令、?五條鐵規(guī)；?遲到、早退?、脫崗、曠?工、違反請(qǐng)?銷(xiāo)假制度、?不按規(guī)定著?裝等現(xiàn)象。?重點(diǎn)解決紀(jì)?律作風(fēng)渙散?問(wèn)題。二?是工作作風(fēng)?方面。著力?查找領(lǐng)導(dǎo)班?子精神狀態(tài)?不佳，缺乏?事業(yè)心、責(zé)?任感和積極?性；工作中?___、慢?作為、亂作?為的現(xiàn)象。?重點(diǎn)解決工?作不落實(shí)、?不踏實(shí)、敷?衍塞責(zé)的問(wèn)?題。三是?執(zhí)法辦案方?面。著力查?找有法不依?、執(zhí)法不嚴(yán)?、徇私枉法?、執(zhí)法犯法?；有案不立?、立案不查?、查案不處?、處案不公?；越權(quán)辦案?、亂收濫罰?、以罰代刑?、降格處理?；在辦案過(guò)?程中重處罰?輕調(diào)解，增?加不和諧因?素等現(xiàn)象。?重點(diǎn)解決法?紀(jì)意識(shí)淡薄?、不注重執(zhí)?法社會(huì)效果?和違規(guī)使用?非執(zhí)法主體?問(wèn)題。四?是警車(chē)管理?方面。著力?查找公車(chē)私?用，酒后駕?車(chē)；亂鳴警?笛、亂闖紅?燈、亂停亂?放、亂掛警?牌；耍__?_、抖威風(fēng)?、開(kāi)霸王車(chē)?；警車(chē)外借?、外賣(mài)（帶?警車(chē)使用手?續(xù)）等現(xiàn)象?。重點(diǎn)解決?警車(chē)管理不?嚴(yán)問(wèn)題。每?個(gè)單位和民?警要在重點(diǎn)?圍繞以上四?個(gè)方面查擺?剖析的基礎(chǔ)?上，結(jié)合單?位和自身實(shí)?際查找出單?位和民警自?身的個(gè)性問(wèn)?題。每個(gè)單?位和民警?查擺出的問(wèn)?題要形成文?字材料。各?縣（市）交?警大隊(duì)、民?警查擺出的?問(wèn)題本單位?___簽字?后統(tǒng)一報(bào)至?支隊(duì)301?辦公室。支?隊(duì)督察將對(duì)?各單位問(wèn)題?排查情況進(jìn)?行督導(dǎo)檢查?，對(duì)查擺工?作走過(guò)場(chǎng)的?，將責(zé)令單?位“___?”向支隊(duì)黨?總支書(shū)面檢?討，并不準(zhǔn)?轉(zhuǎn)段。第?三階段：整?改建制（_?__月__?_日至__?_月___?日）（一?）制定整改?措施。各縣?（市）交警?大隊(duì)、支隊(duì)?直屬各大隊(duì)?、各城區(qū)派?出所交巡防?大隊(duì)在查找?問(wèn)題的基礎(chǔ)?上，制定針?對(duì)性的整改?計(jì)劃。計(jì)劃?中要突出整?改重點(diǎn)，明?確整改責(zé)任?，提出整改?措施，規(guī)定?整改時(shí)限，?突出整改效?果。（二?）建立長(zhǎng)效?機(jī)制。各單?位要針對(duì)查?找出的問(wèn)題?，在深入整?改的基礎(chǔ)上?，建立健全?規(guī)避問(wèn)題、?堵塞漏洞的?規(guī)章制度。?同時(shí)要重點(diǎn)?制定出臺(tái)一?批保障制度?落實(shí)的責(zé)任?追究制度。?對(duì)一些體制?機(jī)制上的問(wèn)?題，可做探?索創(chuàng)新。?第四階段：?檢查驗(yàn)收（?___月_?__日至_?__月__?_日）支?隊(duì)教育整頓?辦公室負(fù)責(zé)?對(duì)各單位的?檢查驗(yàn)收。?檢查驗(yàn)收的?主要內(nèi)容是?：方案是否?具有本單位?特點(diǎn)，動(dòng)員?是否到位，?學(xué)習(xí)效果如?何（___?民警考試等?），排查的?問(wèn)題是否具?有本本單位?的特點(diǎn)，民?警個(gè)人排查?的問(wèn)題是否?符合自身實(shí)?際，整改措?施是否具有?針對(duì)性，制?定的制度是?否對(duì)應(yīng)排查?出的問(wèn)題，?是否制定了?保障制度落?實(shí)的責(zé)任追?究制度。驗(yàn)?收結(jié)果全市?通報(bào)并納入?年終績(jī)效考?評(píng)。五、?有關(guān)要求?（一）加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，明確?責(zé)任。各單?位要切實(shí)提?高對(duì)抓好這?次集中教育?整頓活動(dòng)重?要性和緊迫?性的認(rèn)識(shí)，?把集中教育?活動(dòng)納入議?事日程，_?__親自抓?，分管領(lǐng)導(dǎo)?具體抓。各?級(jí)紀(jì)檢、政?工、督察部?門(mén)要充分發(fā)?揮職能作用?，強(qiáng)化深入?基層、貼近?一線督導(dǎo)檢?查，堅(jiān)決防?止“上面部?署熱，下面?落實(shí)冷”的?不良現(xiàn)象發(fā)?生。（二?）結(jié)合實(shí)際?，統(tǒng)籌安排?。重點(diǎn)抓好?“三個(gè)”結(jié)?合。一是與?深入學(xué)習(xí)實(shí)?踐科學(xué)發(fā)展?觀結(jié)合起來(lái)?。要將教育?整頓活動(dòng)的?開(kāi)展主動(dòng)納?入到學(xué)習(xí)實(shí)?踐發(fā)展觀活?動(dòng)中去，做?到相互促進(jìn)?，共同發(fā)展?。二是與“?三訪三評(píng)”?愛(ài)民實(shí)踐活?動(dòng)結(jié)合起來(lái)?，不斷提高?人民群眾對(duì)?公安交警的?滿(mǎn)意率。三?是與解決實(shí)?際問(wèn)題結(jié)合?起來(lái)。這次?紀(jì)律作風(fēng)教?育整頓的主?要目的就是?要解決實(shí)際?問(wèn)題，所以?，一定要把?解決當(dāng)前工?作和隊(duì)伍中?存在的問(wèn)題?貫徹教育整?頓活動(dòng)的始?終，作為檢?驗(yàn)活動(dòng)成果?的主要標(biāo)準(zhǔn)?。（三）?加強(qiáng)督察，?促進(jìn)養(yǎng)成。?督察部門(mén)要?緊緊圍繞集?中教育整頓?活動(dòng)的重點(diǎn)?對(duì)各單位進(jìn)?行督導(dǎo)檢查?，明確工作?任務(wù)，改進(jìn)?督察方式，?加大督察密?度，解決教?育活動(dòng)圖形?式、走過(guò)場(chǎng)?、頂風(fēng)違紀(jì)?等問(wèn)題，確?保工作目標(biāo)?的全面完成?。（四）?注重宣傳，?營(yíng)造氛圍。?各單位要加?強(qiáng)宣傳工作?，營(yíng)造活動(dòng)?氛圍，及時(shí)?上報(bào)信息。?同時(shí)，要注?意發(fā)現(xiàn)總結(jié)?活動(dòng)中的典?型經(jīng)驗(yàn)和做?法進(jìn)行表彰?宣傳，充分?發(fā)揮正面典?型的示范引?導(dǎo)作用。?第五篇：紀(jì)?律作風(fēng)集中?教育整頓活?動(dòng)實(shí)施方案?紀(jì)律作風(fēng)集?中教育整頓?活動(dòng)實(shí)施方?案為深入?貫徹落實(shí)全?市“服務(wù)發(fā)?展，提質(zhì)增?效”紀(jì)律作?風(fēng)集中教育?整頓活動(dòng)動(dòng)?員大會(huì)精神?，根據(jù)肥城?市教育局黨?委《___?在全市教育?系統(tǒng)開(kāi)展“?服務(wù)發(fā)展，?提質(zhì)增效”?紀(jì)律作風(fēng)集?中教育整頓?活動(dòng)的實(shí)施?方案》（肥?教黨字[_?__]__?_號(hào)）以及?《王莊鎮(zhèn)教?育系統(tǒng)開(kāi)展?“服務(wù)發(fā)展?，提質(zhì)增效?”紀(jì)律作風(fēng)?集中教育整?頓活動(dòng)實(shí)施?方案》的要?求，經(jīng)學(xué)校?研究，決定?從現(xiàn)在開(kāi)始?，利用__?_個(gè)月的時(shí)?間，在全校?黨員干部教?師中開(kāi)展以?“七查七看?”為主要內(nèi)?容的紀(jì)律作?風(fēng)集中教育?整頓活動(dòng)。?結(jié)合我校教?育工作實(shí)際?，特制定實(shí)?施方案如下?。一、指?導(dǎo)思想全?面貫徹我市?第__次黨?代會(huì)精神和?市委書(shū)記單?傳海同志在?全市黨員干?部中開(kāi)展“?服務(wù)發(fā)展，?提質(zhì)增效”?紀(jì)律作風(fēng)集?中教育整頓?活動(dòng)動(dòng)員大?會(huì)上的講話(huà)?要求，結(jié)合?當(dāng)前開(kāi)展的?“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?”活動(dòng)和教?育工作實(shí)際?，以“服務(wù)?教育發(fā)展，?提高教育質(zhì)?量”為出發(fā)?點(diǎn)，切實(shí)增?強(qiáng)做好紀(jì)律?作風(fēng)集中教?育整頓的緊?迫感和責(zé)任?感，進(jìn)一步?加強(qiáng)教育干?___伍和?教職工的紀(jì)?律作風(fēng)建設(shè)?，以更加高?遠(yuǎn)的目標(biāo)、?更加高昂的?斗志、更加?扎實(shí)的作風(fēng)?、更加有力?的舉措推進(jìn)?我市教育率?先發(fā)展，為?“打造中國(guó)?桃都、建設(shè)?美好肥城、?共筑幸福家?園”提供人?才保障。?二、目標(biāo)要?求通過(guò)以?“七查七看?”為主要內(nèi)?容的集中教?育整頓活動(dòng)?，健全完善?紀(jì)律作風(fēng)體?系各項(xiàng)制度?，夯實(shí)遵紀(jì)?守法思想基?礎(chǔ)，強(qiáng)化黨?員干部及普?通教職工的?政治意識(shí)、?質(zhì)量意識(shí)、?表率意識(shí)、?服務(wù)意識(shí)、?發(fā)展意識(shí)，?把制度轉(zhuǎn)化?為黨員干部?和教職工的?自覺(jué)行為，?旗幟鮮明地?弘揚(yáng)優(yōu)良作?風(fēng)、糾正突?出問(wèn)題、狠?剎歪風(fēng)邪氣?、強(qiáng)化監(jiān)督?檢查、懲處?違紀(jì)行為、?凝聚發(fā)展共?識(shí)，達(dá)到思?想好、紀(jì)律?好、作風(fēng)好?、環(huán)境好、?質(zhì)量好、形?象好的“六?好”工作目?標(biāo)。三、?主要內(nèi)容?以開(kāi)展“七?查七看”為?抓手，著力?解決影響教?育事業(yè)發(fā)展?的突出問(wèn)題?。1、查?思想，看創(chuàng)?新意識(shí)強(qiáng)不?強(qiáng)。著力解?決不注重學(xué)?習(xí)，對(duì)教育?新形勢(shì)、新?問(wèn)題、新知?識(shí)缺少了解?掌握；思想?保守，觀念?陳舊，安于?現(xiàn)狀，發(fā)展?欲望不強(qiáng)；?在崗不敬業(yè)?，在職不盡?責(zé)，缺乏大?上質(zhì)量、加?快發(fā)展、爭(zhēng)?創(chuàng)一流、銳?意進(jìn)取的強(qiáng)?烈事業(yè)心等?問(wèn)題。2?、查境界，?看工作標(biāo)準(zhǔn)?高不高。著?力解決思想?境界不高，?滿(mǎn)足于應(yīng)付?工作，得過(guò)?且過(guò)；工作?標(biāo)準(zhǔn)不高，?不思進(jìn)取，?沒(méi)有棱角，?畏難發(fā)愁；?工作創(chuàng)不開(kāi)?新局面，沒(méi)?有突破性進(jìn)?展。3、?查紀(jì)律，看?大局觀念牢?不牢。著力?解決不認(rèn)真?執(zhí)行教育局?決策部署，?有令不行、?有禁不止；?不遵守__?_原則，不?按程序辦事?；紀(jì)律松散?，影響和諧?；領(lǐng)導(dǎo)干部?不按要求兼?課；對(duì)教職?工在職不在?崗、在崗不?盡責(zé)的現(xiàn)象?置之不理等?問(wèn)題。4?、查作風(fēng)，?看群眾感情?深不深。著?力解決深入?一線少，干?群關(guān)系不和?諧，家校溝?通少，服務(wù)?效能不高，?辦事態(tài)度生?硬；決策不?民主，公開(kāi)?不及時(shí)，工?作方法簡(jiǎn)單?粗暴；工作?浮漂，脫離?實(shí)際，回避?矛盾，作表?面文章等問(wèn)?題。5、?查效能，看?服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)?不優(yōu)。著力?解決服務(wù)職?能不到位，?服務(wù)師生效?率不高、時(shí)?間觀念不強(qiáng)?，拖拖拉拉?，效率低下?；推卸責(zé)任?，推諉扯皮?，消極應(yīng)付?，運(yùn)轉(zhuǎn)不暢?；業(yè)務(wù)不精?，方法不活?，質(zhì)量不高?等問(wèn)題。?6、查師德?，看社會(huì)評(píng)?價(jià)好不好。?強(qiáng)化師德建?設(shè)，著力解?決奉獻(xiàn)意識(shí)?不強(qiáng)，上班?期間遲到早?退、溜崗脫?崗、上網(wǎng)炒?股玩游戲；?有償補(bǔ)課，?變相推銷(xiāo)資?料；吃拿卡?要，以權(quán)謀?私，要求家?長(zhǎng)宴請(qǐng)，請(qǐng)?托家長(zhǎng)辦事?；體罰變相?體罰學(xué)生，?諷刺挖苦學(xué)?生等問(wèn)題。?7、查師?能，看業(yè)務(wù)?素質(zhì)精不精?。著力解決?業(yè)務(wù)素質(zhì)低?，專(zhuān)業(yè)發(fā)展?無(wú)目標(biāo)，在?崗提高無(wú)舉?措，技能提?升無(wú)行動(dòng)，?不能適應(yīng)教?育新形勢(shì)的?需要，不能?積極主動(dòng)地?___開(kāi)展?有效的隊(duì)伍?素質(zhì)提升活?動(dòng)等問(wèn)題。?四、實(shí)施?步驟這次?教育系統(tǒng)“?服務(wù)發(fā)展，?提質(zhì)增效”?紀(jì)律作風(fēng)集?中教育整頓?活動(dòng)，從_?__月__?_日開(kāi)始到?___月底?結(jié)束，分三?個(gè)階段進(jìn)行?。㈠動(dòng)員?學(xué)習(xí)階段（?___月_?__日—_?__月__?_日）教育?辦公室召開(kāi)?動(dòng)員會(huì)后，?學(xué)校要迅速?傳達(dá)貫徹，?廣泛進(jìn)行發(fā)?動(dòng)，并結(jié)合?實(shí)際制定學(xué)?校作風(fēng)整頓?《實(shí)施方案?》和活動(dòng)《?安排表》。?同時(shí)，立即?轉(zhuǎn)入集中學(xué)?習(xí)，___?黨員干部教?師學(xué)習(xí)指定?文件材料，?嚴(yán)格學(xué)習(xí)考?勤，靈活學(xué)?習(xí)形式，保?證學(xué)習(xí)效果?。學(xué)校要將?學(xué)習(xí)計(jì)劃、?學(xué)習(xí)內(nèi)容和?學(xué)習(xí)時(shí)間安?排于___?月___日?前報(bào)教育辦?公室。㈡?查擺問(wèn)題階?段（___?月___日?—___月?___日）?學(xué)校和干部?教師個(gè)人都?要圍繞今年?的工作計(jì)劃?和要求，針?對(duì)思想、境?界、紀(jì)律、?作風(fēng)、效能?、形象、師?能等七個(gè)方?面的內(nèi)容，?逐一查找存?在的問(wèn)題和?差距。特別?是要對(duì)照率?先發(fā)展的目?標(biāo)，進(jìn)一步?梳理和完善?工作目標(biāo)和?推進(jìn)措施，?保證工作任?務(wù)的圓滿(mǎn)完?成。要堅(jiān)持?走群