昆明市初中學(xué)業(yè)水平考試歷史學(xué)科質(zhì)量分析報告

2013年昆明市初中學(xué)業(yè)水平考試試題分析及教學(xué)建議

一、試題特點(diǎn)

1、注重歷史學(xué)科主干知識的考查。

本套試卷考查的內(nèi)容與云南省教育廳制定的《2013年云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明（歷史）》的內(nèi)容要求高度吻合，重點(diǎn)考查中外歷史上對人類社會發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)或影響人類文明進(jìn)程的的重要?dú)v史人物、重大歷史事件（周年紀(jì)念）、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，考查內(nèi)容主要為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)科主干知識。例如：重要?dú)v史人物，涉及中華文明之祖---炎帝；歷史上重要的思想家、教育家---孔子；科學(xué)家—達(dá)爾文；實業(yè)家---張謇；政治家---羅斯福、鄧小平等。中外文明交流的橋梁---絲綢之路；古代歷史上的盛世---開元盛世；維護(hù)國家統(tǒng)一的斗爭---清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄、“一國兩制”；科技進(jìn)步---中國的航天成就、三次科技革命；經(jīng)濟(jì)全球化；民主法制建設(shè)；歷史上的重大改革；近代史上中國人民反抗外來侵略的斗爭等等。

2、突出對學(xué)生閱讀歷史材料能力的要求

歷史觀點(diǎn)、歷史結(jié)論、歷史史實必須依據(jù)歷史材料。歷史材料是歷史學(xué)科的根基，我們常說要言而有據(jù)，就是講話要有根據(jù)，而根據(jù)就是歷史材料。要培養(yǎng)學(xué)生用事實說話的良好思維品質(zhì)就應(yīng)該從認(rèn)識材料、解讀材料、運(yùn)用材料支撐觀點(diǎn)和結(jié)論開始。本套試題的一大亮點(diǎn)就是材料立題，通過材料創(chuàng)設(shè)情景，提出問題，引發(fā)思考，考查學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的基本技能、基本方法及過程。包括閱讀、理解、分析、解讀、歸納和概括歷史材料的能力，能夠依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析問題、回答問題以及運(yùn)用科學(xué)的歷史觀從不同角度思考和解釋歷史現(xiàn)象，能夠結(jié)合現(xiàn)實，提出自己的認(rèn)識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。在能力考查方面，注意問題的層次性，在落實基礎(chǔ)性的前提下，逐步提升能力要求，實現(xiàn)選拔性考查的能力要求。

3、強(qiáng)調(diào)歷史主干知識與現(xiàn)實的聯(lián)系

通過歷史與現(xiàn)實的結(jié)合，引發(fā)學(xué)生對歷史問題的現(xiàn)實思考，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。試題的命制依托學(xué)科主干知識，圍繞熱點(diǎn)主題，設(shè)置典型情景，既有基礎(chǔ)性的落實又有選拔性考試的能力要求，突出了學(xué)科知識與社會熱點(diǎn)和時政性的結(jié)合。例如：選擇題12.時下，人們愛用“最美”一詞贊美危難關(guān)頭舍己為人的英雄。六十年前，作家魏巍發(fā)表過一篇充滿激情、膾炙人口的文章——《誰是最可愛的人》，生動報道了在朝鮮戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)、舍生忘死的?！白蠲馈币辉~不僅是當(dāng)下熱詞，它還傳遞著社會的正能量。今年又是抗美援朝戰(zhàn)爭結(jié)束60周年。非選擇題27.“中國夢”無疑是時下中國熱詞，它凝聚著各方共識，砥礪國人前行?！爸袊鴫簟钡奶岢?，深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線。今天我們一起來回顧近代以來中華民族不斷求索、不懈奮斗的“工業(yè)化強(qiáng)國之夢”。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。該題以中國“工業(yè)化強(qiáng)國之夢”為主線，將中國近現(xiàn)代100多年的歷史巧妙聯(lián)系在一起，主題鮮明，時代感強(qiáng)，又具有重要的教育意義。

4、地方特色鮮明突出地方特色，是本套試卷的又一大亮點(diǎn)。昆明是中國的歷史文化名城，氣候宜人，景色優(yōu)美、歷史久遠(yuǎn)、文化厚重，目前昆明市政府和全市人民一起正在努力實施昆明面向南亞和東南亞的橋頭堡戰(zhàn)略，力爭使昆明由改革開放的末端一躍而為改革開放的前沿。在此背景下，本套試題中選擇題2.首屆中國——南亞博覽會暨第21屆中國昆明進(jìn)出口商品交易會于2013年6月6日在昆明啟幕。我國與南亞地區(qū)的交往源遠(yuǎn)流長，從圖一可以看出，我國與南亞地區(qū)的交往開始于。該題將歷史與現(xiàn)實以及鄉(xiāng)土歷史有機(jī)融合在一起。選擇題12.臺兒莊戰(zhàn)役中，中國軍隊浴血奮戰(zhàn)，殲敵一萬余人。滇軍尹國華（石林縣人）營500多人，僅1人生還，滇軍健兒用血肉之軀保衛(wèi)了中華民族的神圣領(lǐng)土。該題的考點(diǎn)落在中華書局版的教材上，但材料創(chuàng)設(shè)的情景來自昆明地方教材《昆明歷史》一書中，這段材料真實地反映了七十多年前云南人民與全國人民一起為了反抗日本帝國主義侵略，維護(hù)國家主權(quán)和民族獨(dú)立，所進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭以及付出的巨大民族犧牲，足以激勵后人，特別是對昆明的青少年進(jìn)行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)教育，具有非常重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。

總之，本套試卷考查內(nèi)容覆蓋面廣，在初中六本教材的44個學(xué)習(xí)主題中直接涉及到40個，達(dá)到了90%以上；各部分內(nèi)容占比合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求。試題命制緊緊圍繞學(xué)科主干知識、基本概念、重要?dú)v史人物和史實、時政熱點(diǎn)以及鄉(xiāng)土知識，多以材料形式，創(chuàng)設(shè)必要情景，從不同角度、不同層面進(jìn)行考查，要求學(xué)生具有材料意識，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的能力?？傮w上看，試題體現(xiàn)了新課程改革的思想和要求，對初中歷史教學(xué)具有很好的導(dǎo)向作用，也有助于學(xué)生在高中階段的歷史學(xué)習(xí)。

二、考情分析

選擇題部分：

1．“神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)耕?！辈牧现械摹吧褶r(nóng)”是A．炎帝 B．黃帝 C．堯 D．舜

【解析】該題考查的考點(diǎn)是炎帝的傳說。正確答案為A項神農(nóng)氏，考生選擇正確的為。題干材料中提供了“教民農(nóng)耕”的信息，問“神農(nóng)”是誰？而錯選B項黃帝的高達(dá)，表明考生對黃帝和炎帝分不清楚，基本史實混亂，在平時的學(xué)習(xí)過程中不注意閱讀教材中的材料。（教材七年級上冊第11頁上有“炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人耕田……號稱神農(nóng)氏。”）2.首屆中國——南亞博覽會暨第21屆中國昆明進(jìn)出口商品交易會于2013年6月6日在昆明啟幕。我國與南亞地區(qū)的交往源遠(yuǎn)流長，從圖一可以看出，我國與南亞地區(qū)的交往開始于圖一

A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．宋朝【解析】

該題考查的考點(diǎn)是絲綢之路的基本史實。正確答案為B項漢朝，考生選擇正確的為。題干中已經(jīng)提供了教材七年級上冊第61頁《絲綢之路》的地圖，圖中有“西漢”兩個字，但仍然有的考生選擇了錯誤選項C唐朝。表明考生在日常學(xué)習(xí)過程中對地圖的關(guān)注不足，選擇唐朝可能是受了玄奘西游的影響。圖一3．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！倍鸥υ娭兴鑼懙氖⑹谰置娉霈F(xiàn)在A．唐太宗統(tǒng)治時期 B．唐高宗統(tǒng)治時期C．武則天統(tǒng)治時期 D．唐玄宗統(tǒng)治時期【解析】

該題考查的考點(diǎn)是開元盛世的基本史實。正確答案為D項唐玄宗統(tǒng)治時期，考生選擇正確的為。題干中引用了教材七年級下冊第14頁上杜甫詩歌《憶昔》中的兩句，詩中有“開元”兩個字，而考生中錯選A項唐太宗的占到。表明考生基礎(chǔ)知識不扎實，分不清楚唐太宗的貞觀之治和唐玄宗的開元盛世，在平時的學(xué)習(xí)過程中不注意閱讀教材中的材料。

4.以下對兩宋時期經(jīng)濟(jì)和社會生活的描述，不正確的是

A．蘇州、湖州是主要的稻米產(chǎn)區(qū)

B．景德鎮(zhèn)是江南最大的瓷器制造中心

C．大城市中出現(xiàn)了娛樂場所“瓦子”

D．四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——會子【解析】

該題考查的考點(diǎn)是宋代經(jīng)濟(jì)重心南移和社會生活。正確答案為D項四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣---會子，考生選擇正確的為，正確率較高。

5．維護(hù)國家統(tǒng)一，打擊民族分裂勢力，是任何一個國家統(tǒng)治者的重大治國謀略。清朝為加強(qiáng)西北邊疆的管理，采取的重要措施是 ①平定噶爾丹叛亂②確立“金瓶掣簽”制度 ③平定了大小和卓叛亂④進(jìn)行雅克薩之戰(zhàn)

A．①② B．③④ C．①③ D．②④【解析】

該題考查的考點(diǎn)是清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄。正確答案為C項，考生選擇正確的為?？忌绣e選A項的為，錯選B項的為?！敖鹌砍负灐敝贫仁乔宄訌?qiáng)對西藏地區(qū)管轄的重要舉措，西藏位于中國的西南邊疆；雅克薩之戰(zhàn)是清朝抗擊沙俄入侵黑龍江流域的戰(zhàn)役，位于中國的東北邊疆。表明考生的時空概念比較薄弱。6．如果我們要學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識，可以參考北魏時期的農(nóng)學(xué)著作

A．《本草綱目》 B．《齊民要術(shù)》 C．《天工開物》 D．《水經(jīng)注》【解析】

該題考查的考點(diǎn)是《齊民要術(shù)》的主要內(nèi)容。正確答案為B項，考生選擇正確的為，正確率較高。

7．“清政府向各國賠款白銀億兩，分39年還清，本息共計億兩。”與這一規(guī)定相關(guān)的不平等條約是

A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》【解析】

該題考查的考點(diǎn)是《辛丑條約》的主要內(nèi)容。正確答案為D項，考生選擇正確的為?？忌绣e選其它選項比較平均，主要問題為史實記憶不牢固。

8．“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)！除軍閥，除軍閥！努力國民革命，努力國民革命！齊奮斗，齊奮斗。”唱著這首國民革命時期振奮人心、鼓舞士氣的革命歌曲，國共兩黨攜手合作，開展了

A．五四運(yùn)動 B．北伐戰(zhàn)爭 C．南昌起義 D．萬里長征【解析】

該題考查的考點(diǎn)是北伐戰(zhàn)爭的史實。正確答案為B項，考生選擇正確的為，正確率較高。題干引用的材料是八年級上冊第60頁上北伐軍軍歌的一段歌詞。9．臺兒莊戰(zhàn)役中，中國軍隊浴血奮戰(zhàn)，殲敵一萬余人。滇軍尹國華（石林縣人）營500多人，僅1人生還，滇軍健兒用血肉之軀保衛(wèi)了中華民族的神圣領(lǐng)土。這次戰(zhàn)役中國軍隊司令長官是

A．彭德懷 B．張學(xué)良 C．楊虎城 D．李宗仁【解析】

該題考查的考點(diǎn)是臺兒莊戰(zhàn)役的史實。正確答案為D項，考生選擇正確的為，正確率較高。該題涉及昆明鄉(xiāng)土內(nèi)容，但考點(diǎn)落實在教材之中，屬于史實記憶類題目。

10．1945年8月，蔣介石三次發(fā)電報，邀請毛澤東到重慶談判。圖二是中共和談代表與美國駐華大使在延安機(jī)場的合影。毛澤東赴重慶談判的目的是

A．爭取和平民主

B．聯(lián)合蔣介石抗日

C．實現(xiàn)國共第二次合作

D．結(jié)束長期內(nèi)戰(zhàn)局面【解析】

該題考查的考點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，中國共產(chǎn)黨爭取和平民主的斗爭。正確答案為A項，考生選擇正確的為。選錯率較高的為D項，達(dá)到，表明考生歷史階段特征的把握存在問題，國共兩黨重慶談判時抗日戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，為了避免內(nèi)戰(zhàn)，爭取和平民主，毛澤東代表中共赴重慶談判，而非為了結(jié)束長期內(nèi)戰(zhàn)局面。圖二11．當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了歷史?！闭驹谀暇┕懦菈Φ膹U墟上，我們可以“讀到”的歷史是 ①中華民國的成立②侵華日軍屠殺中國同胞的暴行 ③中共“七大”的召開④統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)垮臺

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【解析】

該題考查的考點(diǎn)是近代史上與南京有關(guān)的重大歷史事件。正確答案為C項，考生選擇正確的為，正確率較高。該題考查考生對南京城歷史的正確認(rèn)知?？忌e選B項的為，表明考生在識記歷史史實方面存在問題。12．時下，人們愛用“最美”一詞贊美危難關(guān)頭舍己為人的英雄。六十年前，作家魏巍發(fā)表過一篇充滿激情、膾炙人口的文章——《誰是最可愛的人》，生動報道了在朝鮮戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)、舍生忘死的

A．中國工農(nóng)紅軍 B．八路軍

C．中國人民志愿軍 D．人民解放軍【解析】

該題考查的考點(diǎn)是抗美援朝戰(zhàn)爭的史實。正確答案為C項，考生選擇正確的為，正確率較高?？忌e選D項的為，表明考生不能正確區(qū)分中國人民志愿軍和中國人民解放軍，出現(xiàn)概念性的錯誤。

13．1992年，鄧小平同志“南方談話”發(fā)表。同年10月中共十四大召開，大會明確提出了

A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

B．社會主義初級階段基本路線

C．“三個代表”重要思想

D．建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)【解析】

該題考查的考點(diǎn)是中共十四大的基本史實。正確答案為D項，考生選擇正確的為，選對率不高。其中選錯率最高的為C項，達(dá)到。說明考生對中共十四大的主要內(nèi)容記憶不清楚。教材八年級下冊第58頁上中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會召開。大會“確立了鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。明確提出了建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)?！?4．鄧小平在1984年說：“統(tǒng)一后，臺灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會主義，仍然是一個統(tǒng)一的中國。”鄧小平的講話，反映出我國在實現(xiàn)國家統(tǒng)一問題上采取的政策是

A．改革開放 B．“一國兩制”

C．八項主張 D．民族區(qū)域自治

【解析】

該題考查的考點(diǎn)是“一國兩制”的概念。正確答案為B項，考生選擇正確的為，正確率很高。15．周恩來說：“你的手伸過世界最遼闊的海洋來和我握手——25年沒有

交往了呵!”從尼克松與周恩來握手的時刻起“一個時代結(jié)束了，另一個

時代開始了?！薄斑@次握手”表明

A．中美關(guān)系走向正常化

B．中國政府首次提出和平共處五項原則

C．中美正式建立外交關(guān)系

D．中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位恢復(fù)【解析】

該題考查的考點(diǎn)是中美關(guān)系正常化的史實。正確答案為A項，考生選擇正確的為?？忌绣e選率最高的為C項，達(dá)到，主要是概念錯誤，考生將中美關(guān)系正常化等同于中美建交。教材八年級下冊第82頁：1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華?！瓨?biāo)志著兩國關(guān)系開始走向正?；?。1979年1月，中美正式建立外交關(guān)系。16．我國于2013年6月11日成功發(fā)射神舟十號飛船，將三名宇航員送入太空。今年是我國首次載人航天飛行取得圓滿成功10周年，我國歷史上第一艘載人航天飛船是

A．“天宮”一號 B．“神舟”一號

C．“神舟”五號 D．“神舟”六號【解析】

該題考查的考點(diǎn)是新中國成立以來我國航天領(lǐng)域的科技成就。正確答案為C項，考生選擇正確的為，錯選其它選項的比較平均。該題雖為時政熱點(diǎn)題目，但教材中明確提到我國歷史上第一艘載人航天飛船是“神舟”五號。17．世界古代史上，大和統(tǒng)治者通過派遣使臣和留學(xué)生，積極學(xué)習(xí)中國隋唐封建制度，并通過大化改新，在日本建立了

A．中央集權(quán)的國家機(jī)構(gòu) B．民主政治

C．奴隸制共和國 D．資本主義制度

【解析】該題考查的考點(diǎn)是大化改新的基本內(nèi)容。正確答案為A項，考生選擇正確的為，考生中錯選率最高的為D項，錯選率為。表明考生將日本大化改新與明治維新混淆在一起。18．莎士比亞筆下的哈姆雷特?zé)崆楦桧炄说膫ゴ蠛透哔F：“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性!多么偉大的力量！……”文中所表達(dá)的核心思想出現(xiàn)于

A．啟蒙運(yùn)動時期

B．文藝復(fù)興運(yùn)動時期

C．憲章運(yùn)動時期

D．新文化運(yùn)動時期【解析】

該題考查的考點(diǎn)是文藝復(fù)興的核心思想---人文主義。正確答案為B項，考生選擇正確的為，正確率很高。題目將九年級上冊第9課文藝復(fù)興與第23課文學(xué)和藝術(shù)的內(nèi)容結(jié)合起來，提供材料，幫助學(xué)生理解人文主義思想。19．新航路的開辟加速了歐洲資本主義的發(fā)展，同時也揭開了近代歐洲對外殖民擴(kuò)張和掠奪的序幕。在持續(xù)幾個世紀(jì)的“三角貿(mào)易”中，大量

黑人奴隸被販賣到

A．美洲

B．亞洲

C．非洲

D．歐洲

【解析】

該題考查的考點(diǎn)是“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容。正確答案為A項，考生選擇正確的為，正確率較高。但是考生中錯選D歐洲的達(dá)到0.21，說明考生對“三角貿(mào)易”基本內(nèi)容的掌握還存在問題。20．我國近代著名啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)為宣傳維新變法思想，翻譯了多部西方名著，其中《天演論》一書特別強(qiáng)調(diào)“物競天擇，適者生存”的觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)源于19世紀(jì)英國的博物學(xué)家

A．牛頓 B．伏爾泰 C．達(dá)爾文 D．愛因斯坦【解析】

該題考查的考點(diǎn)是達(dá)爾文的進(jìn)化論思想。正確答案為C項，考生選擇正確的為，正確率很高。題目設(shè)置采取中西結(jié)合的方式，意在表明近代中國的思想家在救亡圖存的道路上向西方學(xué)習(xí)。21.1921年3月，俄國共產(chǎn)黨（布爾什維克）第十次代表大會通過了從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策過渡到新經(jīng)濟(jì)政策的決議。以下對新經(jīng)濟(jì)政策的表述，不正確的是A．實行糧食稅

B．實施工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化C．廢除實物配給制，實行商品買賣D．允許私人企業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展

【解析】

該題考查的考點(diǎn)是列寧在社會主義建設(shè)方面所做的探索。正確答案為B項，考生選擇正確的為，正確率較低。錯選率最高的為A項，達(dá)到。該題為選擇題當(dāng)中難度系數(shù)最高的一道題，題目考查考生能否準(zhǔn)確區(qū)分戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策在內(nèi)容上的不同。題目為反向選擇題，許多考生忽略了這一點(diǎn)，題目問“不正確的是”，而考生選擇的A項實行糧食稅，屬于新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，但不符合題目要求。22．“我不知道你們的國家是否會從慕尼黑作出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者。在我們之后，其他人也將遭遇同樣的命運(yùn)?！边@段話中的“我們”成為受害者，是因為英法推行

A．綏靖政策

B．侵略政策

C．法西斯政策 D．不結(jié)盟政策【解析】

該題考查的考點(diǎn)是綏靖政策的史實。正確答案為A項，考生選擇正確的為，正確率很高。

23．中東地區(qū)是歐亞非三洲的交通要沖，戰(zhàn)略地位十分重要。中東戰(zhàn)爭及巴以沖突，不僅嚴(yán)重影響了該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展進(jìn)程，而且對地區(qū)和世界和平構(gòu)成嚴(yán)重威脅。導(dǎo)致中東地區(qū)局勢復(fù)雜的主要原因是 ①大國在中東地區(qū)的利益爭奪②印度與巴基斯坦的領(lǐng)土爭端 ③宗教矛盾④民族矛盾

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【解析】

該題考查的考點(diǎn)是中東問題。正確答案為D項，考生選擇正確的為?？忌x擇其它選項的比較平均。該題考查考生的時空概念，許多考生不知道中東地區(qū)的地理位置，錯將印度與巴基斯坦的領(lǐng)土爭端當(dāng)作了巴以沖突。24．中國于2001年12月正式加入世界貿(mào)易組織。世界貿(mào)易組織又被稱為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”，它的目標(biāo)是推動實現(xiàn)世界貿(mào)易的

A．專業(yè)化

B．自由化

C．區(qū)域化

D．集團(tuán)化【解析】

該題考查的考點(diǎn)是世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。正確答案為B項，考生選擇正確的為，正確率不高。錯選率最高的為D項，達(dá)到。有近40%的考生選擇D項“集團(tuán)化”，說明考生對世界貿(mào)易組織（WTO）這一重要概念的掌握出現(xiàn)了問題。我們知道世界貿(mào)易組織的主要宗旨就是要促進(jìn)世界貿(mào)易的自由化，從而推動全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢。教材九年級下冊第83頁有：1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立。該組織的宗旨是通過開放市場，實施非歧視性的貿(mào)易原則，來推動實現(xiàn)世界貿(mào)易自由化的目標(biāo)。中國于2001年12月正式加入了世界貿(mào)易組織。25．世界歷史上三次科技革命深刻地影響和改變了人類生活。下列生活中的現(xiàn)象與第三次科技革命成果有關(guān)的是

A．乘坐火車回老家探親 B．駕駛汽車外出旅游

C．利用網(wǎng)絡(luò)相互交流 D．在電燈下讀書學(xué)習(xí)【解析】

該題考查的考點(diǎn)是三次科技革命的主要成就。正確答案為C項，考生選擇正確的為，正確率很高。

非選擇題部分：26．（8分）仔細(xì)觀察下列圖片，根據(jù)要求回答問題。圖三《漢謨拉比法典》圖四《權(quán)利法案》紀(jì)念幣圖五《人權(quán)宣言》封面圖六人民代表進(jìn)入會場（1）下面是四幅圖片的信息解讀，請將錯誤的地方指出并改正過來。（4分）圖三：古巴比倫的《漢謨拉比法典》是用象形文字刻寫在石柱上的。圖四：《權(quán)利法案》的頒布，使英國成為一個資產(chǎn)階級共和制的國家。圖五：《人權(quán)宣言》是美國資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件。圖六：1954年第一屆全國人民代表大會通過了《共同綱領(lǐng)》。

（2）以上圖片反映的主題是什么？（1分）從以上資料中可以知道學(xué)習(xí)歷史知識的途徑有哪些？（至少說出三種）（3分）

【解析】

該題考查的主要考點(diǎn)有《漢謨拉比法典》、《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》和《中華人民共和國憲法》。該題圍繞古今中外法制建設(shè)這一主題，通過提供四幅圖片，考查考生的識圖能力，以及透過這些圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識分析歷史和辨析歷史現(xiàn)象的能力?？忌痤}過程中存在的主要問題有：第一問，考生對題目的理解有誤，第一問的題目是“下面是四幅圖片的信息解讀，請將錯誤的地方指出并改正過來?！痹囶}提供的四幅圖片本身沒有錯誤，而部分考生卻將正確的改成錯誤的；此外，基本史實不清，張冠李戴現(xiàn)象嚴(yán)重；錯別字太多，表述不嚴(yán)謹(jǐn)。這些都導(dǎo)致考生失分情況嚴(yán)重，該問滿分4分，考生平均得分僅為分。

第二問的題目設(shè)置比較靈活，對于頭腦靈活，理解能力強(qiáng)的考生而言，得分應(yīng)該比較容易。該問的題目是“以上圖片反映的主題是什么？（1分）從以上資料中可以知道學(xué)習(xí)歷史知識的途徑有哪些？（至少說出三種）（3分）”要求考生根據(jù)題干中提供的相關(guān)圖片材料信息，結(jié)合所學(xué)知識，通過分析歸納和概括，提煉出符合題目要求的正確答案?？忌梢愿鶕?jù)圖片信息得出學(xué)習(xí)歷史的途徑有歷史文物、圖片資料、文獻(xiàn)資料、紀(jì)念幣等。但考生不管題目的條件限定是“從以上資料”，而是泛泛而談，答上網(wǎng)查資料、看歷史書、參觀名勝古跡等。該問滿分為4分，但考生平均得分僅為分?！緟⒖即鸢浮?6．（8分）（1）圖三：錯誤象形文字；改正楔形文字。（1分）圖四：錯誤資產(chǎn)階級共和制；改正君主立憲制。（1分）圖五：錯誤美國；改正法國。（1分）圖六：錯誤《共同綱領(lǐng)》；改正《中華人民共和國憲法》。（1分）（2）法律建設(shè)或法制建設(shè)（1分）。文物、歷史照片（圖片）、文獻(xiàn)（文件、書籍）、紀(jì)念幣。（任意三種3分）27.（12分）“中國夢”無疑是時下中國熱詞，它凝聚著各方共識，砥礪國人前行?！爸袊鴫簟钡奶岢觯羁痰莱隽酥袊詠須v史發(fā)展的主題主線。今天我們一起來回顧近代以來中華民族不斷求索、不懈奮斗的“工業(yè)化強(qiáng)國之夢”。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一

“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！?/p>

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摘自《海國圖志·序》

（1）材料一的作者是誰？（1分）根據(jù)材料概括作者的思想主張。（1分）

材料二

19世紀(jì)60年代，……以軍事工業(yè)為主的近代工業(yè)出現(xiàn)了，新式海陸軍開始籌建，新式學(xué)堂一一舉辦。留學(xué)生陸續(xù)外派，大清帝國有了些許新的氣象。

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摘自《復(fù)興之路》

（2）材料一的思想變成材料二的實踐是由哪個派別來實施的？（1分）材料二提到的“軍事工業(yè)”中規(guī)模最大的是哪一個？（1分）

材料三

“救國為目前之急……譬之樹然，教育猶花，海陸軍猶果也，而其根本則在實業(yè)?！?/p>

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摘自《張季子九錄·政聞錄》

材料四

19世紀(jì)末，“狀元辦廠”的故事流傳一時，張謇主動放棄高官厚祿，創(chuàng)立了大生紗廠，由于經(jīng)營有方，紗廠的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，一戰(zhàn)期間，紗廠得到了較大發(fā)展。然而好景不長，20世紀(jì)20年代以后，紗廠就負(fù)債累累，最后被吞并。張謇創(chuàng)辦實業(yè)的經(jīng)歷恰恰是中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的一個縮影。

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摘自中華書局版教材《中國歷史·八年級上冊》

（3）根據(jù)材料三概括張謇的“救國”主張。（1分）根據(jù)材料四和所學(xué)知識，說明“張謇創(chuàng)辦實業(yè)的經(jīng)歷是中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的一個縮影。”（3分）

材料五

“國家建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)和文化建設(shè)，而以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為基礎(chǔ)?！薄肮I(yè)化—這是我國人民百年來夢寐以求的理想，這是我國人民不再受帝國主義欺負(fù)不再過窮困的生活的基本保證，因為這是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個最高利益而積極奮斗?！?/p>

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摘自1953年1月1日《人民日報》社論（4）60年前為實現(xiàn)全國人民的工業(yè)化夢想，黨和政府編制的建設(shè)規(guī)劃是什么？（1分）在這個規(guī)劃中集中主要力量發(fā)展什么？（1分）（5）一百多年來，中國“工業(yè)化強(qiáng)國之夢”歷經(jīng)艱辛與坎坷，今天正在逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，你對此有何認(rèn)識？（2分）【解析】

該題考查的主要考點(diǎn)有魏源的思想主張、洋務(wù)運(yùn)動、近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程、共和國工業(yè)化的起步。該題以實現(xiàn)“中國夢”為切入點(diǎn)，圍繞“工業(yè)化強(qiáng)國之夢”這一中國近代歷史發(fā)展的主線，通過提供四段有關(guān)中國近代以來抵御外來侵略，實現(xiàn)工業(yè)化夢想的材料，要求考生根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識回答問題。該題共設(shè)計了五個問題。

第一問：材料一的作者是誰？（1分）根據(jù)材料概括作者的思想主張。（1分）回答這個問題，考生可以通過閱讀材料或者根據(jù)材料出處，就可以得出正確答案?？忌痤}過程中存在的主要問題是錯別字太多，很多學(xué)生將魏源的“魏”字寫錯。還有一些考生不加選擇和提煉，大段抄寫材料，耽誤了寶貴的答題時間。該題滿分是2分，考生平均得分為分。

第二問：材料一的思想變成材料二的實踐是由哪個派別來實施的？（1分）材料二提到的“軍事工業(yè)”中規(guī)模最大的是哪一個？（1分）要求考生在仔細(xì)閱讀和分析兩段材料后，結(jié)合所學(xué)知識找到其中的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。題目要求回答的是“哪個派別”，考生的回答五花八門，有回答洋務(wù)運(yùn)動、維新派、革命派、改革派或者人物的；題目問“軍事工業(yè)”中規(guī)模最大的是哪一個？”考生答錯的也很多，有答安慶軍械所、輪船招商局、福州船政局、漢陽鐵廠等等。該題滿分是2分，考生平均得分為分。

第三問：根據(jù)材料三概括張謇的“救國”主張。（1分）根據(jù)材料四和所學(xué)知識，說明“張謇創(chuàng)辦實業(yè)的經(jīng)歷是中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的一個縮影。”（3分）該問考生答題過程中存在的主要問題是考生不加選擇照抄材料的情況也比較嚴(yán)重，不能根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，完整概述中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的歷程。許多考生不理解“張謇創(chuàng)辦實業(yè)的經(jīng)歷是中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的一個縮影?！边@句話，而這句話就是教材上的原話。該問滿分為4分，考生平均得分僅為分。

第四問：60年前為實現(xiàn)全國人民的工業(yè)化夢想，黨和政府編制的建設(shè)規(guī)劃是什么？（1分）在這個規(guī)劃中集中主要力量發(fā)展什么？（1分）60年前，即1953年，據(jù)此判斷應(yīng)該是第一個五年計劃，材料的出處也提到1953年?？忌梢酝ㄟ^閱讀材料及時間信息，做出正確的選擇。考生答題過程中存在的主要問題有：史實不清，答土地改革、三大改造、人民公社運(yùn)動的也較多；答發(fā)展工商業(yè)、發(fā)展農(nóng)業(yè)、發(fā)展工業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等等。該題滿分2分，考生平均得分分。

第五問：一百多年來，中國“工業(yè)化強(qiáng)國之夢”歷經(jīng)艱辛與坎坷，今天正在逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，你對此有何認(rèn)識？（2分）該問要求考生圍繞工業(yè)化作答，而許多考生不認(rèn)真審題，不顧題目要求，任意發(fā)揮，導(dǎo)致失分。該題滿分2分，考生平均得分為分?！緟⒖即鸢浮?7．（12分）（1）魏源。（1分）“師夷長技以制夷”或“師夷長技”。（1分）（2）洋務(wù)派。（1分）江南制造總局。（1分）（3）主張：“實業(yè)救國”或發(fā)展實業(yè)。（1分）①19世紀(jì)末（或甲午戰(zhàn)爭后），民族工業(yè)有了初步發(fā)展；②一戰(zhàn)期間，民族工業(yè)出現(xiàn)了短暫的繁榮；③20世紀(jì)20年代以后（或一戰(zhàn)后），民族工業(yè)陷入困境。（答出三個階段3分。符合題意，意思相近，可酌情給分）（4）第一個五年計劃。（1分）重工業(yè)。（1分）（5）認(rèn)識：國家要強(qiáng)盛，必須發(fā)展工業(yè)；中國的工業(yè)化發(fā)展之路艱難曲折；民族獨(dú)立是實現(xiàn)工業(yè)化的前提；從國情出發(fā)，尋找適合自己的工業(yè)化發(fā)展道路；堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義道路，中華民族的工業(yè)化強(qiáng)國之夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（答出兩點(diǎn)2分。能根據(jù)材料和所學(xué)知識回答，言之有理，可酌情給分）28．（15分）世界近現(xiàn)代史上，國際關(guān)系不斷變化、調(diào)整，影響著世界格局的發(fā)展、演變。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一

19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強(qiáng)實力對比變化一覽表

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摘自華東師大版教材《世界歷史·九年級下冊》（1）從以上圖表中看出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？（2分）

材料二世界的命運(yùn)掌握在他們手中，但他們卻沒有擔(dān)當(dāng)此重任的胸懷。他們出于狹隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和會簽署的凡爾賽條約非但沒有如它的制定者宣稱的那樣保證了世界的和平，反而加深了各國間的矛盾和仇恨，成為第二次世界大戰(zhàn)乃至20世紀(jì)一系列災(zāi)難的根源。

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戴維·辛克萊項目英法德美1860年工業(yè)產(chǎn)量位次12341890年工業(yè)產(chǎn)量位次24311910年工業(yè)產(chǎn)量位次34211913年殖民地面積所占位次1245

（2）材料二中提到的條約是在哪次會議上簽訂的？（2分）（3）這次會議在中國問題上如何“大搞秘密交易”？（2分）戴維·辛克萊為什么認(rèn)為條約的簽訂“成為第二次世界大戰(zhàn)乃至20世紀(jì)一系列災(zāi)難的根源”？（2分）材料三

圖七1947年杜魯門在國會發(fā)表演說

圖八“馬歇爾計劃”宣傳海報圖九《北約和華約對峙圖》（4）材料三反映的主題是什么？（1分）根據(jù)材料概括這一主題的具體表現(xiàn)。（3分）

材料四進(jìn)入20世紀(jì)70年代，西歐和日本不可避免要導(dǎo)致與美國同盟國政治關(guān)系的變化，表現(xiàn)在西歐六國和日本在外交上的獨(dú)立自主傾向日益發(fā)展……美國再也不能像戰(zhàn)后初期和50年代那樣，在西歐陣營里頤指氣使，發(fā)號施令。

—摘自何春超主編的《國際關(guān)系史》（5）材料四反映了世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）這種趨勢對世界歷史的發(fā)展有何積極影響？（2分）【解析】

該題考查的主要考點(diǎn)有一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、巴黎和會及凡爾賽和約的內(nèi)容、對凡爾賽—華盛頓體系的認(rèn)識、美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成、形成中的世界新格局及對世界的影響。這是一道世界歷史題，也巧妙融合了中國歷史知識。該題以國際關(guān)系不斷變化、調(diào)整，影響著世界格局的發(fā)展、演變?yōu)橹骶€，提供了四則材料，材料形式多樣，有圖表、圖片、地圖和文字資料，要求考生根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識回答問題。該題共設(shè)計了五個問題。

第一問：從以上圖表中看出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？（2分）回答這一問題可以從兩個方面入手，一是通過材料解讀，分析得出資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡；二是結(jié)合所學(xué)知識得出結(jié)論?？忌痤}過程中存在的最大問題是不會解讀表格材料，部分考生只找到了一個方面，并將其抄在答題卡上，導(dǎo)致失分。該題滿分2分，考生平均得分為分。

第二問：材料二中提到的條約是在哪次會議上簽訂的？（2分）該題材料中有“凡爾賽條約”的信息提示，考生可以據(jù)此得出答案。但部分考生將巴黎和會寫成巴黎合會，導(dǎo)致失分。有的考生寫成華盛頓會議、慕尼黑會議。該問滿分2分，考生平均得分為分。

第三問：這次會議在中國問題上如何“大搞秘密交易”？（2分）戴維·辛克萊為什么認(rèn)為條約的簽訂“成為第二次世界大戰(zhàn)乃至20世紀(jì)一系列災(zāi)難的根源”？（2分）該問考生失分比較嚴(yán)重，一些考生不理解題目要求，部分考生回答不準(zhǔn)確，有的考生回答“把膠州灣、遼東半島、澎湖列島割給日本。”“將山東主權(quán)交給日本?！睂τ谠搯柕牡诙?，大部分考生不能根據(jù)材料解讀出“損害弱小國家利益”這一結(jié)論。該問滿分4分，考生平均得分為分。

第四問：材料三反映的主題是什么？（1分）根據(jù)材料概括這一主題的具體表現(xiàn)。（3分）考生回答此問中存在的主要問題有，部分考生不能根據(jù)材料提供的信息進(jìn)行提煉，得出“冷戰(zhàn)”或者兩極格局的答案，一些考生回答多極化、全球化。題目要求根據(jù)材料概括這一主題的具體表現(xiàn)，而考生只答“北約”或“華約”，不能完整表述材料中提供的“北約與華約兩大集團(tuán)對峙”這一史實，一些考生不能根據(jù)材料作答，任意發(fā)揮。該問滿分4分，考生平均得分為分。

第五問：材料四反映了世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）這種趨勢對世界歷史的發(fā)展有何積極影響？（2分）考生回答該問存在的主要問題有，部分考生回答全球化，將經(jīng)濟(jì)全球化與政治上的多極化混為一談，部分考生回答“一超多強(qiáng)”或者回答由“一超多強(qiáng)”向多極化發(fā)展，犯了概念上的錯誤。對于題目要求回答的“積極影響”，一些考生沒有注意，許多考生不能從材料中“美國再也不能夠……”歸納概括出“有利于抑制和削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治”這一結(jié)論。部分考生則脫離材料任意發(fā)揮。該問滿分3分，考生平均得分為分。【參考答案】28．（15分）（1）資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。（2分）（2）巴黎和會。（2分）（3）和約把原德國在中國山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本。（2分）和約損害弱小民族的利益；沒有解決帝國主義國家之間的矛盾，播下了仇恨和戰(zhàn)爭的種子，導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)。（答出兩點(diǎn)2分。符合題意，可酌情給分）（4）“冷戰(zhàn)”（兩極格局或美蘇爭霸）。（1分）“杜魯門主義”出臺；推行“馬歇爾計劃”（或幫助歐洲復(fù)興的計劃）；形成北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)長期對峙的局面。（答出三個方面3分）（5）多極化。（1分）有利于抑制和削弱霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；有利于世界的和平與發(fā)展。（答出兩點(diǎn)2分。能根據(jù)材料和所學(xué)知識回答，言之有理，可酌情給分）29．（15分）古今中外，安定社會、保障民生、和諧發(fā)展是各國政府高度關(guān)注的問題。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜（guān）、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分（分工），女有歸（婚配成家）。

—摘自孔子《禮記·大道之行也》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括指出孔子的主要思想。（2分）

材料二歐美強(qiáng)矣，其民實困，觀大同盟罷工與無政府黨、社會黨日熾，社會革命其將不遠(yuǎn)……若能將平均地權(quán)做到，舉政治革命、社會革命畢其功于一役，則社會革命已成七八分了。

—摘自《孫中山全集》（2）從材料二中看出孫中山認(rèn)為社會革命成功的關(guān)鍵是什么？（1分）孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？（2分）

材料三1935年：《全國勞工關(guān)系法》重申工人的權(quán)利，根據(jù)該法成立了勞工關(guān)系委員會，其中勞資代表各占一半；同年頒布了《社會保障法》：“第1節(jié)是每州在條件許可的范圍內(nèi)，對孤寡老人提供財政資金，……為資助各州實施失業(yè)補(bǔ)助法，特批準(zhǔn)撥款?！?938年：頒布了《公平勞動標(biāo)準(zhǔn)法》，規(guī)定了最低工資和最長工時，禁止雇傭16歲以下的童工。

—摘自《世界史資料叢刊（1917—1939年的美國）》（3）根據(jù)材料三判斷這是歷史上哪一次重要改革？（1分）從材料中歸納出此次改革涉及到的幾個主要方面。（3分）

材料四

要隨時隨刻傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會公平正義，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，不斷實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，在經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。

—摘自《習(xí)近平闡述中國夢：人民共享人生出彩的機(jī)會》

（4）20世紀(jì)80年代黨和政府體現(xiàn)“學(xué)有所教”的重大舉措是什么？（1分）根據(jù)材料和所學(xué)知識回答，我國現(xiàn)階段社會保障體系是由哪幾方面為主構(gòu)成的？（3分）（5）通過上述材料的分析，你對民生問題有何認(rèn)識？（2分）【解析】

該題考查的主要考點(diǎn)有孔子的主要思想主張、孫中山的三民主義、羅斯福新政、九年義務(wù)教育、保險制度。該題圍繞民生問題這一主題，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)，考查考生根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，綜合分析問題的能力。該題根據(jù)古今中外思想家、政治家以及相關(guān)政府關(guān)于民生問題的思考和實踐，提供了四則材料，設(shè)計了五個問題。

第一問：根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括指出孔子的主要思想。（2分）回答這個問題，考生可以通過閱讀材料進(jìn)行歸納概括即可，也可以結(jié)合所學(xué)作答?？忌痤}過程中存在的主要問題有，答案不夠簡練，照抄材料，回答其它學(xué)派的觀點(diǎn)