2009-2022歷年安徽省合肥市事業(yè)單位《綜合知識(shí)》考試試題含答案2022-2023上岸必備匯編1

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年安徽省合肥市事業(yè)單位《綜合知識(shí)》考試試題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.下面幾個(gè)句子順序正確的是：

①現(xiàn)存最早的密檐塔建于532年，位于河南登封嵩山，稱為嵩岳寺塔

②塔身為15層磚檐，排列緊密并富于節(jié)奏感，最上面是一個(gè)磚砌的“窣堵婆”式的剎。它的創(chuàng)作構(gòu)思，既擺脫了漢魏傳統(tǒng)的樓閣，也不拘泥于印度的形式，而著力表現(xiàn)宗教在人們心中喚起的那種深邃而又神秘莫測(cè)的力量

③塔身為12邊型，每個(gè)角有倚柱，們上都印有印度式的火焰紋拱券

④這種塔的特點(diǎn)是底層較高，7-13層一般不供登臨

⑤此外，陜西的小雁塔，云南的重圣寺塔也屬于這一類型

⑥密檐塔是由樓格式塔發(fā)展變化的另一類型，一般用磚、石

A.①⑥③④②⑤

B.①③②⑥④⑤

C.⑥⑤④①②③

D.⑥④①③②⑤

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①介紹最早的密檐塔的具體情況，⑥給密檐塔下定義，引出密檐塔這一話題，對(duì)比①和⑥，應(yīng)該先引出密檐塔這一話題，在介紹最早的密檐塔，所以⑥比①更適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，⑤中的這一類型不是指代⑥中的密檐塔，話題不一致，排除C項(xiàng)。④中的這種塔指代的就是⑥中的密檐塔，話題銜接一致，D項(xiàng)符合邏輯。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.下列公文中函的結(jié)束語(yǔ)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.告知函—專此函達(dá)

B.詢問函—特呈函，盼予函復(fù)

C.請(qǐng)求批準(zhǔn)函—妥否，請(qǐng)速回函

D.商洽函—可否，請(qǐng)予研究函復(fù)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“請(qǐng)求批準(zhǔn)函—妥否，請(qǐng)速回函”對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，請(qǐng)求批準(zhǔn)函的結(jié)束語(yǔ)應(yīng)該是“特呈函，請(qǐng)予批準(zhǔn)函復(fù)?！焙侵覆幌嚯`屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。不論什么類型的函，用語(yǔ)皆得注重謙恭有禮，尊重對(duì)方，力求得到對(duì)方更多的理解和支持，“請(qǐng)速回函”有命令的意思，態(tài)度強(qiáng)硬，不符合函的結(jié)束語(yǔ)要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。

根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條，函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：通常應(yīng)根據(jù)函詢、函告、函商或函復(fù)的事項(xiàng)，選擇運(yùn)用不同的結(jié)束語(yǔ)。告知函：專此函達(dá)；詢問函：特呈函，盼予函復(fù)；商洽函：可否，請(qǐng)予研究函復(fù)；請(qǐng)求批準(zhǔn)函：特呈函，請(qǐng)予批準(zhǔn)函復(fù)。還有：特此函商；妥否，請(qǐng)予函復(fù)；此復(fù)等。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)匹配正確，不符合題意，因此不當(dāng)選。

3.華天酒店如果既有“文昌雞”，又有“嘉積鴨”，則一定會(huì)有“和樂蟹”，華天酒店在月尾從不賣“和樂蟹”；只有當(dāng)華天酒店賣“嘉積鴨”時(shí)，老王才會(huì)與朋友到華天酒店吃大餐。

如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)一定為真？

A.華天酒店在月尾不會(huì)賣“文昌雞”

B.老王與朋友到華天酒店不會(huì)既吃“文昌雞”，又吃“嘉積鴨”

C.華天酒店只有在月尾才不會(huì)賣“嘉積鴨”

D.如果老王在月尾與朋友到華天酒店吃大餐，他們肯定吃不到“文昌雞”

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①文昌雞且嘉積鴨→和樂蟹

②老王與朋友到華天酒店吃大餐→華天酒店賣嘉積鴨

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：由題干可知華天酒店在月尾從不賣“和樂蟹”，是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以推出“?文昌雞或?嘉積鴨”，即文昌雞和嘉積鴨至少不賣一個(gè)，但是具體哪個(gè)不清楚，因此無(wú)法必然推出在月尾不會(huì)賣“文昌雞”，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)A項(xiàng)可知，該飯店在月尾的時(shí)候文昌雞和嘉積鴨至少不賣一個(gè)，即在月尾的時(shí)候不會(huì)既吃“文昌雞”，又吃“嘉積鴨”，但其他時(shí)間有可能都吃到，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)A項(xiàng)可知，該飯店在月尾的時(shí)候文昌雞和嘉積鴨至少不賣一個(gè)，但是具體哪個(gè)不清楚，因此無(wú)法必然推出在月尾不會(huì)賣“嘉積鴨”，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)A項(xiàng)可知，該飯店在月尾的時(shí)候文昌雞和嘉積鴨至少不賣一個(gè)，即“?文昌雞或?嘉積鴨”，而“老王在月尾與朋友到華天酒店吃大餐”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出在月尾的時(shí)候華天酒店賣嘉積鴨；因此，由“?文昌雞或?嘉積鴨”和“嘉積鴨”，再根據(jù)“否定肯定式”，可以推出“?文昌雞”，即“不賣文昌雞”，該項(xiàng)可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，圖一圖二中都有太陽(yáng)，圖二和圖三都有雨點(diǎn)，圖三和圖四都有雨點(diǎn)，因此相鄰兩個(gè)圖形中有一個(gè)相同元素，符合此規(guī)律的只有C項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

5.下列選項(xiàng)中，劃線字讀音完全相同的一項(xiàng)是：

A.買櫝還珠

篤定

尺牘

舔犢情深

B.疴瘤疾

苛刻

坎坷

百舸爭(zhēng)流

C.卷軼浩繁

屹立

囈語(yǔ)

自古迄今

D.暴風(fēng)驟雨

壓軸

縐紗

助紂為虐

參考答案：D

解題思路：第一步，A項(xiàng)買櫝（dú）還珠；篤（dǔ）定；尺牘（dú）；舔犢（dú）情深，加點(diǎn)字讀音不完全相同。

第二步，B項(xiàng)沉疴（kē）瘤疾；苛（kē）刻；坎坷（kě）；百舸（gě）爭(zhēng)流，加點(diǎn)字讀音不完全相同。

第三步，C項(xiàng)卷軼（zhì）浩繁；屹（yì）立；囈（yì）語(yǔ)；自古迄（qì）今，加點(diǎn)字讀音不完全相同。

第四步，D項(xiàng)暴風(fēng)驟（zhòu）雨；壓軸（zhòu）；縐（zhòu）紗；助紂（zhòu）為虐，加點(diǎn)字讀音完全相同。

因此，選擇D選項(xiàng)。

6.小張準(zhǔn)備為班級(jí)活動(dòng)去采購(gòu)三種簽字筆作為獎(jiǎng)品，三種簽字筆的價(jià)格分別為普通筆每支3元，優(yōu)質(zhì)筆每支7元，名牌筆每支11元。已知買普通筆比買優(yōu)質(zhì)筆少花6元，買名牌筆比買普通筆少花13元，而小張的預(yù)算只有200元，請(qǐng)問，小張一共買了幾支名牌筆？

A.4

B.5

C.6

D.7

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，設(shè)買x支名牌筆，y支普通筆，依據(jù)“買名牌筆比買普通筆少花13元”可得：11x＝3y－13，即y＝，因此11x＋13是3的倍數(shù)，排除B、C。

第三步，代入A，當(dāng)x＝4時(shí)，y＝＝19，則優(yōu)質(zhì)筆支數(shù)為＝9支，買筆總花費(fèi)為3×19＋7×9＋11×4＝164（元）＜200（元），符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.2014年我國(guó)提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。簡(jiǎn)稱“一帶一路”。我國(guó)提出一帶一路的背景不包括：

A.外匯資產(chǎn)過(guò)剩

B.文化資源過(guò)剩

C.資源對(duì)外依存度高

D.基礎(chǔ)設(shè)施過(guò)于集中

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，當(dāng)今世界正發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，各國(guó)面臨的發(fā)展問題依然嚴(yán)峻。共建“一帶一路”戰(zhàn)略順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)。我國(guó)是擁有5000年歷史的文明古國(guó)，但是在文化產(chǎn)品出口方面卻存在著嚴(yán)重的逆差，一帶一路有利于積極拓寬我國(guó)對(duì)外文化交流的渠道，扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差局面，讓中國(guó)文化“走出去”，而并非因?yàn)槲覈?guó)文化資源過(guò)剩。故B項(xiàng)不屬于我國(guó)提出一帶一路的背景。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：我國(guó)提出一帶一路的背景包括：①產(chǎn)能過(guò)剩、外匯資產(chǎn)過(guò)剩；②中國(guó)油氣資源、礦產(chǎn)資源對(duì)國(guó)外的依存度高；③中國(guó)的工業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施集中于沿海，如果遇到外部打擊，容易失去核心設(shè)施；④中國(guó)邊境地區(qū)整體狀況處于歷史最好時(shí)期，鄰國(guó)與中國(guó)加強(qiáng)合作的意愿普遍上升。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

8.制作∶服裝∶裁縫

A.指導(dǎo)∶電影∶演員

B.教書∶育人∶教師

C.烹調(diào)∶菜肴∶廚師

D.推銷∶產(chǎn)品∶勤勞

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“裁縫”“制作”“服裝”，三者屬于主謂賓關(guān)系，且“裁縫”是職業(yè)，“制作”是動(dòng)作，“服裝”是成品。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：導(dǎo)演“指導(dǎo)”“電影”的拍攝，而非“演員”，排除；

B項(xiàng)：“教師”與“教書”屬于主謂賓關(guān)系；“教師”與“育人”屬于主謂賓關(guān)系；但“教書”與“育人”屬于并列關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“廚師”“烹飪”“菜肴”，三者屬于主謂賓關(guān)系，“廚師”是職業(yè)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“勤勞”不是職業(yè)，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.某菜店的進(jìn)貨價(jià)只有低于正常價(jià)格時(shí)，才能以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣菜而獲利；除非該菜店的銷售量很大，否則，不能從菜農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的菜；要想有大的銷售量，該菜店就要滿足消費(fèi)者個(gè)人興趣或者擁有特定品種的獨(dú)家銷售權(quán)。

如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)必定為真？

A.如果該菜店從菜農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的菜，那么就會(huì)以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣菜獲利

B.如果該菜店沒有以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣菜而獲利，則一定沒有從菜農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的菜

C.該菜店不僅滿足了消費(fèi)者的個(gè)人興趣，而且擁有特定品種獨(dú)家銷售權(quán)，但仍然不能以低于市場(chǎng)價(jià)格賣菜而獲利

D.如果該菜店以低于市場(chǎng)價(jià)格賣菜而獲利，那么進(jìn)貨價(jià)一定低于正常價(jià)格

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣菜而獲利→進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)格

②從菜農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的菜→銷售量大

③銷售量大→滿足消費(fèi)者個(gè)人興趣或擁有特定品種的獨(dú)家銷售權(quán)

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“從菜農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的菜”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能確定是否會(huì)“以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣菜而獲利”，排除；

B項(xiàng)：“沒有以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣菜而獲利”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能確定是否“從菜農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的菜”，排除；

C項(xiàng)：將①②③遞推可得：④以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣菜而獲利→滿足消費(fèi)者個(gè)人興趣或者擁有特定品種的獨(dú)家銷售權(quán)，該項(xiàng)“滿足了消費(fèi)者的個(gè)人興趣且擁有特定品種獨(dú)家銷售權(quán)”是對(duì)④的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能確定是否“以低于市場(chǎng)價(jià)格賣菜而獲利”，排除；

D項(xiàng)：“以低于市場(chǎng)價(jià)格賣菜而獲利”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可知，“進(jìn)貨價(jià)一定低于正常價(jià)格”，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.軟件盜版是指非法復(fù)制有版權(quán)保護(hù)的軟件程序，假冒并發(fā)售軟件產(chǎn)品的行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于軟件盜版行為的是：

A.一些商人將正版軟件進(jìn)行復(fù)制，加上包裝公開售賣

B.考試來(lái)臨前，有些同學(xué)生財(cái)有道，將課堂筆記復(fù)印后出售給其他人

C.程序員小李把自己制作的MP3編輯軟件放在論壇里供大家下載

D.英語(yǔ)考試十分紅火，某印刷廠盜印了很多相關(guān)書籍

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①非法復(fù)制有版權(quán)保護(hù)的軟件程序；

②假冒并發(fā)售軟件產(chǎn)品的行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：商人將正版軟件進(jìn)行復(fù)制，加上包裝公開售賣，屬于非法復(fù)制有版權(quán)保護(hù)的軟件程序，假冒并發(fā)售軟件產(chǎn)品的行為，符合定義；

B項(xiàng)：將課堂筆記復(fù)印后出售屬于復(fù)制自己的東西，不存在非法復(fù)制，也并非軟件程序，不符合定義；

C項(xiàng)：“自己制作的MP3編輯軟件”并非非法復(fù)制，不符合定義；

D項(xiàng)：某印刷廠盜印了很多相關(guān)書籍，書籍并非軟件程序，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.根據(jù)公文的涉密程度一般分絕密，機(jī)密，秘密三種，秘密級(jí)文件保密期限為：

A.5年

B.10年

C.15年

D.20年

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條，密級(jí)和保密期限。公文的秘密等級(jí)和保密的期限。涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注“絕密”“機(jī)密”“秘密”和保密期限。

根據(jù)《保守國(guó)家秘密法》第十五條，國(guó)家秘密的保密期限，除另有規(guī)定外，絕密級(jí)不超過(guò)三十年，機(jī)密級(jí)不超過(guò)二十年，秘密級(jí)不超過(guò)十年。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.有以下幾個(gè)條件成立：

（1）如果張強(qiáng)是語(yǔ)文老師，那么王天一不是數(shù)學(xué)老師。

（2）或者郭莉萍是語(yǔ)文老師，或者張強(qiáng)是語(yǔ)文老師。

（3）如果王天一不是數(shù)學(xué)老師，那么許銀川不是物理老師。

（4）或者許銀川是物理老師，或者汪洋不是化學(xué)老師。

以下哪項(xiàng)如果為真，可得出“郭莉萍是語(yǔ)文老師”的結(jié)論？

A.汪洋不是化學(xué)老師

B.張強(qiáng)是語(yǔ)文老師

C.許銀川不是物理老師

D.汪洋是化學(xué)老師

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①?gòu)垙?qiáng)語(yǔ)文→?王天一數(shù)學(xué)

②郭莉萍語(yǔ)文或張強(qiáng)語(yǔ)文

③?王天一數(shù)學(xué)→?許銀川物理

④許銀川物理或?汪洋化學(xué)

第三步，進(jìn)行推理。

要得到“郭莉萍是語(yǔ)文老師”的結(jié)論，需要進(jìn)行逆向推理補(bǔ)充條件。

由②可知，要得到“郭莉萍是語(yǔ)文老師”，根據(jù)“否定肯定式”，必須補(bǔ)充“?張強(qiáng)語(yǔ)文”，排除B項(xiàng)；

由①可知，要得到“?張強(qiáng)語(yǔ)文”，根據(jù)“否后必否前”，必須補(bǔ)充“王天一數(shù)學(xué)”；

由③可知，要得到“王天一數(shù)學(xué)”，根據(jù)“否后必否前”，必須補(bǔ)充“許銀川物理”，排除C項(xiàng)；

由④可知，要得到“許銀川物理”，根據(jù)“否定肯定式”，必須補(bǔ)充“汪洋化學(xué)”，排除A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.某地有一條南北流向的河流，一天甲從東岸劃船前往西岸，經(jīng)過(guò)30分鐘到達(dá)西岸，靠岸后停留一段時(shí)間，當(dāng)甲要返回東岸時(shí)發(fā)現(xiàn)船在下游，于是一路小跑10分鐘后追上船，然后向東岸劃船，靠岸后向上游位置小跑，30分鐘之后跑回出發(fā)位置。假設(shè)船頭方向一直垂直于河岸，水流速度為3米/分鐘，甲的劃船和小跑速度不變，則甲小跑的速度為：

A.6米/分鐘

B.7米/分鐘

C.8米/分鐘

D.9米/分鐘

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。

第二步，設(shè)甲小跑的速度為v，行程圖如下圖所示：甲從A點(diǎn)出發(fā)，乘船從A地到達(dá)B地，船隨水流發(fā)生橫向位移AM，其位移的距離為3×30＝90（米）；停留期間，船隨水流發(fā)生橫向位移BC，其大小為10v；返回東岸過(guò)程中，船隨水流發(fā)生橫向位移ND，其位移的距離為3×30＝90（米）。因此AD＝AM＋MN＋BC＝180＋10v。

第三步，根據(jù)“靠岸后向上游位置小跑，30分鐘之后跑回出發(fā)位置”可得，AD＝30v＝180＋10v，解得v＝9（米/分鐘）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.心理擺效應(yīng)是指在特定背景的心理活動(dòng)過(guò)程中，感情的等級(jí)越高，呈現(xiàn)的“心理斜坡”就越大，因此也就很容易向相反的情緒狀態(tài)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，即如果此刻你感到興奮無(wú)比，那相反的心理狀態(tài)極有可能在另一時(shí)刻不可避免地出現(xiàn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于心理擺效應(yīng)的是：

A.學(xué)生李冰在緊張復(fù)習(xí)迎接高考時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、胃痛、心律不齊的生理反應(yīng)

B.小李剛得到升職消息時(shí)心花怒放，可是沒過(guò)幾天，忽然覺得這根本就沒什么可高興的，甚至開始為以后的工作和人際關(guān)系感到擔(dān)憂煩心，情緒總是莫名其妙地在歡樂和痛苦間反復(fù)

C.某大學(xué)生一念之差偷了同學(xué)的錢，事后他羞愧難當(dāng)，內(nèi)疚不已，可是他沒有勇氣向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，過(guò)了一段時(shí)間，他似乎把這件不光彩的事忘了，內(nèi)心又恢復(fù)了平靜

D.30歲的梁某被帶進(jìn)派出所后，拒絕回答任何問題，一屁股坐在地上，開始又哭又鬧撒潑打滾

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①心理活動(dòng)；

②向相反的情緒狀態(tài)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，即“一種心理狀態(tài)向另一種心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)化”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)只出現(xiàn)緊張這一心理狀態(tài)，沒有體現(xiàn)由一種心理狀態(tài)向另一種心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，發(fā)熱、胃痛、心律不齊是生理反應(yīng)，不符合定義；

B項(xiàng)：小李的心理狀態(tài)由“心花怒放”到“擔(dān)憂煩心”，“情緒總是莫名其妙地在歡樂和痛苦間反復(fù)”，體現(xiàn)了“一種心理狀態(tài)向另一種心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)化”，符合定義；

C項(xiàng)：一開始羞愧難當(dāng)、內(nèi)疚不已，后來(lái)恢復(fù)了平靜，沒有體現(xiàn)“相反的情緒狀態(tài)”，不符合定義；

D項(xiàng)：該項(xiàng)也沒有體現(xiàn)一種心理狀態(tài)向另一種心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

羞愧的反義詞為高傲、榮耀、驕傲、自大、自豪。

15.“中國(guó)印*舞動(dòng)的北京”中的“京”字，是奧運(yùn)百年歷史中對(duì)舉辦城市名單的一處空白的________。舒展的筆畫和簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖，充分________了北京人的熱情與豪邁，活力和魅力，充分________著北京的未來(lái)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.補(bǔ)充

體現(xiàn)

展示

B.填充

表現(xiàn)

預(yù)示

C.填補(bǔ)

體現(xiàn)

預(yù)示

D.補(bǔ)充

表現(xiàn)

展示

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“充分________著北京的‘未來(lái)’”可知，該空填入的詞應(yīng)和“未來(lái)”搭配。A項(xiàng)和D項(xiàng)“展示”指清楚地?cái)[出來(lái)；明顯地表現(xiàn)出來(lái)，無(wú)法和“未來(lái)”搭配，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“預(yù)示”指預(yù)先顯示，符合搭配。

第二步，分析第一空。根據(jù)“一處空白的________”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“補(bǔ)充”這一含義。B項(xiàng)“填充”指填補(bǔ)（某個(gè)空間），多用于具體的事物，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“填補(bǔ)”指補(bǔ)足空缺或缺欠，且“填補(bǔ)空白”為常用搭配，符合文意。

第三步，驗(yàn)證第二空?！绑w現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過(guò)某一事物具體表現(xiàn)出來(lái)，或者是人的主觀意志通過(guò)做事、產(chǎn)品、作品等具體表現(xiàn)出來(lái)，“充分體現(xiàn)了北京人的熱情與豪邁”，符合搭配。

因此，選擇C選項(xiàng)。

補(bǔ)充：①原來(lái)不足或有損失時(shí)，增加一部分②在主要事物之外追加一些。表現(xiàn)：做動(dòng)詞，施展出來(lái)；顯露出來(lái)；做名詞，施展出來(lái)的行為、樣貌或作風(fēng)等。

16.我國(guó)著名核物理學(xué)家、核武器研究和國(guó)防高技術(shù)發(fā)展的杰出領(lǐng)軍人（

）院士榮獲2014年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，也是此次唯一獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的科學(xué)家。

A.張存浩

B.程開甲

C.于敏

D.谷超豪

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，2015年1月9日上午，2014年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行。中國(guó)著名核物理學(xué)家、核武器研究和國(guó)防高技術(shù)發(fā)展的杰出領(lǐng)軍人之一的于敏院士榮獲2014年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，他也是此次唯一獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的科學(xué)家。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張存浩，是我國(guó)杰出的物理化學(xué)家和激光化學(xué)家，2013年度獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：程開甲，我國(guó)著名理論物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，是我國(guó)核武器事業(yè)的開拓者之一，中國(guó)核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)體系的創(chuàng)建者之一。2013年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：谷超豪，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家，2009年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.天山童姥對(duì)虛竹說(shuō)：如果愛好“天山六陽(yáng)掌”，你就會(huì)迷上“天山折梅手”，

李秋水對(duì)虛竹說(shuō)：只有愛好“天山六陽(yáng)掌”，你才能迷上“天山折梅手”。

虛竹說(shuō)：我愛好“天山六陽(yáng)掌”，但沒有迷上“天山折梅手”。

如果天山童姥、李秋水、虛竹三人只有一人的陳述為真，則可能推出哪項(xiàng)結(jié)論？

A.天山童姥的斷定為真，但虛竹并不愛好“天山六陽(yáng)掌”

B.天山童姥的斷定為真，但虛竹并未迷上“天山折梅手”

C.李秋水的斷定為真，但虛竹并不愛好“天山六陽(yáng)掌”

D.李秋水的斷定為真，但虛竹并未迷上“天山折梅手”

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

天山童姥：愛好“天山六陽(yáng)掌”→迷上“天山折梅手”

李秋水：迷上“天山折梅手”→愛好“天山六陽(yáng)掌”

虛竹：愛好“天山六陽(yáng)掌”且?迷上“天山折梅手”

可知天山童姥和虛竹說(shuō)的話為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知為真的話一定在天山童姥和虛竹之中，因此李秋水說(shuō)的話為假，排除C、D選項(xiàng)；根據(jù)李秋水說(shuō)的話為假，即迷上“天山折梅手”→愛好“天山六陽(yáng)掌”為假，則其矛盾命題：迷上“天山折梅手”且?愛好“天山六陽(yáng)掌”為真。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.市樹是一座城市形象的重要標(biāo)志，也是現(xiàn)代城市的張名片。合肥市市樹是：

A.桂樹

B.國(guó)槐

C.鳳凰木

D.廣玉蘭

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，廣玉蘭原產(chǎn)北美洲，合肥引種栽培已有近百年歷史，適應(yīng)合肥生態(tài)環(huán)境。廣玉蘭系常綠大喬木，樹形端莊、雄偉、枝葉扶蔬，花大白色，狀如荷花，六月上旬開放，材質(zhì)細(xì)密，是珍貴的觀賞用材樹種。1984年9月25日合肥市人大九屆八次會(huì)議定廣玉蘭為“市樹”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：桂樹是一種常綠闊葉喬木。湖北咸寧，江西宜春，安徽六安，貴州銅仁等，都將桂樹定為市樹，但不是合肥市市樹。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：國(guó)槐，樹型高大，其羽狀復(fù)葉和刺槐相似。國(guó)槐枝葉茂密，綠蔭如蓋，適作庭蔭樹，在中國(guó)北方多用作行道樹?；睒溥€具有是古代遷民懷祖的寄托、吉祥和祥瑞的象征等文化意義。北京，遼寧鞍山、遼陽(yáng)、盤錦，甘肅蘭州，寧夏銀川，陜西西安等很多城市把國(guó)槐定為市樹，但不是合肥市市樹。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：鳳凰木取名于“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”，因鮮紅或橙色的花朵配合鮮綠色的羽狀復(fù)葉，被譽(yù)為世上最色彩鮮艷的樹木之一。鳳凰木植株高大，由于樹冠橫展而下垂，濃密闊大而招風(fēng)，在熱帶地區(qū)擔(dān)任遮蔭樹的角色。性喜高溫、多日的環(huán)境，須在陽(yáng)光充足處方能繁茂生長(zhǎng)。1986年10月23日廈門市第八屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議，決定鳳凰木為市樹。鳳凰木也為臺(tái)灣臺(tái)南市的市樹，但不是合肥市市樹。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.2013年安徽省對(duì)拉丁美洲出口額比對(duì)非洲出口額多約：

A.4.11億美元

B.4.63億美元

C.5.13億美元

D.5.54億美元

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基期量中的基期量和差計(jì)算。

第二步，定位表1，“2014年安徽省對(duì)拉丁美洲和非洲的出口額及增長(zhǎng)率分別為25.7億美元、－11.8%，21.7億美元、－13.3%”。

第三步，根據(jù)基期量＝現(xiàn)期量/（1+增長(zhǎng)率），觀察選項(xiàng)，出現(xiàn)了首位相同第二位不同的情況，將分母從左向右截取前三位，代入數(shù)據(jù)可得，2013年安徽省對(duì)拉丁美洲出口額比對(duì)非洲出口額約多（億美元）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

20.孔子說(shuō)：君子有三畏，畏天命、畏大人、畏圣人之言。意思是說(shuō)，君子敬畏：敬畏天命，敬畏尊長(zhǎng)，敬畏圣人的教導(dǎo)。一個(gè)人只有常懷敬畏之心，才能成為一個(gè)君子?！熬尤贰敝饕菍?duì)道德的敬畏，這種敬畏在民間通常表現(xiàn)為“掘地三尺有神明”的對(duì)神靈和天地的敬畏。傳統(tǒng)社會(huì)所倡導(dǎo)的敬畏之心，有其精華也有其糟粕，但在君權(quán)社會(huì)里，倒不失為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。

這段文字主要講的是：

A.什么是敬畏之心

B.要客觀看待傳統(tǒng)社會(huì)倡導(dǎo)的敬畏之心

C.一個(gè)人只有常懷敬畏之心才能成為君子

D.孔子的道德觀

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過(guò)援引觀點(diǎn)引出話題，即“君子有三畏”。接著解釋“君子有三畏”的含義。再介紹想成為君子，敬畏之心的重要性。后文進(jìn)一步解釋君子三畏在民間主要敬畏的對(duì)象是道德。最后一句話，指出傳統(tǒng)社會(huì)所倡導(dǎo)的敬畏之心，有其精華也有其糟粕，運(yùn)用轉(zhuǎn)折關(guān)系“但”強(qiáng)調(diào)在君權(quán)社會(huì)里懷有敬畏之心的好處。故文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句強(qiáng)調(diào)要對(duì)敬畏之心有正確的認(rèn)識(shí)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：為分述部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：為援引觀點(diǎn)的內(nèi)容，非重點(diǎn)。

21.不要回避你發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感。在很多情況下宣泄此種真實(shí)情感有利于你的身心健康。因此，在很多情況下宣泄憤怒有利于你的身心健康。

以下哪項(xiàng)假設(shè)能使上述論證的結(jié)論合乎“邏輯”地得出？

A.憤怒是一種可宣泄的情感

B.憤怒是一種發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感

C.宣泄某些情感不利于身心健康

D.只有宣泄發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感才有利于身心健康

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在很多情況下宣泄憤怒有利于你的身心健康。

論據(jù)：不要回避你發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感。在很多情況下宣泄此種真實(shí)情感有利于你的身心健康。即：在很多情況下宣泄發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感有利于你的身心健康。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。憤怒是一種可宣泄的情感，但不確定宣泄憤怒是否有利于身心健康，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。憤怒是一種發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感，利用“否定代入法”，如果憤怒不是一種發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感，，就無(wú)法得出宣泄憤怒有利于身心健康的結(jié)論，此時(shí)論點(diǎn)不成立。該項(xiàng)建立了論據(jù)“真實(shí)情感”和論點(diǎn)“宣泄憤怒”之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是宣泄某些情感不利于身心健康，未涉及“憤怒”，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只有宣泄發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感才有利于身心健康，但不確定宣泄憤怒是否有利于身心健康，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

22.選出下列各項(xiàng)中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：

A.報(bào)刊上關(guān)于某地兒童福利院為應(yīng)付上級(jí)，去附近寺廟借用孤兒的行為著實(shí)讓人嘆為觀止。

B.很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點(diǎn)，又幾乎沒有注釋的舊體詩(shī)集子，文字比較艱深，讀起來(lái)確實(shí)累人。

C.新產(chǎn)品的試驗(yàn)已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家要做好準(zhǔn)備，功敗垂成在此一舉。

D.他的態(tài)度十分強(qiáng)勢(shì)，發(fā)言結(jié)束后，大多數(shù)人都是噤若寒蟬，面面相覷。

參考答案：D

解題思路：第一步，A項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)，使用不恰當(dāng)。

第二步，B項(xiàng)“文不加點(diǎn)”指形容寫文章很快，不用涂改就寫成，使用不恰當(dāng)。

第三步，C項(xiàng)“功敗垂成”指快要成功的時(shí)候遭到失敗，使用不恰當(dāng)。

第四步，D項(xiàng)“面面相覷”形容大家因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。“噤若寒蟬”形容不敢做聲?！懊婷嫦嘤U”可以和“噤若寒蟬”構(gòu)成并列，使用恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

23.小明去商店購(gòu)買甲、乙、丙三種商品，花在三種商品上的費(fèi)用之比依次為10∶7∶13。已知丙商品比甲商品多花45元，則小明為了購(gòu)買乙商品花了多少錢？

A.82元

B.93元

C.105元

D.115元

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)甲、丙的費(fèi)用之比為10∶13，可知費(fèi)用相差3份，已知丙比甲多花45元，所以每份為45÷3＝15（元）。乙商品為7份，對(duì)應(yīng)的費(fèi)用為7×15＝105（元）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)“花在三種商品上的費(fèi)用之比依次為10∶7∶13”可得，乙的花費(fèi)應(yīng)該是7的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)只有C選項(xiàng)滿足條件。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.公文主體部分存在一個(gè)明顯問題是：

A.違反一事一議

B.公文指代不明

C.缺少具體執(zhí)行

D.行文邏輯錯(cuò)亂

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，“三、省級(jí)有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)高教校區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)，幫助協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。”放在第三條不恰當(dāng)，行文邏輯錯(cuò)亂，應(yīng)該放在最后一條，即和材料中第四條互換位置，起到補(bǔ)充的作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.根據(jù)《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于2015年春節(jié)期間全國(guó)安全生產(chǎn)的通報(bào)》這一公文標(biāo)題判斷，這一通報(bào)內(nèi)容屬于：

A.轉(zhuǎn)述式通報(bào)

B.情況通報(bào)

C.表彰性通報(bào)

D.批評(píng)性通報(bào)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，根據(jù)內(nèi)容和作用不同，通報(bào)可分為表彰性通報(bào)、批評(píng)性通報(bào)、情況通報(bào)三類。

其中，情況通報(bào)用于傳達(dá)重要精神或者交流重要情況。按其具體作用，又細(xì)分為一般性情況通報(bào)和指導(dǎo)性情況通報(bào)。根據(jù)《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于2015年春節(jié)期間全國(guó)安全生產(chǎn)的通報(bào)》這一公文標(biāo)題判斷，可知此公文是國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室傳達(dá)2015年春節(jié)期間全國(guó)安全生產(chǎn)的重要精神，故屬于情況通報(bào)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：按表述方式的不同，通報(bào)可分為直述式通報(bào)和轉(zhuǎn)述式通報(bào)。直述式通報(bào)是在通報(bào)中直接陳述事實(shí)、介紹情況，然后在此基礎(chǔ)上予以評(píng)價(jià)、定性并作出決定、提出要求。轉(zhuǎn)述式通報(bào)相似于轉(zhuǎn)發(fā)類通知，正文不直接陳述事實(shí)、情況，而只是針對(duì)附件（下級(jí)單位或外單位送來(lái)情況報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、通知、總結(jié)等來(lái)文）所反映的事實(shí)、情況，作出分析、評(píng)價(jià)、提出處理意見。題目中公文應(yīng)屬于直述式通報(bào)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：表彰性通報(bào)用于在一定范圍內(nèi)表彰典型的先進(jìn)人物、先進(jìn)單位和宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。題目中公文未對(duì)先進(jìn)人物、先進(jìn)單位等進(jìn)行表彰宣傳。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：批評(píng)性通報(bào)用于批評(píng)某種不良傾向和處理犯錯(cuò)誤的人以及處理重大事故。題目中公文未對(duì)犯錯(cuò)誤的人以及事故進(jìn)行批評(píng)處理。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.如下圖所示，△ABC和△CDE是兩個(gè)直角三角形，且△CDE是等腰直角三角形，現(xiàn)已知AC＝6，BC＝3，CD＝2，BF＝2，OF＝5，則△OBF的面積是多少？

A.10

B.6+4

C.6

D.7+

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于幾何特殊性質(zhì)類。

第二步，在直角△ABC中，AC=6，BC=3，可得AB＝3，∠ACB＝60°。

求BE的長(zhǎng)度：△BCE中，BC=3，CE＝CD=2，∠ACB＝60°，根據(jù)余弦定理可得：BE2＝BC2＋CE2－2×BC×CE×cos∠ACB，代入數(shù)據(jù)解得BE＝。

第三步，求∠OBF：在△ABE中，AB＝3，BE＝，AE＝AC－CE＝4，根據(jù)余弦定理可得，AE2＝AB2＋BE2－2×AB×BE×cos∠OBF，代入數(shù)據(jù)解得cos∠OBF＝。同理，在三角形OBF中求OB的長(zhǎng)度，利用余弦定理可得，OF2＝BF2＋OB2－2×BF×OB×cos∠OBF，代入數(shù)據(jù)解得OB＝3＋2。

第四步，求△OBF的面積：根據(jù)面積公式S＝×OB×BF×sin∠OBF＝×（3＋2）×2×＝6＋4。

因此，選擇B選項(xiàng)。

余弦定理：a2＝b2＋c2－2bc×cos∠A

27.下圖右側(cè)的4個(gè)圖形中，除了（

），都是左側(cè)立體物體的投影圖：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。

選擇右側(cè)4個(gè)圖形不是左側(cè)立體物體的投影圖的選項(xiàng)。

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為左側(cè)立體物體的俯視圖，排除；

B項(xiàng)：為左側(cè)立體物體的左視圖，排除；

C項(xiàng)：為左側(cè)立體物體的右視圖，排除；

D項(xiàng)：左視（有凸起的一側(cè)）該立體圖形，凹處的線條是看不見的，因此不能用實(shí)線繪制，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.①科學(xué)研究不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，而是一個(gè)________，逐漸提高的過(guò)程。

②教育部聘請(qǐng)的專家主持________的中學(xué)生名著選讀很有價(jià)值。

③雖然他盡了最大的努力，但還是沒能________住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.循序漸進(jìn)

編纂

遏止

B.按部就班

編纂

遏制

C.按部就班

編著

遏止

D.循序漸進(jìn)

編著

遏制

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“‘不是’一個(gè)一蹴而就的過(guò)程,‘而是’一個(gè)________”的反向照應(yīng)關(guān)系可知，填入的成語(yǔ)應(yīng)和“一蹴而就”為反義關(guān)系，且要和后文的“逐漸提高的過(guò)程”呼應(yīng)?！耙货矶汀毙稳菔虑檩p而易舉，一下子就能完成。A項(xiàng)和D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高，符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)“按部就班”指按照一定的條理，遵循一定的程序，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“專家主持________的中學(xué)生名著選讀”可知，該空填入的詞應(yīng)有“編輯”之意。A項(xiàng)“編纂”指編輯（多指資料較多、篇幅較大的著作），后文的“中學(xué)生名著選讀”即為資料較多、篇幅較大的著作，符合文意。D項(xiàng)“編著”指編寫；著述，側(cè)重于寫，強(qiáng)調(diào)有主觀想法，但文段強(qiáng)調(diào)的是中學(xué)生“名著”選讀，應(yīng)當(dāng)不含有專家的個(gè)人想法，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！岸糁埂敝缸柚?，“遏止攻勢(shì)”，符合搭配。

因此，選擇A選項(xiàng)。

遏制：制止；控制。

29.自覺角色，是指人們?cè)诔袚?dān)某種角色時(shí)，明確意識(shí)到了自己正享受的權(quán)利和擔(dān)負(fù)的義務(wù)，意識(shí)到