2022年北京市大興區(qū)小升初語(yǔ)文考試真題

2022年北京市大興區(qū)小升初語(yǔ)文考試真題一、解答題（共1小題，滿分0分）1．看拼音寫(xiě)字詞，注意把字寫(xiě)規(guī)范端正、整潔。zérèn

yòuzhì

搖lán

翻xiāng

倒guì

此時(shí)，陽(yáng)光明mèi

，林間傳來(lái)鳥(niǎo)兒qīng

cuì

的叫聲，一切都那么美好！二、在“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，學(xué)校以“我身邊的環(huán)境”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。下面是同學(xué)們收集的相關(guān)資料，請(qǐng)根據(jù)要求完成第2-10題。2．??[資料一]大興區(qū)依托百萬(wàn)畝造林工程，為林間小動(dòng)物提供生存空間。鳥(niǎo)兒們的棲息環(huán)境越來(lái)越好，許多鳥(niǎo)兒選擇“落戶”大興。這個(gè)春天，大興再次迎來(lái)一群珍稀的“客人”一震

旦鴉雀。它們或動(dòng)作輕靈地掠過(guò)水面，或若隱若現(xiàn)地藏身葉間，或敏捷矯健地打斗捕食……（1）下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選出來(lái)。1）A.打斗（dòu）B.掠過(guò)（jīng）

C.矯?。╦iǎo）

D.若隱若現(xiàn)（yǐn）

2）A.選擇（zé）

B.珍?。▃hēn）

C.空間（kòng）D.造林工程（zào）

3）A.捕食（pǔ）

B.生存（cún）

C.敏捷（jié）

D.動(dòng)作輕靈（líng）4）A.依托（tuō）

B.提供（gòng）C.藏身（cáng）

D.棲息環(huán)境（xī）

（2）下面詞語(yǔ)中的“落”與“落戶“中的“落”讀音不同的一項(xiàng)是

A.落花流水B.水落石出C.丟三落四D.落葉歸根（3）“敏”字第五筆筆畫(huà)正確的一項(xiàng)是

A.??B.、C.一D.??3．??[資料二]近年來(lái)，大興區(qū)天宮院街道嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)政策，將河湖治理工作提升到一個(gè)新的高度。通過(guò)無(wú)數(shù)名河長(zhǎng)的不懈努力，天宮院街道的水環(huán)境得到優(yōu)化。社區(qū)環(huán)境美了，居民的幸福感不斷增強(qiáng)。（1）選字填空，把句子補(bǔ)充完整，將正確的一項(xiàng)選出來(lái)。居民們說(shuō)：“日復(fù)一日的巡河工作很枯①，但河長(zhǎng)們用無(wú)怨無(wú)悔的②守，讓臭水溝變成了干凈河，讓雜草叢生的河岸變得綠草如③。”①A.噪

B.澡

C.躁

D.燥②A.監(jiān)

B.間

C.堅(jiān)

D.尖③A.茵

B.菌

C.音

D.陰（2）下面對(duì)“街道”中的“道”解釋正確的一項(xiàng)是

A.方向、方法B.道路C.道德D.線條（3）下面詞語(yǔ)中的“感”與“幸福感”中的“感”意思相同的一項(xiàng)是

A.感恩B.感冒C.感興趣D.自豪感（4）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.不懈（松懈）B.無(wú)數(shù)（數(shù)目）C.落實(shí)（果實(shí)）D.提升（提高）（5）對(duì)“天宮院街道的水環(huán)境得到優(yōu)化”一句中“優(yōu)化”的理解正確的一項(xiàng)是

A.好的和壞的B.（品行、學(xué)問(wèn)等）非常好C.好價(jià)錢(qián)D.加以改變，使優(yōu)良（6）“治”字用部首查字法應(yīng)查的部首是

，除去部首再查

畫(huà)。它有如下解釋?zhuān)孩僬恚卫怼?/p>

②懲辦。

③從事研究。

④醫(yī)治。請(qǐng)你給下面句子中的“治”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1）他是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦辖淌凇?/p>

2）爺爺?shù)牟∫呀?jīng)被治好了，心情非常愉快！3）大興區(qū)將河湖治理工作提升到一個(gè)新的高度。

三、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）4．選擇詞語(yǔ)填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）麗麗是我們學(xué)校_____三年的“百米冠軍”。A．陸續(xù)B．持續(xù)C．連續(xù)D．繼續(xù)5．同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)，下面句子作為讀書(shū)會(huì)宣傳語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)B．讀書(shū)須用意，一字值千金C．與朋友交，言而有信D．克勤于邦，克儉于家四、填空題（共3小題，每小題0分，滿分0分）6．同學(xué)們通過(guò)課外閱讀，一定了解了很多故事，認(rèn)識(shí)了很多書(shū)中的人物。請(qǐng)根據(jù)你的積累，完成下題。（1）下面故事中，出自《水滸傳》的是

A.三借芭蕉扇B.三打白骨精C.三打祝家莊D.三探無(wú)底洞（2）“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸（guān）巾，身披鶴氅（chǎng），飄飄然有神仙之概?！边@句話描寫(xiě)的人物是

A.諸葛亮B.關(guān)羽C.周瑜D.魯肅7．填空。??古詩(shī)具有豐富的內(nèi)涵?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，”表達(dá)了詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志；“粉骨碎身渾不怕，”表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。我還知道“，”表達(dá)了詩(shī)人的送別之情。8．按原文填空。（1）去了，有再來(lái)的時(shí)候；

枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（2）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人

，或

，或輕于鴻毛?！倍?、閱讀材料，完成練習(xí)。9．[材料一][材料二]??相傳，南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過(guò)白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了。于是，他便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤(pán)上大鍋，把羊肉和一些祛（qū）寒藥材放到鍋里煮，再用面皮把它們包成耳朵的形狀，稱(chēng)之為“嬌耳”。人們吃了煮熟的“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。[材料三]??2022年2月4日，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕。這一天恰逢中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣一立春。立春是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志冬天結(jié)束，春天開(kāi)始。隨著冬奧會(huì)開(kāi)幕式緩緩開(kāi)啟，一幅幅代表節(jié)氣的美麗畫(huà)面對(duì)應(yīng)著中國(guó)古典詩(shī)詞或諺語(yǔ)，將中國(guó)元素與冬奧會(huì)完美融合，驚艷了世界。（1）填空。[材料一]介紹了“谷雨”節(jié)氣的

和

。（2）用一句話簡(jiǎn)要概括[材料二]的內(nèi)容。（3）讀了[材料三]，你的感受是什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（4）根據(jù)三則材料，按照節(jié)氣的時(shí)間排序，正確的一項(xiàng)是

A.谷雨——立春——冬至B.冬至——谷雨——立春C.立春——谷雨——冬至D.立春——冬至——谷雨三、閱讀短文，完成練習(xí)。10．銀杏樹(shù)??①在我們樓前，有一棵銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也說(shuō)不出它的確切年齡。??②這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，已長(zhǎng)到三層樓頂那么高了。假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹(shù)就是一支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來(lái)了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹(shù)，無(wú)論風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。??③銀杏樹(shù)的樹(shù)枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。??④春天，枝上長(zhǎng)出細(xì)小的嫩葉。微風(fēng)拂過(guò)，眨眼似的，多像少女那充滿活力的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)。到秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，搖下一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色天空添一幅美麗的圖畫(huà)。秋風(fēng)吹來(lái)，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料融進(jìn)大地，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。??⑤銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，并不像蘋(píng)果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。??⑥?。°y杏樹(shù)，你高大的形象，給人奮進(jìn)的力量；你閃光的品德，給人以深深的啟迪……（1）短文是從

、、、四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)銀杏樹(shù)的。（2）文中畫(huà)“??”的內(nèi)容把銀杏樹(shù)比作“一支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了銀杏樹(shù)

和

的特點(diǎn)。（3）根據(jù)短文內(nèi)容，選出答案。1）短文第④自然段是按照

寫(xiě)的。A.空間順序B.時(shí)間順序C.事情發(fā)展順序D.觀察順序2）銀杏樹(shù)讓人感受到“奮進(jìn)的力量”，以下內(nèi)容不符合的是

。A.如威武的巨人，高大挺拔B.那粗大的身子，無(wú)懼風(fēng)雷C.樹(shù)枝向上伸展，猶如鐵臂D.黃葉紛紛落下，美麗如畫(huà)3）短文最后一個(gè)自然段，朗讀的語(yǔ)氣最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

。A.喜悅B.贊美C.悲傷D.平和（4）讀文中畫(huà)“??”的句子，完成練習(xí)。1）你從這句話中感受到銀杏樹(shù)哪種閃光的品德？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。2）這句話運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)你也用這種寫(xiě)法寫(xiě)一、兩句話。11．有趣的人體語(yǔ)言??①日常生活中，人們的一舉一動(dòng)、一顰（pín）一笑，往往是其心跡的顯露、感情的外化?！盎仨恍Α薄皺M眉冷對(duì)”，這小小的動(dòng)作里，卻隱含著豐富的情感。人們還可以通過(guò)身體的狀態(tài)、面部的表情等無(wú)聲的“人體語(yǔ)言”，來(lái)補(bǔ)充有聲語(yǔ)言的未盡之意，正確、完整地表達(dá)自己的思想。??②先來(lái)看看眉毛。眉毛位置的稍稍改變，可以傳遞不同意思的眉語(yǔ)。比如：一條眉毛揚(yáng)起，表示懷疑；兩眉揚(yáng)起，則是驚訝；兩眉垂下，表示沮喪、悲傷；兩眉橫展，表示憤怒。真是“眉語(yǔ)兩自笑，忽然隨風(fēng)飄”（李白《上元夫人》），就連詩(shī)仙李白也懂得以眉毛的舒展或聚攏來(lái)代替語(yǔ)言，表達(dá)豐富的感情。??③常言道，眼睛是心靈的窗戶。的確，在人體語(yǔ)言中，眼語(yǔ)有極其重要的作用。它可以傳遞最細(xì)微的感情，“眉開(kāi)眼笑”“目瞪口呆……這些成語(yǔ)不正說(shuō)明眼語(yǔ)能反映人們的喜、怒、哀、樂(lè)嗎？??④手語(yǔ)是生活中應(yīng)用最多的人體語(yǔ)言。我們說(shuō)到興頭上（）會(huì)手舞足蹈（）入神時(shí)（）會(huì)手托雙腮（）形態(tài)各異的手勢(shì)，無(wú)聲地傳遞著情緒的密碼。比如，外國(guó)朋友在中餐館就餐后，常常會(huì)滿意地對(duì)服務(wù)員擺出這樣的手勢(shì)——拇指

和食指連成一個(gè)圓圈，另外三個(gè)手指打開(kāi)伸直，向空中一晃。??⑤人的腳不經(jīng)意間也會(huì)泄露心底的秘密。當(dāng)人翹起二郎腿，腳不斷地打節(jié)拍時(shí)，表示這個(gè)人此時(shí)心情愉悅，非常放松；當(dāng)處于緊張狀態(tài)時(shí)，人們會(huì)走來(lái)走去，增加腳步的移動(dòng)頻率。??⑥隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視人體的語(yǔ)言，它已成為人與人之間和諧共處的金鑰匙。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，選出答案。1）給短文第④自然段畫(huà)“??”的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

。A.，；，……B.，。，……C.，，，……D.，；，！2）下面對(duì)于“人體語(yǔ)言”描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

。A.用來(lái)補(bǔ)充有聲語(yǔ)言的未盡之意B.通過(guò)人的聲音來(lái)表達(dá)自己的思想C.借助動(dòng)作、狀態(tài)、表情傳遞情感D.眉語(yǔ)眼語(yǔ)、手語(yǔ)都是人體語(yǔ)言3）下面四個(gè)成語(yǔ)中，不屬于人體語(yǔ)言的是

。A.點(diǎn)頭哈腰B.擠眉弄眼C.捶胸頓足D.胸有成竹4）對(duì)文中畫(huà)“”句子使用的說(shuō)明方法以及這樣表達(dá)的好處，描述正確的一項(xiàng)是

。A.列數(shù)字，使文章更加準(zhǔn)確B.打比方，使文章更加形象生動(dòng)C.舉例子，使文章更加具有說(shuō)服力D.作比較，使事物的特征更加明顯（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。1）當(dāng)人們兩眉揚(yáng)起時(shí)，說(shuō)明此時(shí)他們的內(nèi)心非常憤怒。2）當(dāng)處于緊張狀態(tài)時(shí)，人們會(huì)走來(lái)走去，增加腳步的移動(dòng)頻率。

3）“眉語(yǔ)兩自笑，忽然隨風(fēng)飄”說(shuō)明眉毛的舒展或聚攏能表達(dá)豐富的感情。

4）“目瞪口呆”“手舞足蹈”都是眼語(yǔ)，能反映人們的喜、怒、哀、樂(lè)。

（3）你在生活中是怎樣使用“人體語(yǔ)言”的？表達(dá)了什么意思？請(qǐng)舉例說(shuō)明。12．渡河_________??①雨來(lái)和小伙伴們?cè)诤舆厑?lái)回找了許多遍，也沒(méi)能找到雨來(lái)外祖父的那只小漁船。有個(gè)小伙伴埋怨雨來(lái)說(shuō)，雨來(lái)也不知道這兒是不是真有漁船，就把大伙兒領(lǐng)來(lái)了。??②但是大伙兒都不同意這個(gè)小伙伴的意見(jiàn)，都說(shuō)人家八路軍是越在困難的時(shí)候，越團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大伙兒都批評(píng)他，剛遇到這么一點(diǎn)兒小小的困難，就埋怨起別人來(lái)。這個(gè)小伙伴才不嘟囔了。??③這么一來(lái)，大伙兒都怕雨來(lái)著急難過(guò)，紛紛走過(guò)去，低聲安慰雨來(lái)。鐵頭對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“別著急！慢慢找。實(shí)在找不到，咱們就多走五里地，從東莊西北那座橋上走！”??④二黑走到雨來(lái)跟前，低聲問(wèn)：“著急了沒(méi)有？我們都不著急，你放心吧?！??⑤三鉆兒說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有記錯(cuò)的時(shí)候呢？你再好好想想。”??⑥雨來(lái)貓著腰，眼睛睜得大大的，圓圓的。他用手扒拉著蘆草，尋找漁船，汗珠順著臉滴落在草葉上。鐵頭的小妹妹悄悄扯了一下雨來(lái)的袖子，說(shuō)：“越是困難的時(shí)候，我們?cè)讲宦裨?，越團(tuán)結(jié)，對(duì)不對(duì)？”_________??⑦這時(shí)候，楊二娃呼哧呼哧跑來(lái)，低聲叫道：“找到啦，找到啦！在下邊那一小片蘆葦叢里藏著呢?！??⑧雨來(lái)先爬到船上，把一塊小木板搭在船舷和岸邊中間。雨來(lái)在上面撐著篙，鐵頭兩手拉緊船繩，二黑照顧著大伙兒，一個(gè)一個(gè)上船。二黑脫了鞋，光腳卷著褲腿，軟泥和水草在腳下嵫嵫地響著。他一面用手?jǐn)v扶著上船的小伙伴，一面低聲說(shuō)：“別慌！小心腳底下！”??⑨雨來(lái)在船上，壓低嗓音，連聲叫著：“坐穩(wěn)！坐穩(wěn)！別動(dòng)啦！別站著啦！”??⑩大伙兒全都上了船以后，為了防止有人不小心掉進(jìn)水里，鐵頭嚴(yán)肅地下了命令：“誰(shuí)也不許在船上亂晃！”_________???鐵頭和二黑搖櫓，雨來(lái)?yè)胃荨Ｐ〈従彽匾苿?dòng)了，向蘆葦?shù)纳钐幨幦ァ４喜林?，發(fā)出輕微的聲音。孩子們坐在船里，每個(gè)人都覺(jué)得今天晚上的一切，都是這么不平常。吱吱呀呀的搖櫓聲、河水輕微的潑濺聲不時(shí)傳來(lái)，鐵頭、二黑、雨來(lái)的身影影影綽綽，頭上無(wú)邊無(wú)際深藍(lán)色的星空又神秘、又偉大。???他們呼吸著蘆葦、蒲草和河水的氣味，覺(jué)著這么新鮮。坐在船上，感覺(jué)就像坐在一只飛得平穩(wěn)的鳥(niǎo)背上。船在兩邊高高的蘆葦中間行進(jìn)，就像在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的峽谷里穿行。孩子們一個(gè)個(gè)縮著小脖兒，靜靜地聽(tīng)著蘆葦擦著船身發(fā)出的沙沙的響聲。折彎的蘆葦打在他們臉上，也不去撥開(kāi)，都覺(jué)得這樣更有氣勢(shì)。因?yàn)槊總€(gè)人都想到自己這是去參加八路軍，馬上就是保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士了。他們?cè)谒夂托枪庵?，不時(shí)的互相交換一下目光，微笑著。選自管樺的《小英雄雨來(lái)》，有改動(dòng)（1）請(qǐng)按照文章的順序?qū)懗鲂?biāo)題?！?）短文第⑥自然段中畫(huà)“??”的句子