“正能量”作文講評

“珠海一?！弊魑闹v評學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解這次作文的情況，明確不足之處。2、增強(qiáng)審題、點(diǎn)題的意識，學(xué)會(huì)扣題來寫作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：回顧作文題（珠海一模）閱讀下面的文字，按要求作文?！罢芰俊笔侨缃窳餍械囊粋€(gè)熱詞，它原本是一個(gè)物理學(xué)的概念，后來引申義為一切給與人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)組織，乃至一個(gè)人的內(nèi)心都各是一座“能量場”，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)能量。這兩種能量，可以說是此消彼長的關(guān)系。因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，這個(gè)國家、組織和個(gè)人的幸福感也會(huì)慢慢增加。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。一、【構(gòu)思導(dǎo)引】要寫好這篇文章，關(guān)鍵要整體把握材料，明確主旨，選好角度。題目提供的兩則材料都有“正能量”，所以，寫作的“落腳點(diǎn)”應(yīng)該側(cè)重放在“正能量”上，同時(shí)兼顧“負(fù)能量”。“正能量”是人生話題，也是社會(huì)話題和時(shí)代話題。強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，就必須重視并發(fā)揮正能量的作用。最近，“最美”一詞廣為傳播，從“最美媽媽”到“最美司機(jī)”，從“最美教師”到“最美青年”……這些“最美”中寄托著人們對美好事物的贊美、追求與期盼，實(shí)際上就是“正能量”效應(yīng)，國家和社會(huì)需要正能量。圍繞正能量，可以做如下思考：擁有正能量的人，能樂觀生活。他們相信人生路上的坎坷也是一種風(fēng)景，值得留戀和珍惜；擁有正能量的人，人生目標(biāo)明確，能堅(jiān)定信念，為之不懈努力。心靈疲倦時(shí)，他們知道如何調(diào)整，讓心靈重獲能量；擁有正能量的人，擁有大智慧，他們分得清黑白曲直，不會(huì)在人生的道路上跑偏，也不會(huì)隨波逐流。他們不會(huì)扭曲事物的本質(zhì)，不會(huì)夸大事情的陰暗面。他們明白人人都有弱點(diǎn)，也知道如何去克服人性的弱點(diǎn)和發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。寫作時(shí)，要密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和生活實(shí)際，充分表達(dá)真知灼見。同時(shí)，發(fā)表議論時(shí)，看問題要辯證，要客觀公正，多層次挖掘，寫出深度和廣度來。二、立意的角度：1）“是什么”的角度：可以結(jié)合生活中具體的例子談及何為正能量，何為負(fù)能量，闡釋兩者的具體內(nèi)容。2）“為什么”的角度：從正能量和負(fù)能量不同的影響這個(gè)角度來寫，通過對比來表明自己對正能量和負(fù)能量的態(tài)度。3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，層層深入談及對正能量、負(fù)能量的看法和態(tài)度。參考立意1.自我成長需要正能量?？梢詮淖晕医嵌嚷涔P，寫一篇記敘文，講述自己在正能量的支配下奮發(fā)努力的故事，或如何在前進(jìn)路上將負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量。也可以寫議論文，闡述正能量對自己的促進(jìn)作用，負(fù)能量對自己的反作用。2.社會(huì)進(jìn)步需要正能量?？梢詮纳鐣?huì)角度落筆，重點(diǎn)闡明社會(huì)發(fā)展需要正能量，一個(gè)良性的社會(huì)需要開掘正能量，減少負(fù)能量。3.人生發(fā)展需要正能量。在一個(gè)人的生命長河中，要積極尋找和積蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、發(fā)揮潛能，不斷朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)，要自覺抵制負(fù)能量，不斷校正人生航向。4.漫談?wù)芰亢拓?fù)能量的不同作用。闡明什么是正能量和負(fù)能量，兩者有何不同作用；如何培養(yǎng)正能量，有效發(fā)揮正能量的作用；如何克服負(fù)能量，變負(fù)能量為正能量，塑造美好心靈，促進(jìn)民族進(jìn)步，推動(dòng)歷史發(fā)展。三、這次作文總體情況由于這次作文審題難度不大，立意的角度較多，偏離題意的作文不多，但高分的也不多，作文平均分為39.74分，比我們預(yù)期的略低，最高分51分，上一類作文的只有十幾篇。從考場反饋的意見來看，學(xué)生作文主要存在下面幾個(gè)問題：1）審題上的問題：少部分學(xué)生審題出現(xiàn)偏差，著眼于材料中的個(gè)別詞句，寫了“幸福感”“動(dòng)力”等。2）表達(dá)上比較突出的問題：相當(dāng)多的學(xué)生缺乏扣題、點(diǎn)題的意識，有的完全拋開材料，對“正能量、負(fù)能量、能量場”等只字不提，直接寫“寬容”“自信”“豁達(dá)”等話題；有的則是在開頭簡單交代“自信是我們成功路上的正能量”之類的話，然后就直接寫“自信”，后面沒注意回扣“正能量”等關(guān)鍵詞。這樣，文章就偏離了題意，大部分被判為三等以下的文章。3）內(nèi)容方面空泛或觀點(diǎn)不鮮明：結(jié)構(gòu)完整，立意符合題意卻沒能達(dá)到45分的文章，相當(dāng)一部分是因?yàn)閮?nèi)容較空泛，或是觀點(diǎn)較模糊，或是論據(jù)陳舊。4）卷面問題：約三分之一的學(xué)生卷面比較臟亂，書寫潦潦草草，字跡難辨，這無形中給閱卷者留下了不好的印象。四、欣賞好的標(biāo)題和作文片段好的標(biāo)題我愛正能量讓“正能量”的芳香四溢讓正能量溢滿心田增強(qiáng)時(shí)代正能量以“正”消“負(fù)”五、好的開頭和觀點(diǎn)《盡情釋放你的正能量》宇宙的最初是一團(tuán)混沌，一次巨大的能量爆發(fā)，美麗的星系逐漸形成。其實(shí)，在人類社會(huì)中，每個(gè)人的內(nèi)心都是一座能量場。當(dāng)我們不斷激發(fā)自己的正能量，不斷接收別人的正能量時(shí)，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界因?yàn)檎芰慷教幊錆M著美與愛、正義與善良，身邊的一切都因正能量而變得無比美好?？v覽古今，偉人的正能量不斷激發(fā)與傳遞，維持著這個(gè)社會(huì)的熱度，維持著我們?nèi)诵牡臏囟取瓘脑∑缴砩?，我感受到了?jiān)持這一正能量，它堅(jiān)定了我追逐夢想的信念。從曼德拉身上，我接收到了寬容這一正能量，它告訴我如何讓人際關(guān)系更和諧。從羅斯福身上，我獲得了剛強(qiáng)這一正能量，它教會(huì)我更堅(jiān)強(qiáng)地去面對人生的各種挫折。每個(gè)人的內(nèi)心都是一座能量場，跟隨偉人的步伐，不要吝嗇你的正能量，讓它盡情釋放吧！釋放你我的正能量，讓生命之花開出更絢麗的色彩，讓整個(gè)世界處處盛開美麗的花朵吧。讓正能量溢滿心田讓進(jìn)取的正能量溢滿心田，你將收獲成功的碩果。讓樂觀的正能量溢滿心田，你將體悟生命的快樂。讓希望的正能量溢滿心田，你將贏得美好的未來。增強(qiáng)時(shí)代正能量開頭：如今，“正能量”已成為當(dāng)下社會(huì)熱議的對象。正能量是什么？正如材料所說的，它是一切給予人向上和希望，使人得到發(fā)展，讓生活變得更圓滿幸福的動(dòng)力和感情。例如，“最美媽媽”吳菊萍伸手救人留給我們諸多感動(dòng)，這救人于危難中的精神傳遞進(jìn)我們的內(nèi)心，促使我們社會(huì)更進(jìn)步，這力量便是“正能量”。處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國，增強(qiáng)時(shí)代正能量已成為時(shí)代的主旋律。主體段的分論點(diǎn)：增強(qiáng)時(shí)代正能量，是傳承精神文明的體現(xiàn)。增強(qiáng)時(shí)代正能量，是對惡勢力、丑現(xiàn)象等負(fù)能量的有力抗?fàn)?。增?qiáng)時(shí)代正能量，是構(gòu)建健康與和諧社會(huì)的殺手锏。層進(jìn)式的觀點(diǎn)精讀細(xì)究，不難得知，正能量來自于對生命的豁達(dá)，來自于內(nèi)心的積極進(jìn)取。一個(gè)人對生命的豁達(dá)和進(jìn)取，是可以化為一股強(qiáng)有力的正能量，激勵(lì)自己，也感染更多的人，從而激發(fā)更多的正能量。激發(fā)正能量，需要我們學(xué)會(huì)感恩知足，掬起人世間那一股股由真善美匯成的清泉