新教科版六年級下冊科學課件4 物質的變化 6 生命體中的化學變化

生命體中的化學變化教科版科學六年級下冊4聚焦我們的生活離不開物質。在動植物包括我們人類的生命體內，每時每刻都發(fā)生著各種各樣的變化，這些變化維系著我們的生命。時間：2分鐘1.咀嚼1至2秒鐘時，記住米飯的味道。2.繼續(xù)咀嚼1至2分鐘左右，又是什么感覺？3.咀嚼后出現某種味道時，咽下米飯。倒計時進度條：2分鐘請你吃飯！探索1.身高長高了2.體重變重了3.指甲長長了4.器官變大了5.牙齒變多了6.鼻梁變高了7.長痘痘了8.嘴巴變大了9.手腳變大了我們的成長過程中，身體都經歷了哪些變化？我們的身體為什么能夠發(fā)生這樣的變化？我們身體的變化。1來自食物的能量和營養(yǎng)。2食物具有能量。一些干燥的食物能夠被點燃，說明食物蘊含著大量的能量，并且能夠以燃燒的形式釋放出來。第一站第二站第三站第四站第五站要求：

判斷食物在消化器官中的變化，是物理變化還是化學變化？寫一寫你判斷的依據。碘酒淀粉+產生了一種藍紫色的物質淀粉+碘酒淀粉+唾液+碘酒唾液與淀粉發(fā)生化學變化淀粉米飯本身無甜味唾液有甜味的新物質麥芽糖化學變化我們的身體的生長是一種化學變化，這種化學變化把食物中的營養(yǎng)物質轉換成我們身體的一部分。情緒也與化學變化有關。3

人有各種各樣的情緒，有時候我們會開心，有時候我們會難過，甚至憤怒。情緒的產生非常復雜，但也與化學變化有關?？茖W研究發(fā)現，當我們特別積極地做某件事情時，大腦中有一種物質可以讓我們的心情變得愉快，這種物質是通過化學變化產生的。點擊了解多巴胺研討

1.你還知道我們的身體中發(fā)生著那些化學變化？呼吸細胞產生、滅亡產生汗液

2.藥物和食物中毒與化學變化有關系嗎？

藥物和食物中毒都與化學變化有關、口服的藥物會經過消化道被吸收，藥物到達作用部位后，與對應的物質發(fā)生化學變化，產生藥物作用。食物中毒是食物中的毒素經過消化道被人體吸收，與人體發(fā)生化學變化而造成中毒。課堂練習四、元元在咀嚼米飯的過程中,發(fā)現米飯慢慢變甜了。她想探究其原因，并且猜想米飯變甜可能與唾液和咀嚼攪拌有關,于是設計了如下實驗進行探究。（提示:淀粉遇碘變?yōu)樗{色。)1.為了探究米飯變甜是否與咀嚼攪拌有關，可以選擇_____兩個實驗。為了探究米飯變甜是否與唾液有關，可以選擇______兩個實驗。3.牙齒、舌頭的咀嚼攪拌使食物發(fā)生的變化屬于_____變化，淀粉與唾液混合產生麥芽糖屬于______變化。4.碘酒可用于皮膚消毒，切忌口服！如誤服導致中毒，應立即()并送醫(yī)救治。A.喝大量米湯

B.喝大量清水甲、丙乙、丙物理化學A課堂小結點擊放大圖片完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經