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文檔簡介
第二課時“貝”的故事許昌市郊七里店小學李玉潔1追球氣2品飾珍類漂追氣球啦！貧3賺損隨易追氣球啦！賠購4識字方法齊分享5甲骨文中的“貝”字是什么樣子的？甲骨文中的“貝”字，畫的是貝類的兩扇殼張開的樣子。甲骨文中的“貝”字是貝類的兩扇殼張開的樣子。6“貝”字的演變7
古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍
貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。讀出喜愛之情。8我來問你來答人們?yōu)槭裁窗沿悮ぎ斪黠椘?？因為……所以……人們?yōu)槭裁窗沿悮ぎ斪麇X幣？因為……所以……用“貝”作偏旁的字大多與什么有關？9通過舉例，更明白清楚地說明。通過舉“賺、賠、購、貧、貨”五個字的例子起到什么作用？比如，“賺、賠、購、貧、貨”。我會舉例子春姑娘把我們的校園打扮的五彩繽紛，比如：—————。10仔細觀察“賺、賠、購、貧、貨”五個字有什么共同點？“賺、賠、購、貧、貨”五個字都是形聲字11偏旁歸類識字概念：偏旁歸類識字就是將同一偏旁的字集中在一起，通過對比認識漢字。村、植、桿、椅、樹針、鐘、鐵、銅、鏡貝：賺、賠、購、貧、貨木：钅：12.“木”的故事
“木”的甲骨文就像一棵樹，上部是茂盛的、往上的樹枝，下部是扎向土里的樹根，中間是樹干?？梢姟澳尽钡谋玖x就是今天所說的“樹木”，它是一個象形字。13
所以，用“木”作偏旁的字大多與____有關，比如,“____、____、____、____、____”。
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