元素與物質(zhì)分類導(dǎo)學(xué)案魯科版(美教案)

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《元素與物質(zhì)的分類》教課方案

第課時(shí)元素與物質(zhì)的關(guān)系、物質(zhì)的分類

【目標(biāo)解讀】

課標(biāo)要修業(yè)習(xí)目標(biāo)

．認(rèn)識(shí)元素與物．理解混雜物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的

質(zhì)之間的關(guān)系?？捶?。

．認(rèn)識(shí)物質(zhì)分類．應(yīng)用分類的方法研究單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的

的方法和意義。關(guān)系。

．能依照物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特色，對(duì)物質(zhì)采納不一樣樣的分類方法，

得出正確結(jié)論。

【知識(shí)再現(xiàn)】

一．元素與物質(zhì)的關(guān)系

１．元素與物質(zhì)的關(guān)系：是物質(zhì)的基本構(gòu)成成分，物質(zhì)都是由構(gòu)成的。

單質(zhì)：由的純凈物元素構(gòu)成化合物：由的純凈物

．元素在物質(zhì)中的存在形態(tài)

（）游離態(tài)：元素以形式存在的狀態(tài)。

（）化合態(tài)：元素以形式存在的狀態(tài)。

二．物質(zhì)的分類

．多種元素為何構(gòu)成上千萬(wàn)種不一樣樣的物質(zhì)：

①每一種元素都能自己構(gòu)成物質(zhì)。

②絕大多數(shù)元素可以與其余種類的元素構(gòu)成物質(zhì)；

③相同的元素可以構(gòu)成不一樣樣的化合物，例：；

．純凈物與混雜物的差別：

純凈物混雜物

構(gòu)成和結(jié)構(gòu)

熔沸點(diǎn)

性質(zhì)

固定

必定

保持一種物質(zhì)的性質(zhì)

不固定

不定

保持原有物質(zhì)的性質(zhì)

．物質(zhì)分類的方法：可以依照研究需要從多種角度進(jìn)行分類：

①依照有無(wú)固定構(gòu)成分為；

②依照元素構(gòu)成分為；

③依照在水溶液或融化狀態(tài)能否導(dǎo)電分為；

④依照分別物質(zhì)顆粒大小，將混雜物分為；

⑤依照在氧化還原反應(yīng)中的表現(xiàn)，將反應(yīng)物分為。

．物質(zhì)的分類：

，如、、單質(zhì)，如、、

性氧化物，例、純凈物氧化物性氧化物，例、

化合物酸物質(zhì)堿鹽混雜物：依照分別物質(zhì)的顆粒大小，可分為、、

【思慮】

．金屬、非金屬、堿性氧化物、酸性氧化物、酸、堿和鹽分別可能與哪些類其余物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？并分別用化學(xué)方程式舉例。

．硫元素有多種價(jià)態(tài)，分別列出各種價(jià)態(tài)的物質(zhì)并注意物質(zhì)的種類。

＋：

＋：

：

－：

【典例解析】

例．以下物質(zhì)中必定為純凈物的是( )

．只由一種元素構(gòu)成的物質(zhì)．只由一種原子構(gòu)成的物質(zhì)

．只由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)

．只由一種元素的陽(yáng)離子與另一種元素的陰離子構(gòu)成的物質(zhì)

【解析】比方只有氧元素可以構(gòu)成、兩種不一樣樣的物質(zhì)，它們的關(guān)系是混雜物，故

錯(cuò)；只有一種氧原子，也可以構(gòu)成、不一樣樣的分子，故錯(cuò)；與、與則構(gòu)成、兩種物

質(zhì)，故錯(cuò)。

【答案】

【例】請(qǐng)利用分類法把以下幾種物質(zhì)進(jìn)行分類，

( )

【解析】以上幾種物質(zhì)均為鹽，依照鹽的分類方法：（）據(jù)陽(yáng)離子分（鉀鹽、鈉

鹽等）（）據(jù)構(gòu)成分（正鹽、酸式鹽、堿式鹽、復(fù)式鹽）（）據(jù)酸根分（鹽酸鹽、

硝酸鹽等）

【答案】

方法一、鉀鹽：、、鈣鹽：、( )方法二、硫酸鹽：

硝酸鹽：

( )、鹽酸鹽：、

【當(dāng)堂檢測(cè)】

．以下家庭常用的調(diào)味品中，可視為純凈物的是

．食鹽．食醋．白酒

．以下關(guān)于物質(zhì)分類的正確組合是（）

分類堿酸鹽組合

（）

．白糖

堿性氧酸性氧

化物化物

．以下物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

．高錳酸鉀受熱此后生成的固體物質(zhì)

．將純水結(jié)成的冰放入純水中獲得的物質(zhì)

．將食鹽溶于水制成無(wú)色透明純凈的食鹽溶液．液態(tài)空氣．以下物質(zhì)屬于純凈物的是（）．液氨．溶液．膠體．濁液．單質(zhì)和化合物的差別，在于能否由（）．同種物質(zhì)構(gòu)成．同種元素構(gòu)成．同種分子構(gòu)成．同種離子構(gòu)成．以下各組物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混雜物的序次擺列的是（）．燒堿、液態(tài)氧、碘酒．生石灰、熟石灰、白磷．干冰、銅、氯化氫．空氣、氮?dú)狻⒛懙\．以下種物質(zhì)⑴生石灰⑵銅綠⑶干冰⑷⑸⑹⑺( )膠體⑻煤⑼石灰水⑽小蘇打⑾汽油此中①屬于混雜物的是

②屬于鹽類的是

③屬于酸性氧化物的是

④屬于堿性氧化物的是

【能力提升】

．、、、溶液、溶液、( )溶液、稀七種物質(zhì)，在常溫下兩種物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反

應(yīng)有（）

．個(gè)．個(gè)．個(gè)．個(gè)

．意大利科學(xué)家近來(lái)合成一種新式的氧分子，其化學(xué)式為，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）

．一個(gè)分子由個(gè)分子構(gòu)成

．是一種單質(zhì)

．是由構(gòu)成的混雜物

．是一種化合物

．以保護(hù)環(huán)境和垃圾資源化為目的，某些城市將生活垃圾進(jìn)行分類辦理，以下垃

圾屬于同類物質(zhì)的是（）

．廢電池、易拉罐．廢銅爛鐵、塑料袋

．舊報(bào)紙、硬紙板．空啤酒瓶、包裝塑料

．今有以下三組物質(zhì)，每組中都有一種物質(zhì)跟其余三種屬于不一樣樣的種類。將此物

質(zhì)（寫化學(xué)式）和分類依照（選出的物質(zhì)與其余物質(zhì)不一樣樣之處）寫在相應(yīng)的表格

內(nèi)。三種物質(zhì)分別為：

（）、、、（）、、、（）、、、

組別被選出的物質(zhì)分類依照

第（）組

第（）組

第（）組

．下表有三組物質(zhì)，每組均有甲乙丙三組物質(zhì)（酸堿鹽均為溶液）

第一組第二組第三組

甲( )

乙

丙

（）第三組中有一種物質(zhì)能與第組中的全部物質(zhì)反應(yīng)，

（）這類物質(zhì)是。

（）不跟第一組全部物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的第二組中的物質(zhì)，但能與第三組中全部物質(zhì)

發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式分別為

．將以下物質(zhì)分類，并用序號(hào)填空

①氫氣②硫磺③二氧化硫④液氧⑤氧化鎂

⑥礦泉水⑦空氣⑧四氧化三鐵⑨石灰水⑩銅絲

、混雜物有

、純凈物有

、化合物有

、氧化物有

、金屬單質(zhì)有

、非金屬單質(zhì)有

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，下邊是板報(bào)網(wǎng)為大家分享的有關(guān)激勵(lì)人的名言，激勵(lì)人心的句子，希望可以在大家的生活學(xué)習(xí)工作中起

到激勵(lì)的作用。不要心存僥幸，防范貪婪的心作亂，這會(huì)令你思慮發(fā)生短路。假如你不是步步扎實(shí)，學(xué)習(xí)確是件困難的事，但不怕不會(huì)，就怕不學(xué)，有誰(shuí)生下來(lái)就是文學(xué)家，任何一件事情都

要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)相同這樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，裸露出的問(wèn)題也會(huì)愈來(lái)愈多，但假如不經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)習(xí)就失掉了意義。沙漠里的蹤影很快就消失了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋